A RECI (Unidade de Investigação em Educação e Intervenção Comunitária) é uma Unidade de Investigação (UI) orientada para a promoção da inclusão e da aprendizagem ao longo da vida e para o desenvolvimento de intervenções sociais que visam a promoção do bem-estar e qualidade de vida das comunidades. A produção de conhecimento científico é perspetivada sob diferentes prismas, no sentido de:
- (i) Promover um impacto direto e inovador nas populações a que se dirige, sustentando as práticas e os métodos de ação implementados;
- (ii) Privilegiar metodologias participativas com reflexo na construção e na disponibilização de dispositivos e ferramentas junto das populações a que se destinam, numa lógica de cocriação e de capacitação individual e coletiva;
- (iii) Desencadear/reforçar processos de advocacia através da sua influência junto dos decisores políticos, no sentido da mudança em matéria de políticas de educação, saúde e proteção social, com particular atenção para populações vulneráveis, em risco de exclusão social ou mesmo em situação de evidente exclusão social.
Missão e objetivos
Missão
A missão da RECI concretiza-se no desenvolvimento de projetos de investigação assentes nos princípios de responsabilidade e equidade social, particularmente aqueles que se sustentam em investigação participativa e metodologias ativas. Esses projetos visam dar resposta a problemas identificados, introduzir transformações na realidade analisada e gerar aprendizagem social. A partir dos princípios básicos desta missão são definidos vetores estratégicos de ação, para os quais são estabelecidos objetivos e planeadas ações com vista à sua implementação. A sociedade do conhecimento, o papel de liderança da ciência e tecnologia — onde as universidades desempenham um papel fundamental — e a globalização da cultura ameaçam e dificultam o progresso social em grupos sociais desfavorecidos e quando deveriam impedir novas formas de exploração humana. Através da investigação e intervenção, a RECI pretende tomar uma posição perante esses problemas, representando e analisando os valores da coexistência, da responsabilidade social e do empoderamento dos cidadãos, e contribuindo para a procura de soluções orientadas para a inovação e justiça social.
Visão
Tornar-se uma referência nacional e internacional na promoção do bem-estar e da qualidade de vida das populações através de investigação e intervenção socioeducativa. A divulgação do conhecimento científico a grupos desfavorecidos constituirá um poderoso instrumento para o empoderamento e o autodesenvolvimento de pessoas. Será também uma forma de realização do compromisso social dos cientistas e da aplicação do seu conhecimento ao ensino.
Estratégia
A RECI pretende continuar a trabalhar estrategicamente na estreita ligação entre saúde e educação, particularmente nas dimensões sociais que são transversais a estas duas áreas do saber. Para este fim os projetos de investigação no âmbito da RECI devem ser progressivamente assentes em três eixos que se entende estarem em articulação e feedback mútuos: investigação, intervenção e política.
Objetivos
Os objetivos da RECI são:
- Estabelecer-se como um recurso incontornável para cientistas, profissionais e decisores no contexto nacional, produzindo conhecimentos/políticas nos domínios da educação, saúde, direitos humanos e comunidade.
- Contribuir para preencher lacunas na produção científica nos domínios da saúde, direitos humanos, intervenção comunitária e educação.
- Promover a utilização de metodologias de investigação-ação em projetos de intervenção e encorajar a produção de conhecimento baseado em experiências de ação empírica.
- Partilhar os resultados científicos de forma sistemática em contextos académicos e entre profissionais, agentes comunitários e decisores.
- Influenciar as políticas públicas de saúde e educação através de atividades de advocacia consistentes para as tornar mais justas, mais humanistas e mais baseadas em evidências científicas e, assim, pressionar os decisores políticos e operacionalizar os resultados da investigação.
