O 1.º ciclo de estudos em Educação Básica tem como objetivo dotar os estudantes de:

  • Conhecimentos e capacidades de compreensão na área de formação, apoiando-os em materiais de ensino;
  • Competências de recolha, seleção e interpretação de informação relevante para a área de formação, que, por sua vez, permita fundamentar as soluções preconizadas e os juízos formulados, e incluir nessa análise os aspetos sociais, científicos e éticos relevantes;
  • Competências de resolução de problemas, e construção e fundamentação de uma opinião profissional própria;
  • Competências de partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas;
  • Competências e capacidades necessárias para uma boa prossecução de uma aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de autonomia.

Disponível em

Almada

Helena Ribeiro de Castro

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

Disponível em

Vila Nova de Gaia

Profª-alcina-figueiroa

Alcina Figueiroa

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

1º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida I
34 TP | 6 OT
5
Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida II
34 TP | 6 OT
5
Dinâmicas do Mundo Contemporâneo
30 T | 6 OT
5
Diversidade e Educação Inclusiva
30 T
2
Educação para a Saúde
30 TP
2
Evolução das Estruturas Lógico Matemáticas
40 TP | 6 OT
4
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa I
44 TP | 6 OT
6
Expressão e Educação Musical
40 PL
6
Matemática I
44 TP | 6 OT
6
Geografia Humana
10 T | 20 TP | 6 OT
5
Pedagogia e Educação em Contextos Formais e Não Formais
50 T
3
Língua e Literatura Portuguesa I
44 TP | 6 OT
5
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
50 T
3
Trabalho de Campo Antropológico
20T | 24 TC | 6 OT
3

2º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ciências dos Cosmos, da Terra e da Vida III
40 TP | 6 OT
5
Expressão e Educação Plástica
40 PL
6
Expressão e Educação Físico-Motora
40 PL
6
Geografia de Portugal
16 T | 20 TP | 4 OT
5
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa II
34 TP | 6 OT
5
Iniciação à Prática Profissional I
20 T | 50 SE | 8 OT
4
História de Portugal
16 T | 20 TP | 4 OT
5
Língua e Literatura Portuguesa II
54 TP | 6 OT
6
Matemática II
54 TP | 6 OT
7
Matemática III
54 TP | 6 OT
7
Opção I
30 TP
2
Tecnologias de Informação e Comunicação
36 TP – 4 OT
2

3º Ano

UC – 1º Semestre
CH
 ECTS
 
UC – 2º Semestre
CH
 ECTS
Ateliê e Didática das Ciências e Educação Ambiental
34 TP | 6 OT
3
Ateliê e Didática da História e da Geografia
34 TP | 6 OT
3
Estatística e Probabilidades
36 TP | 4 OT
6
Ateliê e Didática da Língua Portuguesa
44 TP | 6 OT
5
Expressão Dramática
40 PL
6
Ateliê e Didática da Matemática
44 TP | 6 OT
5
Literatura para Crianças e Jovens
54 TP | 6 OT
8
Ateliê e Didática das Expressões Integradas
40 TP | 6 OT
4
Opção II
30 TP
2
Dinâmicas Lúdico-Expressivas
40 PL
6
Anual
CH
 ECTS
Iniciação à prática profissional II
30 T | 120 E | 10 OT
12

Legenda: T- Teórica,  PL – Práticas e Laboratório, TP – Teórica/Prática, TC- Trabalho Campo, SE- Seminário/Estágio, OT – Orientação Tutorial, UC – Unidade Curricular, CH Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS

Requisitos de Acesso

O ingresso no ciclo de estudos pode ser realizado através de um dos seguintes concursos/regimes:

Obtenção de Diploma

Para a conclusão do 1.º ciclo de estudos em Educação Básica, o estudante cumpriu um plano curricular constituído por 180 créditos ECTS obrigatórios.

O diplomado em Educação Básica deverá evidenciar competências:

  • Construção de materiais de ensino com base na interpretação dos conhecimentos adquiridos;
  • Recolha, seleção e interpretação de informação relevante, que permita fundamentar decisões e planos de ação;
  • Resolução de problemas, dentro dos limites éticos e legais;
  • Partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas.

Acreditação / Avaliação

Almada

V. N. Gaia

Saídas profissionais

Os diplomados em Educação Básica poderão desempenhar as seguintes funções:

  • Acompanhamento de atividades curriculares e de enriquecimento curricular;
  • Acompanhamento de atividades extracurriculares;
  • Apoio à integração escolar da criança entre os 6 meses e os 12 anos de idade;
  • Elaboração, avaliação e divulgação de recursos didáticos;
  • Participação em projetos educativos, de inovação pedagógica e de investigação;
  • Elaboração e divulgação de recursos de formação cultural;
  • Secretariado em contextos educativos;
  • Ensino à Distância para populações em mobilidade.

 

Este ciclo de estudos permite, ainda, o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

Escola Superior de Educação Jean Piaget em Almada

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3244/2011/AL01. Publicado em DR através do Despacho 12413/2008 alterado pelo Aviso n.º 2619/2015.

 

Escola Superior de Educação Jean Piaget em V. N. Gaia

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3245/2011/AL01. Publicado em DR através do do Despacho 12412/2008 alterado pelo Aviso n.º 7295/2015.

3 anos / 6 semestres • Total = 180 Créditos ECTS

 

Apresentação

A licenciatura em Educação Básica da ESE Jean Piaget está diretamente relacionada com a missão, tradição e experiência formativa da instituição, a qual forma educadores e professores há mais de 25 anos.

Esta licenciatura está adequada ao previsto no Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, conforme aprovação pela A3ES e registo pela DGES.

 

Acesso a outros ciclos

O grau de Licenciado permite a candidatura a estudos pós-graduados nos termos legais respetivos, nomeadamente o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

 

Área de estudo

Ensino e Formação

 

Regras de avaliação

A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.

A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.

RAZÕES PARA ESTUDAR EDUCAÇÃO BÁSICA

  • 25000 professores e educadores formados;
  • Possibilidade de funcionamento em pós-laboral;
  • Acesso especial para detentores de CTeSP ou CET;
  • Propina mais baixa de Lisboa ou Porto (no ensino privado);
  • Bolsas de estudo:
    • Para estudantes com baixos rendimentos;
    • Para estudantes com média acima dos 14 valores;
  • Almada: Excelente localização: 1 min. da estação do Pragal e a 10 min. de Lisboa;
  • V. N. Gaia: Transfer gratuito entre comboio e campus.

Índice de Empregabilidade (1)

  • Almada: 97%
  • V. N. Gaia: 96%

(1) Fonte: Ministério da Educação, “Dados e Estatísticas de Cursos Superiores”

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