RECI (Research in Education and Community Intervention) is a Research Unit (RU) focused on the issues of inclusion and lifelong learning and on social interventions to promote the communities’ well-being and quality of life, by privileging participatory methodologies that increase knowledge. The results of scientific production aim to become practices, methods, devices and tools with a direct impact in populations, while influencing the public and policy-makers’ opinion – leading to changes in education, healthcare and social protection policies, namely concerning vulnerable and socially excluded populations.

Since January 1st 2015, RECI is co-funded and acknowledged by the Portuguese national funding agency for science, research and technology (FCT) as a Research and Development Unit (UID/Multi/04587/2013).

Mission

RECI’s mission is to ensure the development of socially responsible research projects, particularly those based on participative research and action methodologies, which aim to respond to identified problems, introduce transformations in the reality analysed and generate social learning. Starting from the basic principles of this mission, strategic vectors of action are defined, for which objectives are established and actions are planned with a view to their realization.

Knowledge society, the leading role of science and technology – where universities play a leading role – and the globalization of culture, threatens and hinder social progress in underprivileged social groups and raises new forms of human exploitation. RECI aims to take, through research and intervention, a stand before these problems by representing and analysing the values of co-existence, social responsibility, citizens’ empowerment and contributing to the search for solutions.

Vision

To become a reference, national and international, in bridging through research and intervention, the needs of populations well-being and life quality. Scientific knowledge outreach directed to underprivileged groups would be a powerful instrument for people empowerment and self-development. It will also be a form of the social fulfilment compromise of scientists and their scholarship of teaching.

Strategy

RECI intends to continue to work strategically on a close link between health and education, in particular on the social dimensions which are transversal to these two areas of knowledge. For this purpose, research projects within the RECI should progressively be based on three axes that are understood to be in mutual articulation and feedback: research, intervention and politics.

Main Goals

In general terms, RECI aims to:

  1. establish itself as an unavoidable resource for scientists, professionals and decision-makers in the national context; to produce knowledge/policies in educational, health, human rights and community domains;
  2. influence the definition of health and public education policies, by contributing – through consistent advocacy activities – to make them fairer, more humanistic and evidence-based; RECI will develop advocacy actions to put pressure on policy-makers and operationalize research results. [In this sense, RECI’s action plan goes beyond scientific production in restricted terms and includes advocacy actions in order to make political pressure and operationalize research results]
  3. contribute to fill gaps in scientific production in health, human rights, community intervention and education domains;
  4. promote the use of action-research methodologies by intervention projects and encourage the production of knowledge based on empirical action experiences;
  5. share scientific outputs in a systematic way, not only on academic contexts, but also among professionals, community agents and decision-makers.

Structure/Organization

Management Institutions

  • Instituto Piaget, Cooperativa para o Desenvolvimento Humano, Integral e Ecológico CRL
  • Agência Piaget para o Desenvolvimento (APDES)

The organic structure set forth for RECI is intended to respond to articulating social and heath education research, social policies and interventions and being capable to maximizing expertise available in both partners and benefiting from the community based expertise to better intervene, use and implement the best practices being tested.

Management structure, as described in its bylaws is organized by four organs:

Scientific Coordinator: Zaida de Aguiar Sá Azeredo

Coodinating Commitee: Directed by the Scientific Coordinator (Zaida de Aguiar Sá Azeredo), being the other two members the Scientific Line Coodinators : Line 1 : Rita Barros, Line 2: Maria João Oliveira

Scientific Council: Composed by all integrated researchers of RECI.

Scientific Advisory Committee: Composed by a number of invited renowned scientists in the research areas included in RECI. Their mission is to accompany and advise on the project implementation methodologies and results assessment: José Antonio Caride Gómez, Rogério Roque Amaro e Leo Pas.

Research Lines

1) Inclusion and lifelong learning

The first line focuses on social spaces where exclusion/inclusion processes are clearer: school, community and work. Therefore, it aims to: (i) promote the transformation of schools into educational centres and the development of extra-curricular interventions by educators, in order to encourage local development and community’s cohesion; (ii) optimise the available resources and promote institutional solidarity by sharing strategies to prevent social exclusion of vulnerable populations; (iii) assess the learning needs of companies, establish adequate skills profiles and develop specific courses.

2) Social practices and communities well-being and life-quality

The second line focuses on health as an instrument of social equality and justice. This way, it aims to: (i) study community interventions and outreach methods that meet the needs of the population in terms of health and social protection; (ii) assess experimental and innovative action-research methodologies, in order to identify new approaches to the identified needs; (iii) produce knowledge, thus contributing to an integrated, multidisciplinary and comprehensive approach to health and social phenomena – in order to promote the communities’ participation and equality.

Members

As a multidisciplinary research unit, RECI comprehends 74 researchers, 46 of them with a PhD.

There has been a significant increase in the number of researchers since the application in 2014, when RECI included 58 researchers (38 with a PhD/integrated members).

The list below reports the researchers presented in the latest FCT update (December 31st 2016):

Membros Doutorados

  • Alcina Maria Silva Mota Figueiroa
  • Alexandre Alberto da Silva Andrade
  • Ana Cristina Cruz Gonçalves
  • Ana Francisca Cordeiro Pimentel
  • Angélica Maria Reis Monteiro
  • Beatriz Minghelli Machado
  • Carla Amorim Pinho
  • Carla Sandra Carneiro Afonso
  • Carlos António Sampaio de Jesus Laranjeira
  • Carlos Eugenio Neves Simões
  • Clementina da Conceição Lobato Nogueira
  • Cláudia Maria Barbosa Rodrigues
  • David Manuel Dias Neto
  • Delfim Paulo da Silva Ribeiro
  • Eliane Mary de Oliveira Falcone
  • Fernando António Rodrigues Vieira
  • Gustavo Coutinho Desouzart de Almeida
  • Hélder Miguel Graça Fernandes
  • Helena Costa Pinto dos Reis Miranda Ribeiro de Castro
  • Helena Maria Ribeiro Moura de Carvalho
  • Joana Matias Antão
  • Joaquim Eurico Valentim Oliveira
  • João José Borges Lopes
  • José Fernando Vasconcelos Cabral Pinto
  • Luís Miguel Figueiredo Mortágua
  • Luís Miguel Nunes Silva Alves Moreira
  • Marco Alexandre da Silva Batista
  • Marcos dos Santos Moreira
  • Maria Amália Martins Rebolo
  • Maria Augusta Romão da Veiga Branco
  • Maria João Alves Figueiras dos Santos
  • Maria João da Silva Oliveira
  • Maria Orquídea Alves de Oliveira Campos
  • Marlene Vale da Silva
  • Marta Sofia de Sousa Pinto
  • Patricia Machado Nogueira Pinto
  • paula cristina dos santos rodrigues
  • Paulo Jorge Pereira Alves
  • Pedro Alexandre Duarte Mendes
  • Rita Manuela de Almeida Barros
  • Rui Miguel Duarte Paulo
  • Samuel Alexandre Almeida Honório
  • Sílvia Manuela Dias Tavares da Silva
  • Sonia Cristiana Gonçalves Lopes
  • Sónia Marisa Pedroso Gonçalves
  • Valdemar José da Cruz Salselas
  • Ximene Barbara Alves Fernandes Rego
  • Zaida de Aguiar Sá Azeredo

Membros não Doutorados

  • Alfredo Manuel Pavão Ramalho de Oliveira, Licenciatura
  • Ana Filipa de Guimarães Leite, Mestrado
  • Ana Isabel Neves Ferreira, Mestrado
  • Ana Margarida Pia Varela, Mestrado
  • Ana Paula Correia Barbeiro, Mestrado
  • Ana Rita Guerra Grave, Licenciatura
  • Ana Teresa Dias Valente Morais, Mestrado
  • Carlos António Pereira Ferreira, Mestrado
  • Cláudia Maria Serpa Garcia, Mestrado
  • Cristiana do Vale Pires, Mestrado
  • Cristina Alexandra Barros Casimiro, Licenciatura
  • Dora Alexandra Lousado Marques Pereira, Licenciatura
  • Fernando Luís Ferreira Santos, Mestrado
  • Helena Maria Miranda Valente, Licenciatura
  • Joana Lopes da Silva Vilares Pestana de Vasconcelos, Licenciatura
  • Jose Luis Martins Alves Sousa, Mestrado
  • Lúcia Marques Pereira, Mestrado
  • Magda Susana Pinto dos Santos Guerra, Mestrado
  • Manuel Joaquim da Silva Piedade Gomes Paquete, Mestrado
  • Maria Helena Chéu Guedes Vaz Ferreira Rodrigues, Mestrado
  • Maria Leonor Ferreira de Castro e Lemos, Mestrado
  • Mariana Ramirez Cordeiro Fernandes Homem, Licenciatura
  • Marta Pinto Matos da Fonseca, Licenciatura
  • Pedro Luís de Sá Harry Leite, Mestrado
  • Sandra Cristina Correia Gonçalves Gagulic, Mestrado
  • Soraia Teles de Sousa, Mestrado
  • Susana Cristina Perdigão dos Santos Lucas, Mestrado
  • Susana Natália Barata Teixeira, Licenciatura
  • Verónica Labruguière de Abreu, Mestrado
  • Vítor Hugo Mendes Fragoso, Licenciatura

Ongoing

HandsUp – Promoting the effective elimination of corporal punishment against children

Researcher in charge: Francisca Pimentel

The main goal of the project is “to promote the effective elimination of corporal punishment against children”, which must be followed by a correct application and enforcement of the law.

Among other activities (training of strategic agents, parents’ meetings, awareness-raising campaigns, coaching activities, etc.) the project comprehends the development of national action plans on the elimination of corporal punishment against children. Said action plans require the design of a bibliographic research process and the documental analysis to identify gaps and develop new law enforcement practices on corporal punishment.

