Objetivos

Este curso tem como objetivo ensinar a planear, conceber, desenhar e desenvolver animações digitais multimédia para diferentes ambientes e plataformas e que possibilitem uma comunicação assertiva e eficaz.

Disponível em

Almada

Hector Ascam

Coordenador

Escola Superior de Tecnologia e Gestão Jean Piaget

  • Registado a 4/6/2022. Aguarda número de registo.
  • 2 Anos / 4 Semestres

Acesso a outros ciclos

Os titulares de um diploma técnico superior profissional podem candidatar-se a um 1.º ciclo de estudos (Licenciatura) através do concurso especial (alínea c) do número 2 do artigo 3.º do Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho.

Área científica

213 – Audiovisuais e produção dos media

Regras de avaliação

A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.

A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.

Saídas profissionais

Os Técnicos de Animação, Modelação e Desenho Digital podem desempenhar as seguintes funções:

  • Conceber e desenvolver conteúdos em espaços digitais;
  • Conceber e desenvolver conteúdos para diferentes ambientes digitais;
  • Planear, desenhar e modelar animações digitais, capazes de retratar emoções e comportamentos humanos;
  • Planear, conceber e desenhar animações digitais multimédia;
  • Desenvolver conteúdos digitais recorrendo a diferentes técnicas de design e de programação para diferentes ambientes e plataformas;
  • Conceber e construir personagens em formatos 2D e 3D adequados a conteúdos ou animações digitais;
  • Conceber e construir narrativas, cenários e storyboards atrativos e criativos.

Estatuto profissional

A qualificação permite o acesso à profissão de Técnico de Animação, Modelação e Desenho Digital.

UC – 1º Ano CH  ECTS
Desenho e Representações Gráficas  10 TP | 40 P  5
Introdução à programação 18 TP | 42 P  5
Álgebra 72 TP  5
Ferramentas de Edição 10 TP | 40 P  5
Design de Interfaces 20 TP | 40 P  5
Multimédia e Aplicações 20 TP | 50 P  6
Motores e Ambientes para Desenvolvimento de Videojogos 20 TP | 40 P  5
Computação Humano-Máquina 30 TP | 30 P  5
Inglês Técnico 40 TP  4
Guião e Narrativas Digitais 10 TP | 40 P  5
Efeitos Visuais para Jogos 10 TP | 40 P  5
Comunicação Vídeo e Áudio 10 TP | 40 P  5
UC – 2º Ano CH  ECTS
Animação Digital 3D 50 P  5
Modelação 3D 10 TP | 50 P  5
Programação com Objetos 14 TP | 36 P  6
Computação Móvel 10 TP | 40 P  5
Linguagem Visual 10 TP | 40 P  4
Design de Comunicação 10 TP | 40 P  5
Estágio 20 TP | 600 E  30

Legenda: T- Teórica, P- Prática, TP – Teórica/Práticas, SE- Seminário/Estágio, UC – Unidade Curricular, CH Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS

Requisitos de Acesso

O ingresso no Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) pode ser realizado através de um dos seguintes contingentes:

  • Titulares de um curso de ensino secundário ou de habilitação legalmente equivalente;
  • Aprovados nas provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos, realizadas, para o curso em causa, nos termos do Decreto–lei n.º 64/2006, de 21 de março;
  • Titulares de um diploma de especialização tecnológica, de um diploma de técnico superior profissional ou de um grau de ensino superior;
  • Através do concurso Mudança de Par Instituição/Curso.

Obtenção de Diploma

A conclusão do CTeSP em Animação, Modelação e Desenho Digital confere um Diploma de Técnico Superior Profissional, através de um plano curricular constituído por 120 créditos ECTS obrigatórios.

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