Coordenação
- Coordenador: Doutora Rita Barros rita.barros@ipiaget.pt
- Coordenadora adjunta: Doutora Isabel Silva isabel.silva@ipiaget.pt
- Coordenadora adjunta: Doutora Fernanda Belizário fernanda.belizario@apdes.pt
- E-mail geral: reci@ipiaget.pt
Membros
- Alcina Maria da Silva Mota Figueiroa
- Ana de Fátima Ribas Teixeira
- Ana Francisca Cordeiro Pimentel
- Ana Rita Bernardo Leitão
- Ana Rita Faria da Ponte Milheiro
- Beatriz Minghelli
- Carla Amorim Pinho
- Carla Sandra Carneiro Afonso Varajidás
- Claudia Jorge de Sousa Oliveira
- Cristina Maria Moura de Sousa
- Fernanda Branco Belizário
- Hélder Bruno Miranda Pinto
- Isabel Silva
- José Bruno Teixeira Alves
- Luís Miguel Nunes Silva Alves Moreira
- Margarida Ferreira
- Neide Marina Feijó
- Paulo Jorge Pereira Alves
- Rita Manuela de Almeida Barros
- Sandra Gaspar Roberto
- Sónia Maria dos Santos Peres Moreira
- Zaida Azeredo
- Zélia Leandro Sequeira Belo Torres
- Alfredo Ramalho
- Ana Cláudia Pereira Bártolo
- Ana Cristina Cruz Gonçalves
- Ângelo Carvalho da Silva
- Arijana Medvedec
- Celestino Gomercindo Ribeiro Magalhães
- Catarina da Costa Lameira
- Cláudia Noémia Soares de Sousa
- Joana Matias Antão
- João José Borges Lopes
- José Luís Alves Sousa
- Lídia Maria Ramos Serra
- Luís Miguel de Jesus Lopes Barreiros
- Mafalda Sofia Gomes Oliveira da Silva
- Marlene Vale da Silva
- Paulo Catarino Correia Pereira e Silva
- Paulo Jorge da Costa Freitas
- Pedro Filipe Morais Duarte Araújo Cunha
- Pedro Nuno Fontão Machado
- Nuno Miguel Oliveira Ferreira
- Providência Pereira Marinheiro
- Sílvia Manuela Dias Tavares da Silva
- Sofia Isabel Macário Dias Osório
- Susana Alves Alberto
- Teodomiro Miguel Basto Frazão Urbano Pires
- Tânia Helena Assunção Franco dos Santos
Linhas de investigação
A RECI está estruturada em duas linhas de investigação:
1) Inclusão e aprendizagem ao longo da vida
Esta área centra-se em espaços sociais onde os processos de exclusão/inclusão são mais visíveis, tais como a escola, a comunidade e os contextos de trabalho.
Objetivos:
- (i) promover a transformação no contexto escolar através da inovação pedagógica, intervenções extracurriculares, e participação de estudantes e de todos os agentes educativos nos processos de cocriação e tomada de decisões, capacitando-os e responsabilizando-os na relação com as suas comunidades, e encorajando o desenvolvimento local e a coesão social;
- (ii) aumentar os recursos disponíveis e promover a solidariedade institucional através da partilha de estratégias que previnam a exclusão social de populações vulneráveis;
- (iii) avaliar as necessidades de aprendizagem nas mais diversas áreas (quer a nível organizacional quer em termos individuais), estabelecer perfis de competências e desenvolver atividades formativas dirigidas a essas mesmas necessidades, e promover ações de aprendizagem ao longo da vida.
2) Práticas sociais e bem-estar e qualidade de vida das comunidades
Esta área centra-se na saúde como um instrumento de equidade e justiça sociais.
Objetivos:
- (i) Implementar intervenções comunitárias e métodos de proximidade que satisfaçam as necessidades da população em termos de saúde e proteção social;
- (ii) avaliar metodologias experimentais e inovadoras de investigação-ação a fim de identificar novas abordagens para as necessidades identificadas;
- (iii) produzir conhecimento, contribuindo assim para uma abordagem integrada, multidisciplinar e abrangente de fenómenos sociais e de saúde a fim de promover a participação e a igualdade das comunidades.