Note: The project is co-funded by the European Commission

Website: http://www.handsupchildren.org/

Allcool – Raising awareness and action research on heavy episodic drinking among low income youth and young adults in Southern Europe

Researcher in charge: Cristiana Pires

The main goal of this pilot-project is to develop and implement an innovative and sustainable methodological model that decreases the risks associated with binge drinking at regional, national and international levels.

This project is being implemented in three European cities and acts as a precursor in terms of design, implementation and validation of innovative practices and methodologies in the research and intervention on binge drinking, while also producing recommendations that support the implementation of municipal, national and international polices adapted to this increasing phenomenon.

Note: The project is co-funded by the European Commission

BAONPS – Be aware on night pleasure and safety

Researcher in charge: Cristiana Pires

The project’s main objective is to identify new psychoactive substances by carrying out different kind of drug checking actions, both in party settings and outside them. This project aims to improve awareness and knowledge of drugs and NPS and their risks and effect, particularly among partygoers; furthermore, it intends to understand implications and use patterns concerning NPS and related cross-cultural differences and inform local and national drug service providers about NPS and cultural factors influencing drug consumption patterns.

Note: The project is co-funded by the European Commission

Website: http://coopalice.net/baonps/

Sikola – Participar para uma melhor educação em Angola [Participate for a better education in Angola]

Researcher in charge: Maria João Oliveira

SIKOLA is an intervention project carried out in Cabinda, Luanda and Lunda-Norte (Angola), aiming to improve the quality of primary education through cooperation, empowerment and participation of all educational agents, namely teacher, civil society and local authorities.

Among other elements, the project comprehended a characterising research of the primary school teachers in Angola and their training needs; another of the project’s activities was the assessment of the learning process and environment in the classrooms and also the notion of the teachers’ role in at this educational level.

The project also included the production of a scientific article, several communications in meetings, the organisation of the conferences on Education in Angola and the development of an advocacy manual.

Note: This project is co-funded by the European Commission Delegation in Angola.

Escola da Palankinha – promovendo cidadania [promoting citizenship]

Researcher in charge: Maria João Oliveira

This project aims to assess the results of the “Escola da Palankinha” project, where an educational model of Citizenship Education is currently being implemented.  Having emerged as an innovative action in the Angolan context, the evaluation of the project results is a way to support an empirically sustainable practice.

The results of the assessment process were presented to the different stakeholders and an article is currently being produced.

Note: This project is co-funded by the Open Society Initiative for Southern Africa (OSISA).

GirA – Grupo de Investigação-Ação sobre os Riscos do Álcool

Researcher in charge: Ximene Rego

This project is a result of the outreach work carried out by the GIRUGaia, GIRUBarcelos and GIRUSetúbal teams, who have noticed that alcohol use is an undeniable phenomenon in the psychotropic drugs use context that has been neglected in terms of Harm Reduction interventions.

Hence the implementation of this action-research pilot-project, which aims to: 1) diagnose the alcohol use patterns among the target-populations; 2) promote the development of specific interventions and 3) develop HR guidelines focused on vulnerable alcohol users.

Deeply rooted in participation, community, empowerment and pragmatic humanism principles, GIRA aims to promote reflection at all its levels and stages and establish relations between several members of community to whom the alcohol use is a relevant theme.

OUTogether – Promoting children’s autonomy on alternative care

Researcher in charge: Francisca Pimentel

The main goal of the project is to promote alternatives for children leaving foster care at three European countries.

This is an intervention project that involves the development of an action-research methodology. Based on participatory methodologies, we will produce knowledge on ‘alternative leaving care’ that aims to influence decision-makers and policies that directly affect children.

More specifically, a group of experts will develop: national assessments on child policy and service provision on leaving care and common methodologies on working methods for care leaving. In addition, the representatives of national experts’ groups will work together to develop transnational recommendations on good practices and transferable working methods for leaving care. These recommendations will be presented in a hearing at the European Parliament.

Note: The project is co-funded by the European Commission.

SCOPE – Sharing and collaboration offering practice exchange, Erasmus+ Programme

Researcher in charge: Ximene Rego

The project is the result of a transnational partnership between several organisations that work in the employment and training/educational guidance fields, namely with people with a drug use history.

This project aims to share practices, methods and experiences among partner organisations operating in the EU, in order to establish a ‘good practices’ and guidelines model for its implementation, while meeting the target-group needs. One of the key-objectives will be documenting and strengthening the quality standards concerning professional guidance and support provided to those who are seeking a job.

Note: The project is co-funded by the European Commission.

TransR – Trans Sex Workers Rights are Human Rights

Researcher in charge: Helena Moura

The TransR project seeks to contribute to the full exercise, acknowledgement and protection of trans sex workers’ (TSW) fundamental rights through awareness-raising, capacity-building, knowledge production and community actions.

The project’s research component aims to increase knowledge of TSW main needs and the challenges they face, in addition to the ‘best practices’ to address said needs. This project will implement concrete and innovative strategies to promote TSW Human Rights and to improve the feeling of safety and empowerment of this community. The lessons learned and the ‘best practices’ collected will inform the design of the “Guidelines for Comprehensive Interventions with TSW” and also fact-sheets that will be decidedly disseminated among outreach teams working with TSW. The main results will then be compiled in a scientific paper – this will ensure the sharing and exchange of ‘best practices’ at grassroots level interventions and at the academia.

Note: The project is co-funded by the European Commission.

My first 48 hours out

Researcher in charge: Helena Moura

The project aims to address the gaps in the continuity of long-term drug users after being released from prison, through live-saving interventions focused on overdose prevention, harm-reduction and continuous treatment.

Note: The project is co-funded by the European Commission.

Time-Motion Analysis

Researcher in charge: Beatriz Minghelli

The Time-Motion: Analysis of competitive athletes in different modalities is framed in the epidemiology field and its main goal is to evaluate the duration of the activities carried out by surfers and foot-volley athletes, in order to account for the time spent in each activity.

This project focuses on physical health aspects, the prevention of injuries and also the importance of practicing sports, in order to develop adequate and optimised training protocols.

The project already includes a peer-reviewed publication issued by an international magazine.

Musculoskeletal injuries in athletes

Researcher in charge: Beatriz Minghelli

This research aims to devise injury prevention strategies during specific training sessions and also to promote the improvement of athlete performances, thus responding to the RECI´s objective of promoting social practices and the communities’ well-being and life-quality.

One of its main goals is to determine the incidence of injuries over a 12-month period in athletes of several modalities and to analyse the associated determinants.

This project comprehended three publications in peer-reviewed specialised magazines, two posters and two communications at international meetings, two workshops and one poster + one communication at national meetings.

MECPAD – Manual Escolar de Ciências na Promoção de Aprendizagens Ativas na era Digital – do Clássico ao Híbrido [Science Manual for the Promotion of Active Learning in the Digital Era]

Researcher in charge: Alcina Maria Silva Mota Figueiroa

This project (framed in the Educational Sciences field) targets 5th and 6th grades Natural Science teachers, in partnership with the Leonardo Coimbra training centre (National Teachers’ Association).

Given the role of Information and Communication Technology (ICT) in the lives of younger people and the need to involve students in Sciences learning, it is important to (re) construct educational materials that promote the students’ participation and willingness to learn in said field. Knowing that the school manuals play a fundamental role for both teachers and students, it is crucial to adapt them through the use of digital resources. In this sense, the project’s goals are: to characterise the notion of Natural Science among 5th and 6th grades teachers, namely regarding the subject’s schoolbooks (S) and the evolution of digital schoolbooks (DS); to understand how teachers combine the DS with their classroom practices; to increase the knowledge about the DS’ potential and limitations and to envision guidelines for the development of a standard DS.

The project included a communication at an international scientific meeting.

SOS-Costas – Dores de Costas e Hábitos Posturais em jovens com idade escolar do concelho de Vila Nova de Gaia [Backache and Postural Habits among School-age teenagers from Vila Nova de Gaia]

Researcher in charge: Sónia Lopes

The SOS-COSTAS is a project that – through participatory methodologies in the different phases of the research process – aims to address a public health issue with a progressive relevance, especially in the past 10 years. In fact, backache among children and teenagers is recurrent, showing significant signs of reappearing with greater intensity, with several recent studies pointing out a prevalence of up to 70%.

The project aim is to characterise the postural habits of high school students from Vila Nova de Gaia, as well as to identify postural health issues and to implement a community programme on postural habits.

The project includes a communication at a national scientific meeting and the development of digital materials, namely a video that is currently being used in the community sessions (workshops) carried out at the schools, among physiotherapists of the National Physiotherapy Association and also at the classes of the Human Kinetics College of the University of Lisbon.

Sleep Júnior – Hábitos e rotinas de sono em crianças e jovens em idade escolar do concelho de Vila Nova de Gaia [Sleep patterns and routines among school-age children and teenagers from Vila Nova de Gaia]

Researchers in charge: Rita & Luís Moreira

The issues associated with sleep patterns in childhood and adolescence have become a matter of increasing interest among the scientific community, especially in the field of health sciences, due to the acknowledgement of the public health problem they entail. This interest is associated with the recognition of the importance of sleep habits and routines concerning health and well-being, learning and the results of children development.

Sleep Junior is an action-research project that – through participatory methodologies in the different phases of the research process – aims to:

  • identify inappropriate  sleep habits and routines in school-age children and teenagers in the municipality of Vila Nova de Gaia;
  • identify intervention needs among students, parents and/or teachers;
  • design, plan, implement and evaluate the impact of Health Education interventions adjusted to this population and their needs.

The project resulted in two posters presented at scientific events (one of them at an international event), as well as 11 individual reports and 11 informative posters with the results in the first phase of the project. These results were publicly presented to the school community involved, health professionals and local policymakers.

