O CTeSP em Serviço Familiar e Comunitário visa formar técnicos para conceber, gerir e desenvolver, de forma autónoma e/ou sob supervisão, intervenções promotoras do bem-estar e da qualidade de vida, numa perspetiva sistémica, dirigidas a indivíduos de diferentes faixas etárias com dependência funcional temporária ou permanente, em contexto familiar e/ou comunitário, domiciliário e/ou institucional.

Disponível em

Silves

Disponível em

Vila Nova de Gaia

Disponível em

Viseu

UC – 1º Ano           CH  ECTS
Biologia Humana  60 TP  5
Dinâmicas Sociais Contemporâneas  30 TP  2
Família e Dinâmica Familiar  40 TP  4
Introdução à Profissão, Ética e Trabalho de Campo  60 P | 20 TP  8
Nutrição no Ciclo de Vida  30 P | 10 TP  4
Perturbações do Desenvolvimento Humano  50 P | 20 TP  7
Prestação de Cuidados Pessoais ao longo do Ciclo de Vida: Métodos e Técnicas I  60 P | 20 TP  8
Primeiros socorros  40 TP  3
Psicologia do Desenvolvimento e Ciclos de Vida  40 TP  4
Sistemas de Proteção Social  44 P | 16 TP  5
Técnicas de Animação e Lazer  50 P  7
Tecnologias de informação e comunicação  30 TP  3
UC – 2º Ano           CH  ECTS
 Comunicação e Relações Interpessoais  40 TP 3
 Cuidados continuados e paliativos  30 P | 10 TP 5
 Estágio  600 E 30
 Funcionalidade, bem-estar e qualidade de vida  50 P | 20 TP  7
 Gestão e empreendedorismo  30 TP  3
 Noções Fundamentais em Terapêutica Farmacológica e não Farmacológica  30 P | 10 TP  4
 Prestação de Cuidados Pessoais ao longo do Ciclo de Vida: Métodos e Técnicas II  60 P | 20 TP  8

Legenda: T – Teórica; P – Prática, TP – Teóricas/Práticas, S – Seminário, E – Estágio, UC – Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS.

Requisitos de Acesso

O ingresso no Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) pode ser realizado através de um dos seguintes contingentes:

  • Titulares de um curso de ensino secundário ou de habilitação legalmente equivalente;
  • Aprovados nas provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos, realizadas, para o curso em causa, nos termos do Decreto–lei n.º 64/2006, de 21 de março;
  • Titulares de um diploma de especialização tecnológica, de um diploma de técnico superior profissional ou de um grau de ensino superior; ou
  • através do concurso Mudança de Par Instituição/Curso.

Obtenção de Diploma

A conclusão do CTeSP em Serviço Familiar e Comunitário confere um Diploma de Técnico Superior Profissional, através de um plano curricular constituído por 120 créditos ECTS obrigatórios.

O CTeSP em Serviço Familiar e Comunitário confere as competências necessárias para:

  • Gerir e dinamizar programas de intervenção promotores do bem estar do indivíduo com deficiência ou incapacidade, em contexto domiciliário ou institucional.
  • Planear e executar ações de orientação e apoio na realização de atividades da vida diária e atividades instrumentais quotidianas, em função do grau de dependência.
  • Planear, dinamizar e participar no desenvolvimento de atividades de animação e ocupação de tempos livres do indivíduo.
  • Integrar redes formais de suporte social e equipas multidisciplinares na promoção e recuperação da saúde familiar e comunitária.
  • Gerir situações de vulnerabilidade e avaliar situações de risco físico e psicossocial, planear e desenvolver ações de proteção do indivíduo.

Saídas profissionais

Os Técnicos em Serviço Familiar e Comunitário podem desempenhar as seguintes funções:

  • Gerir e dinamizar programas de intervenção promotores do bem estar do indivíduo com deficiência ou incapacidade, em contexto domiciliário ou institucional.
  • Planear e executar ações de orientação e apoio na realização de atividades da vida diária e atividades instrumentais quotidianas, em função do grau de dependência.
  • Planear, dinamizar e participar no desenvolvimento de atividades de animação e ocupação de tempos livres do indivíduo.
  • Integrar redes formais de suporte social e equipas multidisciplinares na promoção e recuperação da saúde familiar e comunitária.
  • Gerir situações de vulnerabilidade e avaliar situações de risco físico e psicossocial, planear e desenvolver ações de proteção do indivíduo.

Os Técnicos em Serviço Familiar e Comunitário podem desempenhar funções em:

  • Centros e Serviços de apoio familiar e comunitário
  • IPSS
  • Autarquias

 

Estatuto profissional

A qualificação permite o acesso à profissão de Técnico em Serviço Familiar e Comunitário.

Escola Superior de Saúde Jean Piaget em Silves

Registo n.º R/Cr 5/2016 — Publicado em DR pelo Aviso n.º 3555/2018, de 19 de março.

Escola Superior de Saúde Jean Piaget em V. N. Gaia

Registo n.º R/Cr 413.1/2015 —Despacho n.º 5637/2020 de 20 de maio.

Escola Superior de Saúde Jean Piaget em Viseu

Registo n.º R/Cr 412.1/2015 —Despacho n.º 5634/2020 de 20 de maio.

2 Anos, 4 Semestres

 

Acesso a outros ciclos

Os titulares de um diploma técnico superior profissional podem candidatar-se a um 1.º ciclo de estudos (Licenciatura) através do concurso especial (alínea c) do número 2 do artigo 3.º do Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho.

 

Área de estudo

Trabalho Social e Orientação

 

Regras de avaliação

A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.

A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.

RAZÕES PARA ESTUDAR SERVIÇO FAMILIAR E COMUNITÁRIO

Os Técnicos em Serviço Familiar e Comunitário podem desempenhar as seguintes funções:

  • Gerir e dinamizar programas de intervenção promotores do bem estar do indivíduo com deficiência ou incapacidade, em contexto domiciliário ou institucional.
  • Planear e executar ações de orientação e apoio na realização de atividades da vida diária e atividades instrumentais quotidianas, em função do grau de dependência.
  • Planear, dinamizar e participar no desenvolvimento de atividades de animação e ocupação de tempos livres do indivíduo.
  • Integrar redes formais de suporte social e equipas multidisciplinares na promoção e recuperação da saúde familiar e comunitária.
  • Gerir situações de vulnerabilidade e avaliar situações de risco físico e psicossocial, planear e desenvolver ações de proteção do indivíduo.

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