Objetivos

  • Facultar conhecimentos científicos e pedagógicos sobre a atividade em creche tendo em conta a análise crítica, a intervenção, a organização e a abordagem educativa;
  • Estimular o desenvolvimento de práticas educativas de qualidade, nomeadamente através do desenvolvimento de competências de observação, planificação, ação e avaliação em creche;
  • Proporcionar espaços de reflexão e de problematização no âmbito da organização, da ação pedagógica e avaliação das práticas de intervenção;
  • Desenvolver saberes adequados à especificidade dos contextos, dos grupos de crianças e das suas famílias;
  • Apreender atitudes de questionamento, investigação e reflexão como estratégias mobilizadoras do aperfeiçoamento da intervenção do educador em contexto de creche;
  • Promover o processo de tomada de decisão em procedimentos de intervenção e de inovação educacional, atendendo aos novos desafios de certificação de qualidade exigidos.

Disponível em

V. N. Gaia

Rita Laranjeira

Coordenadora

Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia

  • Duração: 5 meses
  • Créditos: 30 ECTS
  • Regime: E-learning (100% online)

A Pós-graduação em Educação em Creche – Intervenção e Animação Educativa é ministrada em regime e-Learning, num modelo de comunicação híbrido: síncrono e assíncrono.

Este curso de PG constitui uma oportunidade de reforçar a formação nas seguintes áreas: desenvolvimento integral da criança; criança, comunidade e envolvimento parental; abordagens pedagógicas em creche; organização do ambiente pedagógico (gestão do espaço e do tempo); expressões integradas e comunicação em creche.

Propõe-se oferecer um nível aprofundamento de conhecimentos, habilidades e competências sobre o contexto de Creche, sobretudo, no que respeita à intervenção educativa.

Neste sentido, o curso de Pós-graduação oferece oportunidade de especialização em conhecimentos para, quotidianamente, intencionalizar e contextualizar a ação educativa, numa articulação permanente com a equipa, a família e a comunidade e com aplicação dos aspetos teóricos à dimensão prática.

Área científica

Ciências da Educação

UC – Anual           CH  ECTS
Desenvolvimento integral dos 0 aos 3 anos de idade: cognitivo, emocional e sócio afetivo 16 T; 16 TP; 4 OT 4
Abordagens Pedagógicas em Creche 20 T; 16 TP; 4 OT 6
Diversidade, Inclusão e Intervenção Precoce dos 0 aos 3 anos 16 TP; 4 OT 3
Criança, Comunidade e Envolvimento Parental 16 T; 20 TP; 4 OT 6
Organização do Ambiente Pedagógico 16 T; 20 TP; 4 OT 6
Seminário de Expressões Artísticas e Comunicação 30 S 5

Legenda: T- Teórica; TP- Teóricas/Práticas, S – Seminários, UC- Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS- Créditos ECTS

Requisitos de acesso

Detentores do grau de Licenciado, ou equivalente legal, numa das seguintes áreas: Formação de Professores/Educadores, Ciências da Educação, Ciências Sociais e Humanas. Poderão ser admitidos outros candidatos detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que tenha sido reconhecido, pelo Conselho Técnico-científico, como atestando capacidade para a realização deste curso.

Obtenção de Diploma

Para a conclusão da pós-graduação em Educação em Creche — Intervenção e Animação Educativa, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 30 créditos ECTS obrigatórios.

No final do curso os estudante estará apto a :

  • Analisar o enquadramento político-educativo e organizacional das creches;
  • Desenvolver competências de observação, planificação, ação, intervenção educativa e avaliação em creche;
  • Aprofundar conhecimentos sobre o ambiente pedagógico em creche;
  • Interpretar conceitos específicos de uma pedagogia ativa no âmbito da creche;
  • Aprofundar conhecimentos sobre intervenção precoce em creche;
  • Conhecer estratégias de envolvimento parental em creche.

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