Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia
- Registo inicial de R/Cr 67/2022.
- 2 Anos / 4 Semestres
Acesso a outros ciclos
Os titulares de um diploma técnico superior profissional podem candidatar-se a um 1.º ciclo de estudos (Licenciatura) através do concurso especial (alínea c) do número 2 do artigo 3.º do Decreto-Lei n.º 113/2014, de 16 de julho.
Área científica
762 – Trabalho Social e Orientação
Regras de avaliação
A avaliação dos estudantes visa apurar o seu aproveitamento em termos da evolução dos conhecimentos e da aquisição de competências definidos no programa das unidades curriculares.
A avaliação em cada unidade curricular pressupõe métodos e instrumentos adequados aos seus objetivos, características e conteúdos ministrados, sendo realizada de acordo com o Regulamento de Frequência e Avaliação em vigor. Em termos gerais, existem duas modalidades de avaliação: a avaliação contínua em que se avalia toda a prestação do estudante ao longo do semestre/trimestre/ano – participação nas atividades realizadas na unidade curricular, trabalhos individuais e em grupo, provas orais e escritas, entre outros; e a avaliação por exame, a qual avalia apenas a prestação do estudante no exame realizado.
Saídas profissionais
Os Técnicos de Intervenção Socioeducativa e Desenvolvimento Comunitário podem desempenhar as seguintes funções:
- Colaborar na realização de diagnósticos, a partir da identificação de necessidades socioeducativas junto de indivíduos ou grupos, de acordo com as especificidades dos contextos de intervenção;
- Implementar projetos e/ou ações socioeducativas formais promotores de mudanças e melhorias sociais e comunitárias;
- Minorar ou resolver problemas diversos de cariz socioeducativo e sociocomunitário;
- Participar, com a perspetiva socioeducativa, em equipas interdisciplinares e interorganizacionais em contextos técnicos;
- Avaliar projetos e ações socioeducativas e introduzir melhorias contínuas;
- Intervir em diferentes contextos (comunitário, familiar, escolar) e a diferentes grupos (crianças, jovens, adultos, idosos, minorias) com vista à promoção do desenvolvimento social e humano;
- Implementar ações e atividades socioeducativas, priorizando as que potenciem a interculturalidade e a interação social entre grupos e/ou comunidades diferenciadas socialmente;
- Erigir intervenções socioeducativas, assentes numa cidadania ativa, com vista à melhoria da qualidade de vida de grupos e de comunidades.
Estatuto profissional
A qualificação permite o acesso à profissão de Intervenção Socioeducativa e Desenvolvimento Comunitário.
| UC – 1º Ano | CH | ECTS |
| Métodos de Investigação | 20 TP | 40 P | 6 |
| Sociologia da Educação | 30 TP | 4 |
| Inglês | 30 TP | 4 |
| Desafios da Sociedade Contemporânea | 40 TP | 5 |
| Modelos e Políticas Sociais e Educativas | 20 TP | 30 P | 7 |
| Psicologia Social e Comunitária | 40 TP | 4 |
| Intervenção socioeducativa em populações específicas | 20 TP | 30 P | 5 |
| Mediação Sociocultural | 20 TP | 30 P | 5 |
| Desenvolvimento Comunitário | 10 TP | 40 P | 7 |
| Métodos e Técnicas de Intervenção Socioeducativa | 10 TP | 40 P | 6 |
| Métodos Estatísticos | 40 TP | 3 |
| Saúde e Qualidade de Vida de Grupos Específicos | 10 TP | 20 P | 4 |
| UC – 2º Ano | CH | ECTS |
| Empreendedorismo Social | 10 TP | 30 P | 6 |
| Arte e Inovação na Intervenção Socioeducativa | 10 TP | 30 P | 5 |
| Economia e Sociedade | 30 TP | 2 |
| Desenho de Projetos de Intervenção Socioeducativa e Comunitária | 10 TP | 50 P | 7 |
| Tecnologias de Informação e Comunicação | 40 TP | 3 |
| Gestão e Dinamização de Organizações Sociais | 10 TP | 40 P | 7 |
| Estágio | 20 TP | 600 E | 30 |
Legenda: T- Teórica, P- Prática, TP – Teórica/Práticas, SE- Seminário/Estágio, UC – Unidade Curricular, CH Carga Horária, ECTS – Créditos ECTS
Requisitos de Acesso
O ingresso no Curso Técnico Superior Profissional (CTeSP) pode ser realizado através de um dos seguintes contingentes:
- Titulares de um curso de ensino secundário ou de habilitação legalmente equivalente;
- Aprovados nas provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do ensino superior dos maiores de 23 anos, realizadas, para o curso em causa, nos termos do Decreto–lei n.º 64/2006, de 21 de março;
- Titulares de um diploma de especialização tecnológica, de um diploma de técnico superior profissional ou de um grau de ensino superior;
- Através do concurso Mudança de Par Instituição/Curso.
Obtenção de Diploma
A conclusão do CTeSP em Intervenção Socioeducativa e Desenvolvimento Comunitário confere um Diploma de Técnico Superior Profissional, através de um plano curricular constituído por 120 créditos ECTS obrigatórios.