Projects: Linha 1
- EPRIS – e-learning em contexto prisional
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Rita Barros
- ECOCIDADANIA
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Isabel Silva
- Projeto Educação em Ação – Metodologia Experimental – Jogo EducativoABALL1
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Isabel Silva
- Sentimentos relacionados com o percurso académico em virtude da pandemia: Depoimentos de estudantes da área da saúde
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Beatriz Minghelli
- Perspetiva dos enfermeiros sobre o código deontológico
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Mafalda Sofia Silva
- CORALES – Avaliação da competência comunicativa oral e escrita em Português (em crianças não nativas)
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Ana Rita Leitão
- FisioEthos: Raciocínio ético em fisioterapia
- Investigador responsável: Prof. Doutor José Luís Sousa
- Perceção dos estudantes sobre os laboratórios de enfermagem e o impacto no seu processo de ensino-aprendizagem
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Mafalda Sofia Silva
- Observatório Piaget de Educação
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Ana Rita Faria da Ponte Milheiro
- Escola sem Muros
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Ana Rita Bernardo Leitão
- Saúde mental em estudantes do ensino superior: consequências da pandemia COVID–19
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Beatriz Minghelli
- Espíritos Livres
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Isabel Silva
- M23ES – “Entrar no ES depois dos 23 anos”
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Rita Barros
- FILS -Ambientes Educativos Inovadores
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Alcina Figueiroa
- Integrar a Sul
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Sandra Roberto
- Histórias com Vida de idosos do Concelho de Almada
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Sandra Roberto
- COOPERA
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Sónia Moreira
- Cuidar com Humanitude
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Providência Pereira Marinheiro
Projectos: Linha 2
- Sinto muito: Características psicológicas e necessidade de apoio psicológico em jovens do ensino profissional
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Sandra Gaspar Roberto
- Burnout, Stress e Satisfação Académica em estudantes universitários: Um estudo longitudinal numa instituição de ensino superior privada
- Investigador responsável: Prof. Doutor Miguel Barbosa
- Validação da versão portuguesa da escala de Distração nas Relações Sociais e Uso da Tecnologia dos Pais (DISRUPT)
- Investigador responsável: Prof. Doutor Miguel Barbosa
- Lives2CARE [Cuidados pediátricos na doença crónica]: Ajustamento psicossocial e necessidades de cuidadores formais e informais
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Ana Cláudia Pereira Bártolo
- O impacto da exposição aos fumos de incêndios Rurais na função respiratória dos bombeiros
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Beatriz Minghelli
- Comunicação e Relação Terapêutica em Enfermagem
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Neide Feijó
- Comunicação com estudantes de enfermagem em contexto de supervisão clínica
- Investigadoras responsáveis: Prof. Doutora Neide Feijó e Mestre Mafalda Silva
- Histórias com Vida de idosos do Concelho de Almada
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Sandra Roberto
- DÉON – Adesão aos valores, Empatia e Sofrimento Moral no Exercício Profissional dos Psicólogos
- Investigador responsável: Prof. Doutor Paulo Alves
- Medo da COVID–19 e vivências académicas de estudantes universitários portugueses
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Isabel Silva
- Saúde Psicológica em Estudantes de Ensino Superior
- Investigador responsável: Prof. Doutora Paulo Alves
- Associação entre a disfunção temporomandibular e a qualidade do sono em estudantes do Ensino Superior da área da Saúde
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Beatriz Minghelli
- Prevenção do Cancro na Comunidade Escolar
- Investigador responsável: Prof. Doutor Luís Moreira
- InPar – prevenção do consumo de substâncias psicoativas e promoção da saúde em reclusos
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Márcia Andreia Nisa
- GIRUGaia – Redução de riscos e minimização de danos em consumidores de drogas
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Fernanda Belizário
- PortoG – Redução de riscos e minimização de danos em profissionais do sexo (prevenção e controlo de VIH /SIDA e IST)
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Fernanda Belizário
- APP to Test – Reforço à Estratégia Nacional do combate ao VIH/SIDA
- Investigadora responsável: Prof. Doutora Fernanda Belizário
Publicações
Em construção.