EPRIS: E-learning em Estabelecimentos Prisionais [E-learning in prison facilities]

Researchers in charge: Angélica Monteiro & Rita Barros

EPRIS is a pilot-project implemented in 2014 at the Santa Cruz do Bispo prison facilities for women. The project aims to contribute to the full social reintegration of the inmate population through the creation of a model of integrated and structured intervention that will hopefully be replicated and/or disseminated and also through the development of an innovative strategy of social reintegration aiming to: contribute to the implementation of gender-equality policies that can help decreasing the risk factors associated with social and working place exclusion of female inmates; promote social and working place inclusion of the inmate population by the development of ICT-related abilities.

This action-research and advocacy project is supported by Altice and carried out in Partnership with the General-Directorate of Reintegration and Prison Services and Porto’s Santa Casa da Misericórdia.

The project resulted in 4 publications in proceedings of international scientific meetings, 3 publications in international journals with peer review, 1 book, 2 book chapters, 1 internal evaluation report, 1 poster in national event and 4 communications in international scientific events. The dissemination of the project has resulted in the recognition of its relevance, both in international context and Portugal, namely its contribution to the Regulation of Information and Communication Technologies for access to distance education in prisons.

ANAS-VNG – Avaliação de Necessidades de Assistência em Saúde em Vila Nova de Gaia [Needs Assessment on Medical Assistance in Vila Nova de Gaia]

Researchers in charge: Luís Moreira & Rita Barros

The project aims to assess the needs in terms of medical assistance among the population of Vila Nova de Gaia, namely the surrounding community of the Jean Piaget Higher School of Health. The results of this analysis will lead to the design of healthcare intervention strategies that meet the needs of said target-population.

This assessment process is carried out according to several parameters, namely by taking into account the medical assistance gaps within the families or neighbourhoods, at a more personal level, concerning the medical assistance at home and also regarding the healthcare promotion actions to be developed in the vicinities or among several families.

The data collected over the past years will contribute to the development of a longitudinal research focused on the evolutionary character of the healthcare needs according to the local community’s perspective, in order to adapt the healthcare services to said needs.

Rostos da Violência [Faces of Violence]

Researcher in charge: Suzana Lucas

This action-research student aims to study the prevalence and etiologic factors of different types of violence, in order to develop further education interventions.

The dissemination of the results was done through nine communications at national scientific events, one publication in a minutes’ book from an international congress, one article issued by an international peer-reviewed magazine and a book chapter. The project also comprehended the organisation of the seminar “Rostos da Violência: o lado Feminino – Aspetos Psicológicos da Violência”, which took place at the Viseu’s Piaget Institute.

FRAGILIPREV – Estudo sobre fragilidade e pré-fragilidade em Idosos [Study on pre-frailty and frailty in elderly people]

Researcher in charge: Zaida Azeredo

This project aims to identify pre-frailty and frailty cases among elderly people in their own living environment, in order to ensure the continuity of interventions to reverse the pre-frailty condition and prevent the consequences of frailty (loss of autonomy and/or early death).

In addition to the identification of these cases, the project also aims to validate the FRAIL Scale in Portugal and to assess the impact of prevention actions focused on the specified target-group.

FRAGILIPREV is an action-research project that includes: the presentation of five communications and three posters at scientific events (with three communications and two posters presented at international meetings); the publication of an article in a national scientific magazine and another one issued by an international peer-reviewed magazine; two book chapters and two abstract in minutes’ books from international scientific events. It is also important to mention a communication presented during a community action targeting nursing homes.

ELDERLONE – Solidão no Idoso [Solitude among the Elderly]

Researcher in charge: Zaida Azeredo

This action-research project includes the publication of an article in an international peer-reviewed magazine.

FILS (Flexible & Interactive Learning Spaces) – Ambientes Educativos Inovadores [Innovative Educational Environments]

Researcher in charge: Angélica Monteiro

FILS is an Education project targeting primary and secondary school teachers and other educational agents, carried out in partnership with UniPiaget Cape Verde. It aims to evaluate the impact of training in innovative educational environments, namely in terms of

(i) general satisfaction with training; (ii) knowledge and skills acquired and (iii) changes in teachers’ pedagogical practices. The implementation of the project – in order to promote the physical access to Innovative Educational Environments – will hopefully contribute to the creation of two FILS (Flexible & Interactive Learning Spaces) in Portugal (at Almada’s and Vila Nova de Gaia’s ESE) and another one in Cape Verde (UniPiaget); these will follow the underlying pedagogical principles and the original model – Future Classroom Lab, European Schoolnet.

The results of this project were disclosed in 3 books, 7 book chapters and 1 communication in an international scientific meeting.

The project also resulted in the elaboration of didactic materials in multimedia format (video and App for Android).

REDE-DL – Research Education and Development – Digital Literacy

Researchers in charge: Angélica Monteiro & Ângelo Silva

REDE-DL is a transnational action-research project that aims to produce knowledge about the possibilities of Internet use, digital tools and mobile devices to enhance literacy, numeracy and digital competences of students in less developed regions of Sub-Saharan Africa.

This action-research project targets teachers and educational staff from the 1st to 9th grade and it is carried out in partnership with the Science Resources Africa –Cambridge University and Guinea-Bissau’s Jean Piaget University.

Kinesio Tape – o papel do Kinesio Taping (KT) na prevenção de quedas em idosos no concelho de Vila Nova de Gaia [Kinesio Taping’s role in fall prevention among elderly people from Vila Nova de Gaia]

Researcher in charge: Sónia Lopes

This project aims to identify the effect of the application of KT in the elders’ balance and mobility and it is currently being developed in Vila Nova de Gaia, in partnership with several nursing homes. The results of the project are presently being submitted to an international peer-reviewed magazine.

MovERGO – Efficacy of a health, safety and well-being programme in pain perception among employees of industrial workers

Researcher in charge: Sandra Gagulic

This project is carried out in partnership with the School of Science and Technology of the Trás-os-Montes and Alto Douro University and the Higher Schools of Technology and Management and Technology in Viseu. The main goal of MovERGO is to assess the efficacy of the implementation of a mixed exercise-educational programme on pain perception by industrial workers. This research is relevant to address the need to define a specific and effective health and well-being programme, in order to reduce and prevent a higher prevalence of musculoskeletal injuries in occupational contexts, namely in the automobile industry. The project will hopefully optimise the functionality and physical condition of the individuals, which is currently a major public health challenge for an aging society.

PIEB – Projeto Instituições de Educação Básica em Portugal: entre o público e o privado [Elementary Education Institutions in Portugal: public – private institutions]

Researcher in charge: Helena Costa Pinto dos Reis Miranda Ribeiro de Castro

The PIEB is a research project focused on the History of Education that aims to improve the knowledge and understanding of School(s) and the evolution of primary/elementary education in Portugal, while encouraging the debate about the meaning of the private/public spheres in the evolution of education over the last third of the 19th century.

Taking as a starting point the census and characterisation of the pedagogical, ideological and architectural dimensions of primary education schools (and former primary schools) in the districts and counties covered by the Jean Piaget Higher Education School (Almada), the team will explore their origins and the significant moments of evolution – according to the broader context of the major stages of the constitution of the elementary education network in Portugal.

The project will focus on the problematization and clarification on how several particular initiatives and purposes from the last third of the 19th century have managed – alongside the adopted policies – to promote a public network of primary/elementary education up to now.

Fisioterapia Escolar – Efeitos  de um programa de Fisioterapia escolar na melhoria da lombalgia não-específica e das posturas adotadas em adolescentes [The effect of a physiotherapy programme on the improvement of non-specified backaches and the posture adopted by teenagers]

Researcher in charge: Beatriz Minghelli

Several studies on ​​physiotherapy in school contexts point out the need to carry out intervention actions aimed at health promotion and prevention, considering that most of the health issues and risk behaviours associated with the environment and lifestyles (changeable risk factors) can be minimised or prevented by increasing health literacy. In this sense, it is vital to promote initiatives (awareness-raising actions and strategic activities) on the prevention of backache – in partnership with different internal and external agents at schools.

The main goal of this project is to verify the effects of a school physiotherapy programme through health education sessions and changes in the school environment, particularly among 5th and 6th grade students from Algarve.

The results of the project were presented at two communications at scientific meetings (one national event and one international event).

MCM – Movimento e Coordenação Motora [Body Movement and Coordination]

Researcher in charge: Paula Rodrigues

The main goal of this research is to estimate the prevalence of DCD among kindergarten and primary school children from selected regions in Portugal and to analyse its relationship with participation in physical activities and laterality behaviours.

The project is carried out in partnership with the Faculty of Sport Sciences and Physical Education of the University of Porto, the School of Sciences and Technology of the University of Évora, the Higher School of Sports of Santarém’s Instituto Politécnico and the Higher School of Sports and Leisure Activities of Viana do Castelo’s Instituto Politécnico.

MCM foresees the assessment of the children playing at Benfica’s soccer academy, as well of those who resort to the Psychology services provided by the Piaget Institute in Almada.

The project comprehended a chapter in an internationally published book, one article published by an international peer-reviewed magazine and two communications and one poster presented at an international congress.

Finished

CARE – Caregivers of children at risk

Researcher in charge: Joana Antão

The project’s main goal is to identify the best non-formal education practices, specifically oriented to trainers of caregivers of children at risk.

The project collected information and visions from caregivers of children at risk and from learning facilitators working with them. Moreover, it identified strengths, weaknesses, opportunities and threats of the non-formal education actions. The non-formal learning methodologies were then characterised and compared.

A manual entitled “Learning to Care” was produced, in order to present findings and gather ‘good practices’ from both caregivers and facilitators from different countries and assuming diverse roles.

Note: The project was co-funded by the Grundtvig Programme of the EU.

Tudo aos Direitos – Programa de Promoção da Cidadania e dos Direitos Humanos [Programme for the Promotion of Citizenship and Human Rights]

Researcher in charge: Joana Antão

The “Tudo aos Direitos” programme aimed to improve the civic participation of children and teenagers living in foster homes, through the capacity-building of said target-group and also of the technical and educational teams – namely concerning citizenship and Human Rights.

