Objetivos

O 1.º ciclo de estudos em Educação Básica tem como objetivo dotar os estudantes de:

  • Conhecimentos e capacidades de compreensão na área de formação, apoiando-os em materiais de ensino;
  • Competências de recolha, seleção e interpretação de informação relevante para a área de formação, que, por sua vez, permita fundamentar as soluções preconizadas e os juízos formulados, e incluir nessa análise os aspetos sociais, científicos e éticos relevantes;
  • Competências de resolução de problemas, e construção e fundamentação de uma opinião profissional própria;
  • Competências de partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas;
  • Competências e capacidades necessárias para uma boa prossecução de uma aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de autonomia.

Disponível em

Almada

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Ana Cristina Gonçalves

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

Disponível em

Vila Nova de Gaia

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Alcina Figueiroa

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

1º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida I
34 TP | 6 OT
5
Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida II
34 TP | 6 OT
5
Dinâmicas do Mundo Contemporâneo
30 T | 6 OT
5
Diversidade e Educação Inclusiva
30 T
2
Educação para a Saúde
30 TP
2
Evolução das Estruturas Lógico Matemáticas
40 TP | 6 OT
4
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa I
44 TP | 6 OT
6
Expressão e Educação Musical
40 PL
6
Matemática I
44 TP | 6 OT
6
Geografia Humana
10 T | 20 TP | 6 OT
5
Pedagogia e Educação em Contextos Formais e Não Formais
50 T
3
Língua e Literatura Portuguesa I
44 TP | 6 OT
5
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
50 T
3
Trabalho de Campo Antropológico
20T | 24 TC | 6 OT
3

2º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ciências dos Cosmos, da Terra e da Vida III
40 TP | 6 OT
5
Expressão e Educação Plástica
40 PL
6
Expressão e Educação Físico-Motora
40 PL
6
Geografia de Portugal
16 T | 20 TP | 4 OT
5
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa II
34 TP | 6 OT
5
Iniciação à Prática Profissional I
20 T | 50 SE | 8 OT
4
História de Portugal
16 T | 20 TP | 4 OT
5
Língua e Literatura Portuguesa II
54 TP | 6 OT
6
Matemática II
54 TP | 6 OT
7
Matemática III
54 TP | 6 OT
7
Opção I
30 TP
2
Tecnologias de Informação e Comunicação
36 TP – 4 OT
2

3º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ateliê e Didática das Ciências e Educação Ambiental
34 TP | 6 OT
3
Ateliê e Didática da História e da Geografia
34 TP | 6 OT
3
Estatística e Probabilidades
36 TP | 4 OT
6
Ateliê e Didática da Língua Portuguesa
44 TP | 6 OT
5
Expressão Dramática
40 PL
6
Ateliê e Didática da Matemática
44 TP | 6 OT
5
Literatura para Crianças e Jovens
54 TP | 6 OT
8
Ateliê e Didática das Expressões Integradas
40 TP | 6 OT
4
Opção II
30 TP
2
Dinâmicas Lúdico-Expressivas
40 PL
6

Legenda: T- Teórica, PL – Práticas e Laboratório, TP – Teórica/Prática, SE- Seminário/Estágio, OT – Orientação Tutorial, UC – Unidade Curricular, CH Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS

Requisitos de Acesso

 

O ingresso no ciclo de estudos pode ser realizado através de um dos seguintes concursos/regimes:

Concurso Institucional: Ensino Secundário completo e um dos seguintes conjuntos:

 

17 – Matemática aplicada às Ciências Sociais e 18 – Português | 16 – Matemática e 18 Português 

 

Concursos Especiais:

Mudança de Par Instituição/Curso
Reingresso
Estatuto do Estudante Internacional
Regimes Especiais: consultar o site da DGES.

Obtenção de Diploma

Para a conclusão do 1.º ciclo de estudos em Educação Básica, o estudante cumpriu um plano curricular constituído por 180 créditos ECTS obrigatórios.

O diplomado em Educação Básica deverá evidenciar competências:

  • Construção de materiais de ensino com base na interpretação dos conhecimentos adquiridos;
  • Recolha, seleção e interpretação de informação relevante, que permita fundamentar decisões e planos de ação;
  • Resolução de problemas, dentro dos limites éticos e legais;
  • Partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas.

Acreditação / Avaliação

Almada

V. N. Gaia

Saídas profissionais

Os diplomados em Educação Básica poderão desempenhar as seguintes funções:

  • Acompanhamento de atividades curriculares e de enriquecimento curricular;
  • Acompanhamento de atividades extracurriculares;
  • Apoio à integração escolar da criança entre os 6 meses e os 12 anos de idade;
  • Elaboração, avaliação e divulgação de recursos didáticos;
  • Participação em projetos educativos, de inovação pedagógica e de investigação;
  • Elaboração e divulgação de recursos de formação cultural;
  • Secretariado em contextos educativos;
  • Ensino à Distância para populações em mobilidade.

 

Este ciclo de estudos permite, ainda, o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

Escola Superior de Educação Jean Piaget em Almada

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3244/2011/AL01. Publicado em DR através do Despacho 12413/2008 alterado pelo Aviso n.º 2619/2015.

 

Escola Superior de Educação Jean Piaget em V. N. Gaia

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3245/2011/AL01. Publicado em DR através do do Despacho 12412/2008 alterado pelo Aviso n.º 7295/2015.

3 anos / 6 semestres • Total = 180 Créditos ECTS

 

Apresentação

A licenciatura em Educação Básica da ESE Jean Piaget está diretamente relacionada com a missão, tradição e experiência formativa da instituição, a qual forma educadores e professores há mais de 25 anos.

Esta licenciatura está adequada ao previsto no Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, conforme aprovação pela A3ES e registo pela DGES.

 

Acesso a outros ciclos

O grau de Licenciado permite a candidatura a estudos pós-graduados nos termos legais respetivos, nomeadamente o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

 

Área de estudo

Ensino e Formação

 

Regras de avaliação

A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.

A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.

RAZÕES PARA ESTUDAR EDUCAÇÃO BÁSICA

  • Acompanhamento de atividades curriculares e de enriquecimento curricular
  • Acompanhamento de atividades extracurriculares
  • Apoio à integração escolar da criança entre os 6 meses e os 12 anos de idade
  • Elaboração, avaliação e divulgação de recursos didáticos
  • Participação em projetos educativos, de inovação pedagógica e de investigação
  • Elaboração e divulgação de recursos de formação cultural
  • Secretariado em contextos educativos
  • Ensino à Distância para populações em mobilidade

Este ciclo de estudos permite, ainda, o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar, Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, e Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

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