Obtenção de Diploma

Para a conclusão do 2.º ciclo de estudos em Educação, o estudante cumpriu um plano curricular constituído por 120 créditos ECTS obrigatórios, conforme o plano curricular:

• 60 créditos ECTS no curso de especialização;
• 60 créditos ECTS referente às unidades curriculares de Seminários de Investigação e Dissertação / Trabalho de Projeto.

O currículo do curso foi concebido para facultar quadros de atualização científica sobre a problemática do curso e de cada área de especialização, tendo em conta a análise crítica e a intervenção, devendo o mestre em educação:

• Implementar processos de investigação e inovação educacional adequados a diferentes contextos.
• Dominar os quadros atuais de referência na área da educação e na área de especialização que escolher.

Complementarmente, na área de especialização de Supervisão Pedagógica e Avaliação:

• Organizar a prática de orientação, de supervisão e de avaliação educativa de forma crítica e ajustada ao contexto;
• Construir e aplicar diferentes referenciais e instrumentos de orientação, de supervisão e avaliação;
• Implementar processos colaborativos e formativos que conduzam à melhoria do desempenho profissional e das instituições.

Complementarmente, na área de especialização de Educação e Formação de Adultos:

• Implementar o processo de identificação, reconhecimento, validação e certificação de competências/aprendizagens não formais e informais de educação/formação permanente e ao longo da vida -Utilizar métodos, técnicas e estratégias adequados ao campo da EFA e da Interação Comunitária (IC)
• Avaliar projetos, processos e práticas na EFA e IC.

Acreditação / Avaliação

• Acreditado
• Data da Publicação: 08/03/2018
• Decisão do Conselho de Administração da A3ES

Saídas profissionais

• Educação e Formação de Adultos: Instituições Educativas, nas quais poderão desempenhar funções de análise crítica, intervenção, formação e consultoria no âmbito da Educação e Formação de Adultos;
• Supervisão Pedagógica e Avaliação:Instituições Educativas, nas quais poderão desempenhar funções de análise crítica, intervenção, orientação, avaliação e consultoria no âmbito da Supervisão Pedagógica e Avaliação;
• Progressão na Carreira para Educadores Pré-Escolares, Professores do Ensino Básico e Secundário e Professores de Educação Especial, ao abrigo da Portaria nº 344/2008, de 30 de abril, nos seguintes grupos de recrutamento: 100, 110, 200, 210, 220, 230, 240, 250, 260, 290, 300, 310, 320, 330, 340, 350, 400, 410, 420, 430, 500, 510, 520, 530, 540, 550, 560, 600, 610, 620, 910, 920, 930.

O Mestrado em Educação funciona em regime de b-learning e tem duas áreas de especialização: Supervisão Pedagógica e Avaliação e Educação e Formação de Adultos. Destina-se a todos os profissionais licenciados nas áreas da Educação, Formação de Educadores e Professores e das Ciências Sociais ou com currículo relevante nestas áreas que queiram desenvolver competências, aprofundar conhecimentos e intervir em diferentes contextos educativos.

Modo de funcionamento

As aulas funcionam num modelo de flipped classroom (sala de aula invertida), com sessões online (72% da carga horária de contacto) e com sessões presenciais (28% da carga horária de contacto), privilegiando a autonomia, a atividade colaborativa e a resolução de problemas. Nos momentos presenciais, os estudantes poderão aplicar os conceitos em situações concretas, elaborar exercícios e realizar tarefas de consolidação e/ou expansão do conhecimento.

Os estudantes terão um acompanhamento tutorial personalizado, individualmente ou em pequenos grupos de até 7 estudantes.

Acesso

Titulares de licenciatura, ou grau equivalente, nas áreas das Ciências da Educação, da Formação de Educadores e Professores e das Ciências Sociais, assim como Detentores de um currículo escolar, científico ou profissional, que seja reconhecido, pelo Conselho Técnico-Científico, como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos.

No momento da seriação, os candidatos são avaliados por um júri, nomeado pelo Conselho Técnico-Científico, e de acordo com as ponderações previstas no Regulamento respetivo, tendo em conta os seguintes critérios:

• a) Experiência profissional na área da educação e formação de adultos ou da supervisão de educadores e professores, consoante a área de especialização escolhida;
• b) Participação em projetos de investigação ou de intervenção nas áreas das Ciências da Educação e/ou Ciências Sociais e Humanas.

Acesso a outros ciclos

O grau de Mestre permite a candidatura aos 3.º ciclos de estudos (Doutoramento) nos termos legais respetivos.

Área de estudo

Ciências da Educação