The project comprehended the assessment of the action-research intervention: pre- and post-test questionnaire among children and organisation of focus-groups with teenagers living in foster homes.

The project contributed to new mechanisms of institutional participation in foster homes, namely the creation of residents’ assemblies and the implementation of opinion books.

“Tudo aos Direitos” was co-funded by the EEA Grants, with Norway, Iceland and Liechtenstein support – in the ambit of the “Cidadania Ativa” initiative by the Fundação Calouste Gulbenkian.

The austerity measures and the Portuguese Model of Drug Policy

Researcher in charge: Marta Pinto

This was an exploratory mixed method research, which main goal was to understand how the austerity measures implemented in 2011, in Portugal, changed the lives of people who use drugs (PWUD) and the functioning of the services they resort to. The project also aimed to analyse if the implementation of the Portuguese Drug Policy Model (PDPM) had recently been changed – and to what extent those changes were related with the intrinsic properties of the model or with the context of the economic and financial crises.

Research results are published and available at: https://www.norml.fr/wp-content/uploads/2016/04/austerity_and_the_portuguese_model.pdf

NPS in Europe – New Psychoactive substances among people who use drugs heavily: Towards Effective and Comprehensive Health Responses in Europe

Researcher in charge: Cristiana Pires

The project aimed to contribute to the development of innovative and effective health promotion interventions regarding the emerging NPS use in Europe; it combined research, practical guidance development and capacity-building activities.

Regarding research, the project involved the development of innovative methodologies to identify and monitor new trends and patterns in the approaches in prevention, harm reduction and treatment.

Note: The project was co-funded by the European Commission.

Educação para a Cidadania e os Direitos Humanos [Citizenship and Human Rights Education]

Researcher in charge: Maria João Oliveira

The Citizenship and Human Rights Education project aimed to contribute to the development of active and participative adult citizens. It operated as a pilot-project which main goal was to develop the students’ set of civic skills, thus promoting their participation in the different dimensions of school, family and society affairs. In order to assess this project, the team developed an Evaluation Research methodology, which aimed to inform practice.

The main results were published in a scientific paper: http://www.fpce.up.pt/ciie/sites/default/files/ESC50_Maria_etal.pdf

Note: The project was co-funded by the European Commission and the Camões IP.

INCLUS@ – Projeto de Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas e Projeto de Reinserção no Estabelecimento Prisional da Guarda [Project for the Prevention of Psychoactive Substances and Reintegration at Guarda’s Prison Facilities]

Researcher in charge: Helena Carvalho

This prevention project was developed in the prison facilities of Guarda and its main goal was the prevention of inadequate drug use practices and issues associated with said practice among inmates.

The research component had a vital role in the intervention, namely concerning the sustainability of empirical practices. In addition, it promoted the monitoring of the project’s progress and the continuous introduction of methods to potentiate the project’s results.

The project included the development of a manual, several communications and the organisation of a seminar open to the community in general.

KIDMove – Impacto de um Programa de Exercícios na Condição Física e Postura em Adolescentes [Impact of a Exercising Programme in the Physical Condition and Posture among Teenagers]

Researcher in charge: Sandra Gagulic

The main goal of this project was to assess the impact of a programme focused on improving the teenagers’ posture and physical condition and decrease pain, in order to further organise health education sessions.

This research project focused on students ranging from 10 to 15 years of age living in Viseu and the results enabled the development of community actions (workshops) at the D. Henrique school group and awareness-raising sessions at the Mundão school group – in addition to the screening of posture changes among the community, in partnership with Viseu parish council.

Two peer-reviewed publications were issued in international magazines and three communications were presented at scientific events (two of them international meetings).

Memórias em Movimento [Moving Memories]

Researcher in charge: Delfim Ribeiro

The project focused on exploring ethnography-based geronto-psychomotricity as a basis for the creation of a new field of study in the ambit of innovative corporal practices among the elderly population – framed according to groups psychomotor interventions.

The project comprehended four presentations at international meetings, one of them as a poster.

Publications 2017

PUBLICATIONS IN PEER-REVIEW NATIONAL AND INTERNATIONAL JOURNALS

Azeredo, Z. (2017). A Transdisciplinaridade no cuidar do seculo XXI. Journal of Aging & Innovation, 6(2), 43-49. ISSN: 2182-6951

Almeida, L.M., Pereira, H., & Fernandes, H.M. (2017). Efeitos de diferentes tipos de prática desportiva no bem-estar psicológico de jovens estudantes do ensino profissional. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 13(1), 15-21.

Alves, D.M., Almeida, L.M., & Fernandes, H.M. (2017). Estilos de vida e autoconceito: Um estudo comparativo em adolescentes. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 12(2), 237-247.

Amorim, A., Duarte-Mendes, P., & Travassos, B. (2017). Imagery ability in Boccia: Comparison among federate athletes from different medical sport groups. Motricidade, 13(4), 46-53. http://dx.doi.org/10.6063/motricidade.11780

Barreto, J. F., Matias, M., Carvalho, H., & Matos, P. (2017). Uncovering personality structure with the Inventory of Personality Organization: An exploration of factor structure with a Portuguese sample. Revue Européenne de Psychologie Appliquée/European Review of Applied Psychology, 67 (5), 247-257. https://doi.org/10.1016/j.erap.2017.08.001

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Leyton, M., Aspano, M., & Lobato, S. (2017). Self-determined motivation and life satisfaction in Portuguese veterans athletes. Retos. 32, 124-129. ISSN: Edición impresa: 1579-1726. Edición Web: 1988-2041.

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Lobato-Muñoz, S., Leyton-Roman, M., Aspano-Carron, M. (2017). Diferencias en función del genero em las formas de motivación auto-determinada de desportistas veteranos. Ágora para la Educacion física e el deporte, 19(1), 35-51. https://doi.org/10.24197/aefd.1.2017.35-51

Batista, M., Jimenéz Castuera, R., Honório, S., Mendes, P., Paulo, R., & Mesquita, H. (2017). Self-determination and healthy lifestyles: an exploratory study on veteran athletes. In Abstracts of the International Congress of the Research Center in Sports Sciences, Health Sciences & Human Development (2016), Motricidade 13 (1),170-171. Doi: http://dx.doi.org/10.6063/motricidade.12079

Curi, V.S., Haas, A.N., Alves-Vilaça, J., Fernandes, H.M. (2017). Effects of 16-weeks of Pilates on functional autonomy and life satisfaction among elderly women. Journal of Bodywork & Movement Therapies, 22(2), 424-429. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bmt.2017.06.014

Desouzart, G., & Gagulic, S. (2017). Analysis of Postural Changes in 2nd Cycle Students of Elementary School. Journal of Spine, 6: 357. doi: 10.4172/2165-7939.1000357

Freitas, L., Carrapatoso, A., Coutinho, M., Fernandes, R., Rodrigues, P., & Vasconcelos, O. (2017). Praticantes de ginástica artística têm maior sensibilidadepropriocetiva manual do que as da ginástica acrobática? EFDeportes.com, Revista Digital, 21(224). URL: http://www.efdeportes.com/efd224/ginastica-artistica-tem-maior-sensibilidade-propriocetiva.htm

Figueiroa, A. (2017). Trabalho experimental e aprendizagem baseada na resolução de problemas: um estudo desenvolvido com futuros professores de ciências. Revista Docência do Ensino Superior, 7 (1). ISSN – 2358-6338 (versão impressa); 2237-5864 (versão online).

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Serrano, J., Faustino, A., Mesquita, H. (2017). Mobility dependence of children from first to forth grade in Portuguese schools. Discobolul – Physical Education, Sport and Kinetotherapy Journal, Vol. XIII, 1(47), pp 2-5. http://www.unefs.ro/discobolulmagazine/extenso/2017/Discobolul_1_47_2017_fullpaper.pdf

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Serrano, J., Petrica, J., Faustino, A., Santos, J., & Martins, J.  (2017). Functional Fitness and Nutritional Status of Institutionalized Elderly. Medicina Dello Sport, 70(2), 200-211. URL: https://www.minervamedica.it/en/journals/medicina-dello-sport/issue.php?cod=R26Y2017N02

Laranjeira, C., & Azeredo, Z. (2017). The experience of formal caregivers in a Portuguese nursing home care: a case report. European Geriatric Medicine Journal, 8(Suppl.1), P155.

Laranjeira, C., & Loureiro, S. (2017). Fatores de risco das úlceras de pressão em doentes internados num hospital português. Revista de Salud Pública, 19(1), 99-104. https://dx.doi.org/10.15446/rsap.v19n1.42251

Melin, M., Pereira, B., & Rebolo, M.A. (2017). Promover a conviviabilidde escolar: o focus group como meio de formação. Rev. Diálogo Educ Curitiba, 17(53), 889-908.

Minghelli, B., Graça, S., Paulino, S., Sousa, I. (2017). Time motion analysis of young competitive surfers: southern Portugal. Journal of Sports medicine & Doping studies, 7(3), 194.  Doi: 10.4172/2161-0673.1000194

Minghelli, B. (2017). Low Back Pain in Childhood and Adolescent Phase: Consequences, Prevalence and Risk Factors – A Revision. Journal of Spine, 6 (1), 351. doi:10.4172/2165-7939.1000351

Minghelli B. (2017). Scoliosis in Adolescence – A Revision. Austin Spine, 1(1), 1002.