Serviços
Em construção.
O KinesioLab é uma unidade de investigação (UI) direcionada para a produção de conhecimento científico focado no movimento humano e na sua relação com a educação, o lazer, saúde, a performance e a funcionalidade humana.
A atividade do KinesioLab está arquitetada no sentido de impactar não apenas o ensino ministrado a nível superior, suportando-o com as necessárias atualizações que uma educação de qualidade requer, mas também, o desenvolvimento comunitário, social e pessoal.
Em termos gerais, esta UI visa a promoção do conhecimento científico sobre o movimento humano, o seu papel, caraterísticas e desenvolvimento, durante todo o ciclo de vida. Tendo por referência as diferentes teorias do movimento humano, as quais o consideram como uma necessidade biológica dos organismos vivos, em particular o humano, a investigação desenvolvida no KinesioLab pauta-se numa visão abrangente da ação motora, incluindo a dimensão fisiológica, biomecânica, educacional e funcional, num continuum entre os aspetos físicos, as condições de saúde, as condições ambientais, as condições psicológicas e suas considerações sociais.
O KinesioLab agrega quatro Laboratórios, um em cada Campus do Instituto Piaget: Almada, Silves, Vila Nova de Gaia e Viseu.
Missão e objetivos
Missão
O conhecimento do movimento humano é fundamental para ciências e profissões, como a Educação Física, a Fisioterapia, o Desporto e a Osteopatia. O KinesioLab pretende contribuir para as ligações entre as ciências do movimento, a capacidade de movimento dos indivíduos, o papel dos especialistas do movimento na maximização da capacidade de movimento das pessoas e na sua ligação à funcionalidade humana. Através do desenvolvimento de projetos de investigação e de atenção à comunidade, os profissionais potenciam sua capacidade de intervenção e atendimento em diversos grupos populacionais, para quais o movimento humano é objeto central de interesse.
Visão
- Ser uma Unidade de Investigação reconhecida e de referência para o estudo abrangente do movimento humano, sem deixar de lado os aspetos éticos, sociais e comunitários inerentes ao processo de investigação.
- Potenciar o ensino da Fisioterapia, da Educação Física, da Osteopatia e do Desporto por meio da investigação do movimento humano.
- Prestar serviços de avaliação, intervenção e controlo de múltiplas variáveis à comunidade.
Valores
Comprometimento com a comunidade e o conhecimento científico. Respeito pelos valores éticos. Pela dignidade da pessoa humana no processo de investigação. Honestidade, confiança e humildade nos resultados apresentados.
Objetivos
- Produzir e partilhar resultados de investigação com a comunidade de forma promover o conhecimento acerca do movimento humano.
- Estabelecimento de protocolos com instituições públicas e privadas para a promoção da ciência na comunidade, nas decisões políticas, de gestão e administração.
- Prestar serviço à comunidade, principalmente na avaliação das dimensões do movimento relacionadas com a saúde, performance, educação, funcionalidade e desporto.
- Envolver estudantes nos processos de investigação, para desenvolver competências futuras.
Estratégia
- Criação e implementação de projetos de investigação vinculados ao movimento humano.
- Criação e implementação de projetos de extensão à comunidade.
- Potenciar as estratégias de ensino aos académicos das licenciaturas e mestrados do Instituto Piaget.
