Objetivos

  • Formar quadros especializados que possam exercer funções na área da comunicação educacional e da gestão da informação, designadamente no âmbito da gestão de centros de recursos educativos/bibliotecas escolares;
  • Proporcionar aos docentes de todos os níveis de ensino uma formação adequada na área da comunicação educacional tendo em vista a mediação da leitura e a promoção da literacia informacional;
  • Permitir uma abordagem teórico-prática que facilite a utilização da tecnologia multimédia como elemento comunicativo centrado na aprendizagem, de forma a contribuir com os processos de inovação educacional, em articulação com o projeto educativo da escola.

Disponível em

V. N. Gaia

Joana Cavalcanti

Coordenadora

Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia

  • Duração: 6 meses
  • Créditos: 40 ECTS
  • Regime: B-learning
  • Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3669/23

A crescente diversificação de serviços prestados pelas bibliotecas escolares implica que os professores bibliotecários assumam novas funções e mobilizem competências de liderança, de gestão e de pedagogia, sendo-lhes necessário conhecer e utilizar meios tecnológicos (áudio, texto, vídeo, fotografia…). Esta formação cria condições para o desenvolvimento de competências técnicas na área da comunicação educacional mediatizada e, ainda, contribui para a aquisição de conhecimentos que possibilitem a gestão e organização da informação e o planeamento e dinamização de atividades no âmbito dos centros de recursos multimédia/bibliotecas escolares, no sentido de contribuir ativamente para a promoção da literacia informacional nas escolas.

Destinatários

O curso tem como principais destinatários educadores e professores profissionalizados, com mais de cinco anos de serviço, que desejem qualificar-se para o exercício das funções de professores bibliotecários em escolas e agrupamentos.

UC – Anual           CH  ECTS
Problemáticas da Educação e Gestão Integrada de Recursos 26 T; 20 TP 3
Teorias e Modelos de Comunicação da Informação 10 T; 6 TP 3
 Tecnologias da Comunicação Multimédia — projetos criativos 12 TP; 14 PL 4
Tecnologias da Comunicação em Bibliotecas Escolares — trabalho em rede 16 TP; 10 PL 4
Literacia: Mediação e Promoção da Leitura 26 TP 5
Literatura para Crianças e Jovens – Dinamização de Bibliotecas 26 TP 5
Gestão e Organização da Biblioteca Escolar – Catalogação e Gestão de Base de Dados 26 TP 4
Seminário Interdisciplinar em Biblioteca Escolar e Expressões Artísticas 24 TP 4
Trabalho de Projeto 20 PL; 20 TC; 10 OT 8

Legenda: T- Teórica; TP- Teóricas/Práticas, UC- Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS- Créditos ECTS

Requisitos de acesso

O ingresso na pós-graduação pode ser realizado por detentores do grau de Licenciado, ou equivalente legal, numa das seguintes áreas: Formação de Professores, Ciências da Educação.

Obtenção de Diploma

Para a conclusão da Bibliotecas Escolares — Gestão e Animação, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 40 créditos ECTS obrigatórios.

O diplomado em Bibliotecas Escolares — Gestão e Animação obterá competências para:

  • Desenvolver competências de organização e gestão da informação em centros de recursos educativos/bibliotecas escolares;
  • Desenvolver competências de planeamento, gestão e dinamização de atividades nos centros de recursos educativos;
  • Abordar o fenómeno da comunicação nos seus diversos contextos, partindo de diferentes perspetivas que propiciem novas práticas comunicativas;
  • Planear e desenvolver recursos educativos mediatizados, tendo em vista critérios de acessibilidade que contribuam para a inclusão social e para a inovação educacional;
  • Apoiar atividades curriculares, no sentido de contribuir para o desenvolvimento de capacidades na área das literacias, nomeadamente a literacia da leitura e da informação.

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