Minghelli, B., Oliveira, R., & Nunes, C. (2017). Injuries in recreational and competitive surfers: a nationwide study in Portugal. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 24. doi: 10.23736/S0022-4707.17.07773-8

Minghelli, B. (2017). Low Back Pain in Surf Practitioners. EC Orthopaedics, Special Issue 1, 02-03. URL: https://www.ecronicon.com/ecor/si/ECOR-01-SI-02.pdf

Moreira, J. A., Monteiro, A., & Machado, A. (2017). Adult higher education in a portuguese prison. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 8 (1), 37-53. doi: 10.3384/rela.2000-7426.rela9120

Moreira, J., Monteiro, A. & Machado, A. (2017). Higher education distance learning and e-learning in prisons in Portugal: a study based on the participants viewpoint [La educación superior a distancia y el e-Learning en las prisiones en Portugal]. Comunicar, 51, 39-49.  https://doi.org/10.3916/C51-2017-04

Nogueira, A., & Azeredo, Z. (2017). O que falta aos idosos na sociedade atual? Journal of Aging & Innovation, 6 (1), 43-52. URL: http://www.journalofagingandinnovation.org/wp-content/uploads/5-o-que-falta-aos-idosos-1.pdf

Oliveira, M.J., Pérez, A., Pereira, I., & Santos, A. (2017). Citizenship and human rights education: evaluation of an intervention project through the arts. Revista Educação, Sociedade & Culturas, 50, 135-156.  URL: http://www.fpce.up.pt/ciie/sites/default/files/ESC50_Maria_etal.pdf

Oliveira, M.J. (2017). Inscrições no espaço social: os imigrantes brasileiros no Grande Porto. Revista Sociologia & Antropologia, 7 (2), 459-490. Doi http://dx.doi.org/10.1590/2238-38752017v726

Oliveira, M.J. (2017). The changing soul of Europe. Religions and Migrations in Northern and Southern Europe [Recensão]. Sociologia, Problemas e Práticas, 83, 173-177. Doi https://dx.doi.org/10.7458/SPP2017839031

Teixeira, J. A., Ribeiro, C., Moreira, L. M., & Amarante, J. (2017). Teaching and Learning and Self-Assessment in Nuclear Hospital (NH) versus Affiliated (AH) Hospitals Surgical Clerkship in the 6th year of the Faculty of Medicine – Oporto University (FMUP) (Analysis of 913 students). Journal of Translational Medicine and Research, 22(1), 34–41. http://doi.org/10.21614/jtmr-22-1-112

Vaz, L., Martin, I., Batista, M., Almeida, L.M., & Fernandes, H.M. (2017). Differences in the psychological skills and strategies used by elite male under-19 rugby union players in competition according to playing position. Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercicio y el Deporte, 12 (2), 225-230.

Vieira, F., Carreiro da Costa, F. (2017). As Orientações Educacionais dos Professores Portugueses de Educação Física/ Las orientaciones educacionales de los profesores de Educación Física. Retos, 31, 252-258.

ACCEPTED – Tavares, O., Duarte, J., Costa, D., Sousa-e-Silva, P., Martinho, D., Luz, L., Duarte-Mendes, P., Conde, J., Casanova, J., & Coelho e Silva, M. Agreement between dual x -ray absortiometers using pencil beam and fan beam: indicators of bone health and whole-body plus appendicular tissue composition in adult athletes. Revista da Associação Médica Brasileira, Setembro de 2017.

ACCEPTED – Monteiro, A., & Barros, R. (2017). Ambientes de Aprendizagem, Tecnologias Digitais e Formação Inicial de Professores. Cadernos de Educação.

BOOKS AND CHAPTERS OF INTERNATIONAL DISTRIBUTION

Azeredo, Z. (2017). Saúde e cidadania: pilares de desenvolvimento e de envelhecimento activo in Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Azeredo, Z., & Nogueira, A. (2017). Medo de envelhecer na perspectiva do cidadão. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Barros, R., & Monteiro, A. (2017). Aprendizagem ao longo da vida e inclusão digital de adultos idosos. In V. Fragoso & M. Sotto Mayor (Orgs), Gerontologia e Transdisciplinaridade (pp. 47-63). São Paulo, Brasil: Editora Portal do envelhecimento.

Cruz, M., Ferreira, I., Nascimento, F., Monteiro, A., & Weiss, A. (2017). Autismo e Educação Inclusiva: Mediação Pedagógica na Era Tecnológica. Santo Tirso: Whitebooks. ISBN 978-989-8765-49-9.   

Cunha, T., & Rebolo, A. (2017). Aprender no espaço exterior: perspetivas de adultos e crianças de nível pré-escolar. In L.P. Rodrigues, F.M. Clemente & R. Lima (Eds.), 10ºs Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança (pp. 17-26). Escola Superior de Desporto e Lazer – IPVC. ISBN -978-989-20-7935-6433357/17   

Fernandes, L., & Rego, X. (2017). Da hipótese predatória à cidade exposta. In L. Nunes, A. Sani, R. Estrada, F. Viana, S. Caridade & R. Maia (orgs.), Crime e Segurança nas Cidades Contemporâneas (pp. 65-79). Porto: Fronteira do Caos.

Figueiroa, A. (2017). Trabalho Experimental em Contexto de Prática de Ensino Supervisionada – Da conceção à implementação de atividades experimentais por futuros professores de Ciências. Trabalho de Pós-Doutoramento. Saarbrücken, Germany: Novas Edições Académicas. ISBN 13: 978-3-330-19939-2

Fragoso, V. (2017). Ética e cuidado na velhice. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Honório, S., & Batista, M. (2017). Supervisão Pedagógica em Natação (capitulo IV). In J. Martins, J. Serrano & S. Honório, S., Pedagogia da Natação. Brasil: Editora Phorte.

Laranjeira, C. (2017). A condição de Ser-velho: da fragilidade à ética do respeito. In Z. Azeredo (Coord.), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0.

Lucas, S. (2017). Inventário de Conflitos nas Relações de Namoro dos Adolescentes (CADRI-P). In M. R. Simões, L. S. Almeida, & M. M. Gonçalves (Coords.), Psicologia Forense: Instrumentos de Avaliação (pp. 377 – 396). Lisboa: Pactor. ISBN: 978-989-693-076-9.

Martins, M., Neves, L., Rodrigues, P., Vasconcelos, O., & Castro, S.L. (2017). A comparative study of rhythm perception in preterm and term children. In L.P. Rodrigues, F.M. Clemente & R. Lima (Eds.), 10ºs Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança (pp. 53-63). Escola Superior de Desporto e Lazer – IPVC.

Martins, J., Serrano, J., & Honório, S. (2017). Pedagogia da Natação. Brasil: Editora Phorte.

Mesquita, H., Batista, M., Serrano, J., Honório, S., Azevedo, S. (2017). Sindrome Fetal Alcoólico, Psicomotricidade, Leitura e Escrita – uma Intervenção Simultânea. In L.P. Rodrigues, F.M. Clemente & R. Lima (Eds.), 10 ºs Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança (pp. 197-205). Melgaço: Edição Escola Superior de Desporto e Lazer de Melgaço do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. ISBN 978-989-20-7935-6433357/17

Mendes, P., Ramalho, A., & Paulo, R. (2017). Exercício físico na população idosa: cérebro e cognição. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Monteiro, A., Barros, R., & Magalhães, C. (2017). EPRIS – um ecossistema online vivo potenciador de aprendizagem ao longo da vida em ambiente de reclusão. In C. Porto & A. Moreira (Orgs.), Educação no Ciberespaço. Novas Configurações, Convergências e Conexões. Acaraju: Editora Tiradentes.

Monteiro, A. & Leite, C. (2017). O e-learning como meio de inclusão digital de reclusas de um estabelecimento prisional português. In J. Moreira & Lynn Alves (Orgs), Pedagogia e Aprendizagem em Espaços Abertos, Inclusivos e em Rede (pp. 57-77). Bahia, Brasil: EDUFBA.

Pinto, J.F.C. (2017). Introdução. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Sousa, J. L., Lopes, S., & Abreu, V. (2017). Caso clínico de patología respiratoria: Aplicación de la CIF. In J. Seco (Ed.), Sistema Nervioso: Métodos. Fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas. (pp. in press). Madrid: Ed. Médica Panamericana.

Rebolo, A. (2017). Jogo de luta e bullying no recreio escolar: como distinguir entre Jogo de Luta e Luta a Sério no recreio escolar para uma intervenção consciente. Novas Edições Académicas. ISBN: 978-3-330-77325-7.

Ribeiro, D. (2017). Introdução aos princípios técnicos e metodológicos da intervenção etnográfica em gerontopsicomotricidade. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Ribeiro, J., Batista, M., & Honório, S. (2017). Exercício e atividade física – Contributos para intervenção na pessoa com demência. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

Rodrigues, P., Barros, R., Lopes, S., Ribeiro, M., Moreira, A. & Vasconcelos, O. (2017). Is gender a risk factor for developmental coordination disorder?. In A. M. Columbus (ed.), Advances in Psychology Research (vol. 127, pp. 85-104). New York, NY: Nova Science Publishers, Incorporated.

Vieira, D.J.L., Afonso, C.S.C., & Mota, M.P.G. (2017). O efeito do exercício aeróbico na função cognitiva e na atividade de vida diária em idosos com Doença de Alzheimer: Revisão Sistemática. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento ativo: processo socio-cultural. Lisboa: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-102-0

IN PRESS – Nogueira, P. & Tello Rodrigues, I. (2017). Comunicação activa: sua importância ao longo da vida (no prelo). Edições Piaget.

IN PRESS – Sousa, J. L., Lopes, S., & Abreu, V. (2017). Caso clínico de patología neurológica: Aplicación de la CIF. In J. Seco (Ed.), Sistema Nervioso: Métodos. Fisioterapia clínica y afecciones para fisioterapeutas (pp. in press). Madrid: Ed. Médica Panamericana.

CONFERENCE PROCEEDINGS

Alves, R., Feio, M. & Santos, F. L. (2017). A linguagem da matemática ou a matemática da língua portuguesa: retomando a experiência. In P. Pinto (Coord.). CNaPPES 2016 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 47-51). Lisboa.

