Objetivos
- Facultar quadros de atualização científica sobre a problemática do curso, tendo em conta a análise crítica, a intervenção, a supervisão e a avaliação;
- Estimular a melhoria do desempenho profissional dos docentes, promovendo a coavaliação num processo de reflexão sobre as práticas educativas;
- Proporcionar espaços de reflexão e de problematização no âmbito da orientação, da supervisão e avaliação das práticas;
- Criar condições para os estudantes aplicarem com eficácia o processo de supervisão e de avaliação de desempenho;
- Promover o processo de tomada de decisão em procedimentos de investigação e de inovação educacional;
- Compreender as práticas de supervisão numa perspetiva de desenvolvimento profissional;
- Promover o trabalho colaborativo visando a consecução de uma escola inclusiva.
Disponível em
V. N. Gaia
Sónia Moreira
Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia
- Duração: 6 meses
- Créditos: 40 ECTS
- Regime: B-learning
- Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3675/23
A Pós-Graduação em Supervisão Pedagógica e Avaliação em Educação insere-se nas áreas de formação especializada previstas no Decreto-Lei nº 95/97, de 23 de abril, mais concretamente, no domínio da Supervisão Pedagógica e Formação de Formadores.
Esta Pós-Graduação pretende qualificar os destinatários para o exercício de funções de orientação e supervisão e avaliação de educadores, professores e outros agentes de ensino, tendo em vista a inovação educativa e a consequente melhoria das aprendizagens dos alunos.
Área Científica
Ciências da Educação
| UC – Anual | CH | ECTS |
| Metodologia de Investigação em Educação | 6 T; 10 TP; 4 OT | 3 |
| Modelos de Ensino e de Aprendizagem | 16 T; 10 TP; 4 OT | 3 |
| Supervisão Pedagógica e Práticas de Avaliação | 10 T; 16 TP; 4 OT | 5 |
| Avaliação de Desempenho Docente | 16 T; 10 TP; 4 OT | 3 |
| Modelos de Formação e de Supervisão Pedagógica | 16 T; 10 TP; 4 OT | 5 |
| Dinâmicas de Supervisão Pedagógica | 16 T; 18 TP; 6 OT | 5 |
| Relação e Comunicação Interpessoais em Supervisão Pedagógica | 16 T; 10 TP; 4 OT | 3 |
| Seminários: Supervisão, Didática Geral e Inovação Educativa | 40 S | 5 |
| Projeto Final | 16 PL; 10 TP; 10 OT | 8 |
Legenda: T- Teórica; TP- Teóricas/Práticas, UC- Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS- Créditos ECTS
Requisitos de acesso
O ingresso na pós-graduação pode ser realizado por:
- Formação Especializada: Licenciados ou com grau equivalente nas áreas da educação de infância, professores do ensino básico e secundário profissionalizados, com pelo menos 5 anos de serviço docente à data de admissão no curso;
- Pós-Graduação: Licenciados ou com grau equivalente nas áreas da educação de infância, professores do ensino básico e secundário, assim como nas áreas das ciências da educação e ciências sociais.
Obtenção de Diploma
Para a conclusão da Pós-graduação em Supervisão Pedagógica e Avaliação em Educação, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 40 créditos ECTS obrigatórios.
No final da Pós-graduação em Supervisão Pedagógica e Avaliação em Educação, o estudante é capaz de:
- Organizar, orientar, supervisionar e avaliar.
- Integrar as finalidades da supervisão pedagógica nos processos do desempenho profissional.
- Construir diferentes referenciais e instrumentos de orientação, de supervisão e de avaliação.
- Aplicar na prática os referenciais e instrumentos construídos, problematizando a sua eficácia.
- Assumir os papéis de orientador, de supervisor e de avaliador, com as competências inerentes, no processo de avaliação do desempenho profissional.
- Analisar as principais tendências de Formação de professores.
- Interpretar, de forma sustentada e reflexiva, situações e/ou contextos de Supervisão Pedagógica e avaliação.
- Trabalhar de forma colaborativa na senda de uma escola inclusiva.