Coordenação
- Coordenadora: Prof. Dr. Fábio Flôres
- Coordenador adjunto: Prof. Dr. Gustavo deSouzart
- Coordenador adjunto: Prof. Dr. José Luís Sousa
- E-mail geral: kinesiolab@ipiaget.pt
Membros
- Alexandre Mauricio Passos Nunes (Integrado)
- Amândio Alberto Pedro Dias (Colaborador)
- Ana Luísa da Silva Moreira Cabeça de Oliveira (Colaborador)
- Ana Teresa Nogueira Jeremias (Integrado)
- Catarina Filipa Costa Rodrigues (Colaborador)
- Cidália de Freitas (Integrado)
- Clandio Timm Marques (Colaborador)
- Fábio Saraiva Flôres (Integrado)
- Fernando Antonio Rodrigues Vieira (Integrado)
- Gustavo Coutinho Desouzart de Almeida (Integrado)
- Joana Batista de Castro Pinto (Colaborador)
- Joana Filipa Dias da Silva Lourenço (Colaborador)
- José Luís Martins Alves Sousa (Integrado)
- José Miguel Bartolomeu de Mira (Integrado)
- Lídia Maria Ramos Serra (Colaborador)
- Manuel Joaquim da Silva Piedade Gomes Paquete (Colaborador)
- Maria Amália Martins Rebolo (Colaborador)
- Nuno Adriano Sousa Carvalho (Colaborador)
- Nuno Filipe Casanova Martins (Integrado)
- Paula Cristina dos Santos Rodrigues (Integrado)
- Paulino Gomes Rosa (Colaborador)
- Pedro Luis de Sá Harry Leite (Integrado)
- Priscila Ellen Marconcin (Integrado)
- Renata Matheus Willig (Integrado)
- Sandra Cristina Correia Gonçalves Gagulic (Integrado)
- Susana Barata Teixeira (Colaborador)
- Valdemar José da Cruz Salselas (Integrado)
- Vanessa Alves Leite (Colaborador)
- Vanessa Santos (Colaborador)
- Verónica Labruguiere de Abreu (Colaborador)
Linhas de investigação
O KinesioLab está estruturado em duas linhas de investigação principais:
Atividade Física, Educação Física e Treino no Ciclo da Vida
Esta linha centra-se na investigação da atividade física, da educação física e do treino, a partir de uma perspetiva ampliada e multifacetada, as quais podem influenciar o desenvolvimento físico-motor, a aprendizagem, a performance e a competência motora de pessoas durante toda a vida.
Dor e movimento humano
Esta linha centra-se na investigação dos aspetos do movimento humano como uma expressão da qualidade da informação que o cérebro é capaz de assimilar e processar. Saber como usar o movimento humano para identificar assimetrias funcionais, melhorar a performance e aliviar a dor persistente é um ponto fulcral desta linha de investigação.
Projetos
- Geração Bem-Sénior (Almada e Vila Nova de Gaia)
- A influência do risco cardiovascular e qualidade do sono no absentismo e capacidade para o trabalho relacionado com dor músculo-esquelética em trabalhadores industriais (Viseu)
- A influência das affordances na competência motora e na aquisição de habilidades motoras de indivíduos praticantes de diferentes modalidades desportivas (Almada)
- Dor músculo-esquelética – Conhecimento, atitudes e crenças dos estudantes de fisioterapia em Portugal (Vila Nova de Gaia)
- FIVE – Fisioterapia, Idosos, Vida e Envelhecimento (Vila Nova de Gaia)
- Eficácia de um programa de saúde e bem-estar (MovErgo) na perceção da dor entre os trabalhadores industriais (Viseu)
- Análise de Desempenho e Psicometria de atletas de diferentes modalidades desportivas (Almada)
- PosturaMente – Educação postural em ambiente escolar (Viseu)
- PECSE – Postural education in a controlled sleep environment (Viseu)
- Projecto LAIDS – Lombalgia, Avaliação e Intervenção na Dor e Sofrimento (Silves)
Publicações
Em construção.
Serviços
Almada
- Avaliação do tempo de reação de crianças, jovens, adultos e idosos.
- Avaliação nutricional relacionadas ao desporto.
- Avaliação da competência motora de crianças, jovens e adultos.