Mesquita, H., Serrano, J., Batista, M., Honório, S. & Branco, A. (2017). Necessidades dos Pais de Crianças com NEE incluídas em Jardim de Infância. In, C.S. Freire, C. Mangas & C. Sousa (Org.) (2017). Livro de Atas da IV Conferência Internacional para a Inclusão 2016. Leiria, Instituto Politécnico de Leiria, Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Centro de Investigação em Inclusão e Acessibilidade em Ação, pp. 53-65. (ISBN: 979-989-8797-14-8).

Rebolo, A. (2017). Bullying – the child at risk. In 1st. International Conference on Childhood and Adolescence, Conference E-book, Porto, 26-27 january.

Santos, F. L. (2017). Aviões de papel, geometria, álgebra e telemóveis. In P. Pinto (Coord.). CNaPPES 2016 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 135-140). Lisboa.

OTHER PUBLICATIONS

Fornero, E., Dovžan, Š., Köhnlein, R., Carvalho, H., Vale Pires, C., Sande, M., Šabić, S., Salomone, A. & Valente, H. (2017). Drug Checking: Recommendations for a pilot implementation and technique update – RAMAN Spectroscopy. B.A.O.N.P.S.– Be Aware On Night Pleasure Safety Project, Cooperativa Alice Onlus, Italy.

Minghelli, B. “A Escola fora de sala de aula”. Jornal Diário Online. 18 de janeiro de 2017. Disponível em: http://www.regiao-sul.pt/noticia.php?refnoticia=163722

Martins, M., Neves, L., Rodrigues, P., Vasconcelos, O., Castro, S.L. (2017). A comparative study of rhythm perception in preterm and term children. In Luís Paulo Rodrigues, Filipe Manuel Clemente, Ricardo Lima (Eds.), 10ºs Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança (pp. 53-63). Escola Superior de Desporto e Lazer – IPVC.

Rego, X. (2017, 23 November). Portugal Beyond Decriminalisation: Challenges to Harm Reduction. DrugReporter, Drug policy website of the Rights Reporter Foundation [online].

Rego, X. (2017, 12 June). Is Crack [still] Wack? The Need For Crack Cocaine HR Measures In Portugal. DrugReporter, Drug policy website of the Rights Reporter Foundation [online].

Rego, X. (2017, 6 setembro). Droga: a redução de riscos salva vidas! Jornal Público P3 online.

Rolando, S., Beccaria, F., Dovžan, Š, Rego, X., Pereira, J., Pires C., Carvalho, H. (2017). Workstream 2 –Web Research Cross-National Final Report. B.A.O.N.P.S.– Be Aware On Night Pleasure Safety Project, Cooperativa Alice Onlus, Italy. http://coopalice.net/baonps/wp-content/uploads/2017/10/BAONPS_WEB_cross_national_report_def.pdf

COMMUNICATIONS IN SCIENTIFIC CONFERENCES

Afonso, C. & Mota, M.P. (2017, fevereiro). A Psicomotricidade em Portugal como metodologia de Intervenção: Revisão Sistemática. I Jornadas Científicas de Psicomotricidade, Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa, 17-18 fevereiro.

Azeredo, Z. (2017, janeiro). Cultura, cidadania e envelhecimento. Conferência na Universidade Popular do Porto, Porto, 24 de janeiro.

Azeredo, Z., & Nogueira, A. (2017, abril). Medo de envelhecer? Opinião dos cidadãos. Livro de Resumos do III Congresso Cive Morum, Porto, 10-11 abril.

Alves, P. (2017, março). Amadurecimento humano e transcendência. Colóquio Internacional – Professor Manuel Sérgio – Obra e Pensamento, Fundação Calouste Gulbenkian e Assembleia da República, Lisboa, 20-21 março.

Alves, P. (2017, fevereiro). A estrutura Hierárquica na Adesão aos Valores em Decisores Políticos. Sessão plenária no Congresso Internacional de Psicologia Política: Liderança e Tomada de Decisão das Elites, Fundação Calouste Gulbenkian e Faculdade de Direito da Universidade de Lisboa, Lisboa, 2-3 fevereiro.

Azeredo, Z. (2017, abril). Contributos para a compreensão da reforma. III Congresso Cive Morum, Porto, 10-11 de abril.

Azeredo, Z. (2017, junho). Envelhecimento e investigação. II Congresso Nacional da Grande Idade organizado pelos Amigos da Grande Idade, Carnaxide, 30 junho.

Azeredo, Z. (2017, julho). Intervenção Comunitária ao longo da vida: investigação e educação, em complementaridade. Encontro Ciência 2017, Lisboa, 2-4 julho.

Azeredo, Z., Barbeiro, A.P., Guerra, M., & Laranjeira, C. (2017, November). Frailty: the elderly living in nursing home’s perspective. International Nursing Home meeting, Toulouse, France, 19-20 November.

Bento, M., & Figueiroa, A. (2017, julho). O jogo tradicional vs digital no ensino das ciências: exemplo prático no 4.º ano de escolaridade (Resumo alargado). IV Encontro Internacional Casa das Ciências, Universidade de Lisboa, 10-12 julho.

Carvalho, H. & Pires, C. (2017, novembro). O prazer e o álcool. Pleasure and alcohol: some action research tips. XXX Encontro das Taipas, ISCTE, Lisboa, Portugal, 9-10 novembro.

Carvalho, H., Pires, C., Ribeiro, A., & Rego, X. (2017, October). Allcool: Raising Awareness and Action Research on Heavy Episodic Drinking among Low Income Youth and Young Adults in Southern Europe. Lisbon Addictions 2017, 2nd European Conference on Addictive Behaviours and Dependencies, EMCDDA, Lisbon, Portugal, 24 – 26 October.

Carvalho, H., Pires, C. & Garcia, N. (2017, May). Allcool Project: scope, methodology and action research on HED in Southern Europe. Paper presented in Check!n Lx Seminar, Lisbon, Portugal, 30 May.

Cunha, T., & Rebolo, A. (2017, novembro). Aprender no espaço exterior: perspetivas de adultos e crianças de nível pré-escolar. 12º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Desporto e Lazer, 8 novembro de 2017.

Desouzart, G., & Matos, R. (2017, maio). Analysis between musculoskeletal pain and postural habits in the female students of elementary school. II International Meeting of New Health Researchers, Leiria, Portugal.

Faustino, A., Serrano, J., Mendes, P., Paulo, R., Honório, S., Batista, M., & Petrica, J. (2017, julho). Um Retrato de Movimento na escola a Tempo Integral em Portugal – Estudo de Caso sobre a Escola Senhora da Piedade. Livro de Abstracts do XIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (pp. 125), Universidade do Minho, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 julho.

Figueiroa, A., Monteiro, A., & Rodrigues, P. (2017, setembro). O manual escolar de ciências híbrido – conceções e práticas dos professores de ciências naturais. XIV Encontro Nacional de Educação em Ciências – I Seminário Internacional de Educação em Ciências – Educação em Ciências em Múltiplos Contextos, Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 14-16 setembro.

Figueiroa, A. (2017, setembro). Contextualizar o ensino das ciências – conceções de professores de ciências nos 1º e 2º ciclos do ensino básico. XIV Encontro Nacional de Educação em Ciências – I Seminário Internacional de Educação em Ciências – Educação em Ciências em Múltiplos Contextos, Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 14-16 setembro.

Freixo, V., João, M., Amaro, I., Pereira, A., Salselas, V., Ferraz, A., & Celestino, J. (2017, July). Frequency of daily meals and body mass index in young Angolans. International Conference on Childhood Obesity, Lisbon, 5-8 July.

Gagulic, S., Cruz, R., Barata, S., Dezouzart, G., & Lucas, S. (2017, novembro). Prevalência de Lesões Musculo-esqueléticas e riscos psicossociais em cuidadores formais de deficientes profundos da cidade de Viseu. X Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Aveiro, 10-12 novembro.

Gil, M., Marques, M., Neiva, H., Mendes, P., Sousa, A., Alves, A., Branquinho, L., Faíl, L., Pinto, D., Marques, D., Graça, C., & Marinho, D. (2017, julho). Correlations between Biomechanical variables and sprint time of 30m. In Livro de Abstracts do XIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (pp. 118), Universidade do Minho, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 julho.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Serrano, J., Petrica, J., Martins, J., & Mesquita, H. (2017, julho). A Importância do Mini – Hóquei em Escalões de Formação. Livro de Abstracts do XIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (pp. 113), Universidade do Minho, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 julho.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Serrano, J., Petrica, J., & Martins, J. (2017, October). Adapted field dimensions to young players in hockey. Putrajaya International Conference on Sports Sciences, Fitness and Health, Malasya, 28-29 October.

Honório, S., Batista, M., Mendes, P., Paulo, R., Faustino, A., & Martins, J. (2017, August). Analysis of Critical Swim Speed in the four styles by European Ranking athletes. International Scientific Congress on Applied Sciences, Alexandria, Egypt.

Honório, S., Batista, M., Serrano, J., Petrica, J., Mesquita, H., Santos, H., & Martins, J. (2017, November). Habits and lifestyles of university students in the first year of college. World Congress on Nutrition and Obesity Prevention. Barcelona, Spain, 16-18 November.

Laranjeira, C., & Azeredo, Z. (2017, September). The experience of formal caregivers in a Portuguese nursing home care: a case report (poster). 13th International Congress of the European Union Geriatric Medicine Society, Nice, France, September.

Laranjeira, C. (2017, May). Bodily integrity in chronic heart failure: a secondary analysis (poster). EuroHeartCare 2017- European Society of Cardiology, Jonkoping, Sweden, May.

Leite, P.H. (2017, abril). 11º Encontros de Saúde – Saúde em Movimento, ESS-IP-VNG, 27 de abril.

