O 1.º ciclo de estudos em Educação Básica tem como objetivo dotar os estudantes de:

  • Conhecimentos e capacidades de compreensão na área de formação, apoiando-os em materiais de ensino;
  • Competências de recolha, seleção e interpretação de informação relevante para a área de formação, que, por sua vez, permita fundamentar as soluções preconizadas e os juízos formulados, e incluir nessa análise os aspetos sociais, científicos e éticos relevantes;
  • Competências de resolução de problemas, e construção e fundamentação de uma opinião profissional própria;
  • Competências de partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas;
  • Competências e capacidades necessárias para uma boa prossecução de uma aprendizagem ao longo da vida com elevado grau de autonomia.

Disponível em

Almada

Helena Ribeiro de Castro

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

Disponível em

Vila Nova de Gaia

Profª-alcina-figueiroa

Alcina Figueiroa

Coordenadora
Licenciatura em Educação Básica

1º Ano

UC – 1º Semestre CH  ECTS   UC – 2º Semestre CH  ECTS
Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida I 34 TP | 6 OT 5 Ciências do Cosmos, da Terra e da Vida II 34 TP | 6 OT 5
Dinâmicas do Mundo Contemporâneo 30 T | 6 OT 5 Diversidade e Educação Inclusiva 30 T 2
Educação para a Saúde 30 TP 2 Evolução das Estruturas Lógico Matemáticas 40 TP | 6 OT 4
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa I 44 TP | 6 OT 6 Expressão e Educação Musical 40 PL 6
Matemática I 44 TP | 6 OT 6 Geografia Humana 10 T | 20 TP | 6 OT 5
Pedagogia e Educação em Contextos Formais e Não Formais 50 T 3 Língua e Literatura Portuguesa I 44 TP | 6 OT 5
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem 50 T 3 Trabalho de Campo Antropológico 20T | 24 TC | 6 OT 3

2º Ano

UC – 1º Semestre CH  ECTS   UC – 2º Semestre CH  ECTS
Ciências dos Cosmos, da Terra e da Vida III 40 TP | 6 OT 5 Expressão e Educação Plástica 40 PL 6
Expressão e Educação Físico-Motora 40 PL 6 Geografia de Portugal 16 T | 20 TP | 4 OT 5
Expressão e Comunicação em Língua Portuguesa II 34 TP | 6 OT 5 Iniciação à Prática Profissional I 20 T | 50 SE | 8 OT 4
História de Portugal 16 T | 20 TP | 4 OT 5 Língua e Literatura Portuguesa II 54 TP | 6 OT 6
Matemática II 54 TP | 6 OT 7 Matemática III 54 TP | 6 OT 7
Opção I 30 TP 2 Tecnologias de Informação e Comunicação 36 TP – 4 OT 2

3º Ano

UC – 1º Semestre CH  ECTS   UC – 2º Semestre CH  ECTS
Ateliê e Didática das Ciências e Educação Ambiental 34 TP | 6 OT 3 Ateliê e Didática da História e da Geografia 34 TP | 6 OT 3
Estatística e Probabilidades 36 TP | 4 OT 6 Ateliê e Didática da Língua Portuguesa 44 TP | 6 OT 5
Expressão Dramática 40 PL 6 Ateliê e Didática da Matemática 44 TP | 6 OT 5
Literatura para Crianças e Jovens 54 TP | 6 OT 8 Ateliê e Didática das Expressões Integradas 40 TP | 6 OT 4
Opção II 30 TP 2 Dinâmicas Lúdico-Expressivas 40 PL 6
Anual CH  ECTS
Iniciação à prática profissional II 30 T | 120 E | 10 OT 12

Legenda: T- Teórica,  PL – Práticas e Laboratório, TP – Teórica/Prática, TC- Trabalho Campo, SE- Seminário/Estágio, OT – Orientação Tutorial, UC – Unidade Curricular, CH Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS

Requisitos de Acesso

O ingresso no ciclo de estudos pode ser realizado através de um dos seguintes concursos/regimes:

Obtenção de Diploma

Para a conclusão do 1.º ciclo de estudos em Educação Básica, o estudante cumpriu um plano curricular constituído por 180 créditos ECTS obrigatórios.

O diplomado em Educação Básica deverá evidenciar competências:

  • Construção de materiais de ensino com base na interpretação dos conhecimentos adquiridos;
  • Recolha, seleção e interpretação de informação relevante, que permita fundamentar decisões e planos de ação;
  • Resolução de problemas, dentro dos limites éticos e legais;
  • Partilha e comunicação de informação, ideias, problemas e soluções, quer a públicos constituídos por especialistas, quer por não especialistas.

Acreditação / Avaliação

Almada

V. N. Gaia

Saídas profissionais

Os diplomados em Educação Básica poderão desempenhar as seguintes funções:

  • Acompanhamento de atividades curriculares e de enriquecimento curricular;
  • Acompanhamento de atividades extracurriculares;
  • Apoio à integração escolar da criança entre os 6 meses e os 12 anos de idade;
  • Elaboração, avaliação e divulgação de recursos didáticos;
  • Participação em projetos educativos, de inovação pedagógica e de investigação;
  • Elaboração e divulgação de recursos de formação cultural;
  • Secretariado em contextos educativos;
  • Ensino à Distância para populações em mobilidade.

 

Este ciclo de estudos permite, ainda, o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

Escola Superior de Educação Jean Piaget em Almada

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3244/2011/AL01. Publicado em DR através do Despacho 12413/2008 alterado pelo Aviso n.º 2619/2015.

 

Escola Superior de Educação Jean Piaget em V. N. Gaia

Registado na DGES com o n.º R/A-Ef 3245/2011/AL01. Publicado em DR através do do Despacho 12412/2008 alterado pelo Aviso n.º 7295/2015.

3 anos / 6 semestres • Total = 180 Créditos ECTS

 

Apresentação

A licenciatura em Educação Básica da ESE Jean Piaget está diretamente relacionada com a missão, tradição e experiência formativa da instituição, a qual forma educadores e professores há mais de 25 anos.

Esta licenciatura está adequada ao previsto no Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio, conforme aprovação pela A3ES e registo pela DGES.

 

Acesso a outros ciclos

O grau de Licenciado permite a candidatura a estudos pós-graduados nos termos legais respetivos, nomeadamente o acesso aos 2.º ciclos de estudos em Educação Pré-Escolar; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico; Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico; e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, os quais habilitam para o exercício da docência nas áreas e níveis de ensino respetivos.

 

Área de estudo

Ensino e Formação

 

Regras de avaliação

A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.

A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.

RAZÕES PARA ESTUDAR EDUCAÇÃO BÁSICA

  • 25000 professores e educadores formados;
  • Possibilidade de funcionamento em pós-laboral;
  • Acesso especial para detentores de CTeSP ou CET;
  • Propina mais baixa de Lisboa ou Porto (no ensino privado);
  • Bolsas de estudo:
    • Para estudantes com baixos rendimentos;
    • Para estudantes com média acima dos 14 valores;
  • Almada: Excelente localização: 1 min. da estação do Pragal e a 10 min. de Lisboa;
  • V. N. Gaia: Transfer gratuito entre comboio e campus.

Índice de Empregabilidade (1)

  • Almada: 97%
  • V. N. Gaia: 96%

(1) Fonte: Ministério da Educação, “Dados e Estatísticas de Cursos Superiores”

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