- Avaliação da força máxima, força reativa, velocidade, agilidade e resistência cardiorrespiratória.
- Avaliação do Índice de Massa Corporal.
- Avaliação do dispêndio energético e níveis de atividade física de atletas de diferentes modalidades.
- Avaliação dos níveis de atividade física e aprendizagem motora de crianças e jovens.
V. N. Gaia
- Diagnóstico de risco de lesões musculoesquelética associadas ao desporto e prescrição de intervenção para a sua redução.
- Diagnóstico da condição funcional de idosos e risco de queda.
Viseu
- Avaliação dos hábitos posturais em crianças e adolescentes.
- Avaliação da aptidão física relacionada com a saúde e a atividade física como preditores da qualidade de vida relacionada com a saúde em adultos com diabetes tipo II.
- Avaliação das posturas durante o período de sono, qualidade do sono e qualidade de vida em jovens e adultos.
- Avaliação dos riscos laborais em trabalhadores industriais.
- Avaliação do risco cardiovascular e qualidade do sono e capacidade para o trabalho em adultos.
- Avaliação da capacidade funcional em idosos.
O LabEST é a Unidade de Investigação do Instituto Piaget que engloba as áreas da Gestão e da Tecnologia.
As suas linhas de investigação centram-se no Empreendedorismo, com foco no Empreendedorismo Social, e na Transformação Digital das Organizações .
Missão
O LabEST tem como missão ser um polo dinamizador da investigação nas áreas da gestão e da tecnologia, que permita a investigadores, organizações públicas e privadas e à Sociedade em geral encontrar soluções inovadores para questões relevantes que as desafiam. Assim, contribuir para a partilha e criação de conhecimento e para o desenvolvimento mais sustentável da Sociedade como um todo.
Coordenação
- Coordenador: Rui Gonçalves
- Coordenador adjunto: Paulo Carmelo
- E-mail geral: labest@ipiaget.pt
Membros
- Rui Alexandre Henriques Gonçalves – Integrado
- Ricardo Manuel Simões Santos – Colaborador (não integrado)
- Rui Miguel Simão Pascoal – Colaborador (não integrado)
- António Sérgio Lima Raimundo – Colaborador (não integrado)
- Paulo Jorge Pereira Carmelo – Integrado
- João Manuel Afonso Geraldes – Integrado
- Filipe Manuel Reis Antunes Frasquilho – Colaborador (não integrado)
- José Manuel Brito Almas – Colaborador (não integrado)
- Carlos Manuel Seco da Silva – Colaborador (não integrado)
- Ângelo Carvalho da Silva – Colaborador (não integrado)
- João Licínio Cabral da Silva – Colaborador (não integrado)
- Elsa Maria da Conceição Agostinho Neves – Colaborador (não integrado)
- Cláudia Isabel Simões Santos – Colaborador (não integrado)
- João Nuno Carrasco Ferreira Bogalho – Colaborador (não integrado)
- Fábio Miguel Magalhães Rodrigues – Colaborador (não integrado)
- Wilson Lucas – Colaborador (não integrado)
Linhas de investigação
Em construção.
Projetos
- Almada Cabaz de Sonhos: Empreender no Feminino
- Investigador Principal: Rui Gonçalves
- Cibersegurança e ciber-resiliência em Almada
- Investigador Principal: Filipe Frasquilho
- DigitAlmada – Observatório para a transformação digital das PMEs do concelho de Almada
- Investigador Principal: Rui Gonçalves
- Optimizing Athlete Performance Based on Smart Sensors and Computer Vision Algorithms
- Investigador Principal: António Raimundo e João Monge
- Plataforma WEB de Aprendizagem Cooperativa
- Investigador Principal: Luís Moreira
- Voto Eletrónico
- Investigador Principal: Luís Moreira
Publicações
Em construção.
Serviços
- Apoio através de formação e consultoria a empreendedores em situação social desprivilegiada
- Avaliação do nível de Cibersegurança das organizações