Leite P., Paquete M., Fontes P., Ribeiro F. (2017, novembro). A Mobilização de Tecidos Não Altera os Níveis de Lactato Sanguíneo Após Exercício Físico. In Livro de Resumos do X Congresso Nacional de Fisioterapeutas. Universidade de Aveiro, 10-12 novembro.

Lopes, F., Cordovil, R., Neto, C., & Rebolo, A. (2017, junho). The real-ideal city: a child friendly interactive playful tool to map children’s transactional place experiences and mobility. 27th ICCP World Play Conference 2017 – Researching Play – Challenges and Opportunities, Vilnius, Lithuania, 15-17 de June.

Lopes, S., Sousa, J., & Abreu, V. (2017, novembro) Fisioterapia na Paraplegia: Ilustração de um Caso com Base no Modelo ICF. In R. S. Gonçalves, N. Cordeiro, F.  Ribeiro e R. Torres, Livro de Resumos do 10º Congresso Nacional de Fisioterapeutas. Lisboa, associação Portuguesa de Fisioterapeutas, 10-12 novembro.

Lucas, S., Varela, A.M., Bronze, J. C., Ngoi Kazimingi, P., Caetano, J., Furtado, L., Semedo, C., Indira, C., Cardoso, F., Fernandes, P.M., Bannerman, Bridget, P., Ribeiro, C., Azeredo, Z. (2017, setembro). Violência nas díades amorosas adolescentes nos Países da CPLP. Woman XXI, Lisboa, 29-30 Setembro.

Martins, M., Neves, L., Rodrigues P., Vasconcelos O., & Castro, S.L. (2017, novembro). A comparative study of rhythm perception in preterm and term children. 12º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Desporto e Lazer, Melgaço, 8 de novembro.

Mesquita, H., Serrano, J., Petrica, J., Batista, M., Honório, S., & Rodrigues, A. (2017, julho). Flexibilização de Projetos Curriculares de Grupo – Estudo em Jardins-de-Infância com crianças com Necessidades Educativas Especiais. V Congresso Internacional de Educação, Inclusão e Inovação, Escola Superior de Educação de Lisboa, Lisboa, 6-8 julho.

Minghelli, B. (2017, março). Distúrbios Musculares na Disfunção Temporomandibular: Abordagem Interdisciplinar. 1st International SPDOF Meeting Day, Porto, Centro de Investigação Médica da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, 24 e 25 de março.

Minguelli, B. (2017, December). School Physiotherapy Program: effects on the improvement of non-specific low back pain and postures adopted in adolescents. 4th Euro-Global Physiotherapy Congress, Rome, Italy, 7-8 December.

Minghelli, B., Brotas, A., Tavares, D., Baganha, D., Jorge, I., Rosa, J., Sousa, J., Guerreiro, M., Leiria, S., Pernicha, V. (2017, January). Prevalence of surf injuries in Portuguese children and adolescents competitor. 1st International Conference on Childhood and Adolescence – New social issues – the child in the center of the debate, Porto, Centro de Congressos da Alfândega do Porto, 26-28 January.

Minghelli, B. (2017, novembro). Prevenção de lesões, Treino Compensatório e Reabilitação no Surf (workshop). X Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Universidade de Aveiro, 10-12 de novembro.

Minghelli, B. (2017). Prevalência de lesões músculo-esqueléticas em praticantes de Crossfit. X Congresso Nacional de Fisioterapeutas. Universidade de Aveiro, 10-12 de novembro.

Monteiro, A., & Barros, R. (2017, novembro). E-learning e inclusão digital: reflexão e prática em contexto prisional. CONATEDU 3.0 Congresso Nacional de Tecnologias na Educação, online – Brasil, 24 de Novembro.

Monteiro, A., & Barros, R. (2017, novembro). Epris, um projeto piloto de e-learning em contexto prisional. XII Encontro de Educação “Escola Sem Muros”, Escola Superior de Educação Jean Piaget Almada, 11 novembro.

Monteiro, A., Barros, R. & Magalhães, C. (2017, maio). Ambientes Online de Aprendizagem em Contexto Prisional: Flexibilidade, Participação e Inclusão na Sociedade de Informação. In Livro de Resumos da X Conferência Internacional de TIC na Educação – Challenges 2017. Universidade do Minho, Braga, 8 maio.

Moreira, P., Oliveira M.J., & Santos, A., (2017, junho). Palankinha: A Escola como motor comunitário. Congresso Internacional Projetar a Cidade com a Comunidade, Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, Lisboa, 9 junho.

Moreira, M., & Veiga, L. (2017, maio). JPMB e os Dados Qualiquantitativos de Filarmônicas no Nordeste: Uma Investigação Luso Brasileira. Seminários de música Investigação no Ensino Especializado de Música Integrado no VII Festival de Música Piaget-Viseu, Viseu, 26 maio.

Nisa, A., Castro, D., Carvalho, H., & Carvalhinho, S. (2017, October). Drug Use in Prison: The Role of Peer Educators (8 Years of Intervention in a Portuguese Prison Setting). Lisbon Addictions 2017, 2nd European Conference on Addictive Behaviours and Dependencies, EMCDDA, Lisbon, Portugal, 24-26 October.

Nisa, A., Carvalho, H., & Castro, H. (2017, janeiro). A educação de pares enquanto metodologia de capacitação e empoderamento. II Encontro da secção “Sociologia do Direito e da Justiça” da APS, Universidade do Minho, Braga, Portugal, 27-28 de janeiro.

Nogueira, A., & Azeredo, Z. (2017, abril). O que falta aos idosos na sociedade actual? III Congresso Cive Morum, Porto, 10-11 abril.

Oliveira, M.J. (2017, abril). Investigação e avaliação em projetos de Cooperação para o Desenvolvimento: uma reflexão sociológica. Livro de Resumos Sociologia e Intervenção Local, Associação Portuguesa de Sociologia, Biblioteca de Marvila, Lisboa, 19 abril.

Oliveira, C., Rodrigues, P., & Vasconcelos, O.  (2017, novembro). Bilateral Transfer of Learning in Children. A Study in Classical Ballet. In Book of abstracts of the International Consortium of Motor Development Research-3rd assembly. Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Desporto e Lazer, Melgaço, 9-11 novembro.

Paulus, P., Alves, R., Santos, F. L. & Gonçalves, C. (2017, fevereiro). Projetos de trabalho de aprendizagem cooperada. XXIV Colóquio da AFIRSE, Universidade de Lisboa, 2-4 fevereiro.

Paulo, R., Marques, J., Serrano, J., Honório, S., Faustino, A., & Mendes, P. (2017, julho). Composição Corporal e Habilidades Motoras em Crianças dos 6 aos 10 anos com diferentes níveis de Atividade Física. Livro de Abstracts do XIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (pp. 65), Universidade do Minho, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 julho.

Pessanha, A., & Rebolo, A. (2017, June). Literacy related with attractive play materials. 27th ICCP World Play Conference 2017 – Researching Play – Challenges and Opportunities, Vilnius, Lithuania, 15-17 de June.

Pinho, C. (2017, abril). As Equipas de Prevenção de Violência em Adultos. 3º Congresso Internacional Cive Morum, Faculdades de Letras da Universidade do Porto, Porto, 10-11 abril.

Pires, C., Carvalho, H., Rego, X., Garcia, N., & Guerrero, J. (2017, May). Allcool: Raising awareness and action-research on Heavy Episodic Drinking among low income youth and young adults in Southern Europe. 10th International Conference on Nightlife, substance use and related health issues, Dublin, Ireland, 24-26 May.

Rego, X., Pires, C., Ribeiro, A., Cânedo, J. & Carvalho, H., (2017, September). Drug supply: trust, anonymity and sociais networks. 28th European Society for Social Drug Research Conference, Lisbon, 21-23 September.

Sousa, J.L. (2017, março). A Fisioterapia em Portugal – presente e futuro (painel). Seminário Fisioterapia na Ortopedia, Porto, ESS, 18 março.

Pires, J., Gagulic, S., Silva, P. L., & Reis, C. M. (2017, fevereiro). Desenvolvimento de palmilha pediátrica usando gel de nanocelulose. 7º Congresso Nacional de Biomecânica, Guimarães, Portugal, 10 e 11 de fevereiro.

Rebolo, A. (2017, January). Bullying – the child at risk. 1st International Conference on Childhood and Adolescence, under the theme “New social issues – the child in the center of the debate”, Alfândega do Porto Congress Center, 26-28 January.

Rebolo, A., Alves, D., Mesquita, F., Matos, J., Santos, M., Marques, M., Varanda, R., Flamino, S., Rocha, T., Tavares, V. (2017, June). Spy kids: The use of Glasses with cameras as method to collect data about play. 27th ICCP World Play Conference 2017 – Researching Play – Challenges and Opportunities, Vilnius, Lithuania, 15-17 de June.

Rebolo, A., & Montenegro, N. (2017, julho). Motivação para a prática da Educação Física, Diferenças e semelhanças entre 2º e 3º ciclo em escola do ensino básico de Almada. XIII SIEFLAS, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 de julho.

Rego, X., Rodrigues, C., Parodi, L., Vilares, J. & Sousa, T. (2017, May). Outreach work with alcohol users: the need to share (good) practices. 5th Global Congress for Qualitative Health Research, Lisbon, 9 May.

Rego, X., Rodrigues, C., Parodi, L., Vilares, J. & Sousa, T. (2017, October). Alcohol misuse among low-threshold harm reduction clients: an action-research group for alcohol risks. Lisbon Addictions, 2nd European Conference on Addictive Behaviours and Dependencies, Lisbon, 24-26 October.

Rocha, C., Leite, C., & Monteiro, A. (2017, september). Lifelong students? The autonomous study time in its relationship to the evaluation modes within context of the teaching-learning processes. Event: 39th EAIR Annual Forum, Universidade do Porto, 3-6 setembro.

Rodrigues, P., Martins, M., Castro, S. L., & Vasconcelos, O.  (2017). Manual dexterity asymmetry after a music and basketball training programs. Book of abstracts of the International Consortium of Motor Development Research-3rd assembly. Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Desporto e Lazer, Melgaço, 9-11 novembro.

Rodrigues, C. (2017, abril). O Porto Noctívago a partir de uma ritmografia urbana. II Ciclo de conferência do Instituto de Sociologia UP (a convite do Instituto de Sociologia), Porto, FLUP, 28 de abril.

Santos, F. L., & Domingos, A. (2017, February). The complexity of mathematical thought and the quality of learning: portfolio assessment. CERME10 – 10th Congress of European Research in Mathematics Education, Institute of Education, Dublin City University, 1-5 February.

Serrano, J., Farinha, C., Petrica, J., Mesquita, H., Paulo, R., Mendes, P., Honório, S., Batista, M., & Faustino, A. (2017, julho). Níveis de Aptidão Física em Idosos praticantes de Hidroginástica. In Livro de Abstracts do XIII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde (pp. 63), Universidade do Minho, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 julho.

Serrano, J., Marques, J., Paulo, R., Batista, M., Faustino, A., & Mendes, P. (2017, novembro). Relação entre composição corporal e coordenação motora em crianças dos 6 aos 10 anos, com diferentes níveis de atividade física. XII Seminário em Desenvolvimento Motor na Criança, Melgaço, 8 novembro.

Sousa, T., Rodrigues, C. & Rego, X. (2017, April). ADERE+: Promotion of DUs adherence to HCV Therapy in an outreach context. Bridging the gap between research, harm reduction and people living with hepatitis C. Oral communication presented at Hepatitis C Community Summit, Amsterdam, 18-19th April.

Sousa, J.L. (2017, março). The teaching of International Classification of Functioning Disability and Health (ICF) as an integral part of the curriculum of the Physical Therapy. Universidade Miguel Hernandez, Alicante (Espanha), 8-10 de março.

Sousa, J.L., (2017, março). The clinical practice teaching model in Physiotherapy Degree. Study of case in Portugal. Universidade Miguel Hernandez, Alicante (Espanha), 8-10 de março.

Sousa, J., Lopes, S., & Abreu, V. (2017, novembro). Fisioterapia Comunitária: Resultados em Saúde da Implementação de um Programa para Idosos. In R. S. Gonçalves, N. Cordeiro, F. Ribeiro e R. Torres, Livro de Resumos do 10º Congresso Nacional de Fisioterapeutas. Lisboa, associação Portuguesa de Fisioterapeutas, 10-12 novembro.

Torres, A., & Figueiroa, A. (2017, julho). Aplicação das “aplicações” em sala de aula com recurso ao tablet: intervenção no 2º ciclo do ensino básico. 5ª edição do Encontro Ensinar e Aprender com Criatividade dos 3 aos 12 anos, Viana do Castelo, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, 7 de julho.

Teixeira, R., Desouzart, G., & Gomes, C. (2017, maio). Migraine in university students, analysis of the demand for acupuncture in its treatment. II International Meeting of New Health Researchers, Leiria, Portugal.

Varela, M., & Azeredo, Z. (2017, março). Histórias com Barbas Brancas: Projecto de Avaliação e Prevenção das Síndromes de Pré-Fragilidade e Fragilidade em Idosos. II Congresso Ibérico de Psicologia Clínica e da Saúde – O tempo de todas as incertezas, Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa, 23-25 março.

OTHER COMMUNICATIONS

Azeredo, Z. (2017, novembro). Envelhecimento: desafios para o seculo XXI. XV Encontro dos Lares da Associação dos Ferroviários, Entroncamento, 9 de Novembro.

Azeredo, Z. (2017, junho). Envelhecimento: processo complexo que requer estratégias adaptativas. Encontro – Ser idoso e estratégias para bem envelhecer, V. Nova de Famalicão, Portugal, 21 junho.

Azeredo, Z. (2017, outubro). Desafios na 3ª idade. Seminário “Desafios na 3.ª idade Casa do Paço, Guimarães.

Alves, P. (2017, janeiro). A Inteligência do Ser Humano: abordagem às inteligências intrapessoal e interpessoal. Semana da Comunidade Educativa, Moura, 28 janeiro.

Barrigas, C., Figueiredo, N., Rebolo, A., & Aurélio, H. (2017, julho). Educação Física e Desempenho Académico. XIII SIEFLAS, Instituto Politécnico da Guarda, 10-12 de julho.

Carvalho, H., Soares, I., Almeida, N., Freitas, I., & Melo M. (2017, May). HIV in transgender sex workers and harm reduction in Portugal. Poster presented at 25th Harm Reduction International Conference, Montréal, Canada, 14-17 May.

Conde, J., Pimentel, F., Antão, J. & Lopes, E. (2017, outubro). Apresentação do projeto Hands Up. 1º Seminário Mundo Maior – Família(s): todas diferentes, todas iguais, Auditório da Junta de Freguesia de Oliveira do Douro, 26 outubro.

Cunha, M.J., Patrício, B., Faria, P., Araújo, A., Magina, E., Nogueira, P., Silva, P.B., & Capitão, S. (2017). A Terapia da Fala da ESS.IPP e a Comunidade. Poster apresentado na Rede Académica das Ciências da Saúde da Comunidade dos Países da Língua Portuguesa. Lisboa.

Guedes, S., Fonseca, J., Santos, L., Martins, C., Vieira, D., & Rodrigues, C.  (2017, fevereiro). O Trabalho de Proximidade e Redução de Riscos no Âmbito das Doenças Infecciosas: Contributos do Grupo de Intervenção de Rua em Setúbal. III Jornadas Regionais Temáticas de Infeciologia, Sesimbra, 9-11 fevereiro.

Guedes, S., Santos, L., Fonseca, J., Vieira, D., Martins, C., & Rodrigues, C. (2017, janeiro). Grupo de Intervenção de Rua em Setúbal (GIRUSetúbal): A redução de Riscos no contexto do espaço público urbano (poster). Edição Limitada: redução de riscos e Minimização de Danos, promovido pelo DICAD, Mercado de S.ta. Clara, Lisboa, 16 janeiro.

Lopes, E., Pimentel, F., Antão, J. & Conde, J. (2017, abril). Rede Proteger +. 1as Jornadas PAGE. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, 26 outubro. 28 abril.

Lopes, S., Sousa, J.L., & Abreu, V. (2017, February). ICF Concepts modelling physiotherapy process: Study case in paraplegic client returning to sport (Poster). 1st Meeting Physiotherapist Interested in the ICF, Coimbra, Portugal.

Monteiro, A., Barros, R., & Magalhães, C. (2017, outubro). EPRIS: E-learning em contexto prisional (Poster). Encontro: Autoavaliação das Instituições de Ensino Superior, Partilha de Boas Práticas, Universidade de Aveiro, 11 outubro.

Nisa, A. (2017, outubro). Manual de Educação de Pares para a promoção da saúde em contexto prisional. 2.º Seminário Prisão Participada, Guarda, 19-20 outubro.

Nogueira, P., Ribeiro, C.; Magina, E., Cunha, M.J., Patrício, A.B., Araújo, A., Peixoto, A., Santos, A. F., Largo, B., Carvalho, J., Pinto, M., Faria, P., Coutinho, P., Brás, P., Santos, R., Capitão, S., & Fernandes, V. (2017). Estudante em foco: Melhoria Contínua das práticas pedagógicas. Poster apresentado na Rede Académica das Ciências da Saúde da Comunidade dos Países da Língua Portuguesa. Lisboa.

Oliveira, M.J., Silva, M., & Sulo, H. (2017, outubro). Ensino Primário de Qualidade – dados da pesquisa do Projecto SIKOLA. Conferência de Educação – Ensino Primário de Qualidade: desafio à participação de todos, Luanda, Angola, Universidade Jean Piaget, 5 de outubro.

Oliveira, M.J., Silva, M., & Sulo, H., (2017, março). Projeto SIKOLA: principais resultados e dados da pesquisa – Jan/2015 – Jan/2017. Conferência de Educação – Ensino Primário de Qualidade: desafio à participação de todos, Cabinda, Angola, Centro Cultural Chiloango, 3 março.

Parodi, L. (2017, dezembro). Na medida certa – Contributos para um consumo de álcool de baixo risco. Olhar pela Saúde, Barcelos, 13 dezembro.

Parodi, L. & Rodrigues, C. (2017, setembro). Corpo da cidade: diálogos de pessoas em situação de exclusão socio-urbana com a cidade e o espaço público. II Encontro Internacional de Reflexão sobre Práticas Artísticas Comunitárias, Porto, 19-21 setembro.

Parodi, L. (2017, maio). Contributos para um consumo de álcool de baixo risco. Encontros de Saúde e Bem-Estar, Centro Social e Paroquial de Fragoso, Barcelos, 20 maio.

Varela, M. (2017, abril). Literacia em saúde em doentes com diabetes tipo 1. Poster apresentado na reunião internacional rRACS,2017- Rede Académica das Ciências da Saúde da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP), Escola Superior Tecnologia da Saúde de Lisboa, Lisboa.

Publications 2016

PUBLICATIONS IN PEER-REVIEW NATIONAL AND INTERNATIONAL JOURNALS

Afonso, C., Bento, T., Mota, M.P., Martins, R.R., & Leitão, J. C. (2016). O rastreio psicomotor na deteção precoce de atrasos de desenvolvimento: Revisão Sistemática. Revista Brasileira de Psicologia, 03(01), 141-156.

Almeida, A., Fernandes, H.M., Sousa, N., Reis, V., Monteiro, M.J., & Mendes, R. (2016). Association between body fat and health-related quality of life in patients with type 2 diabetes. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 37. doi: 10.1186/s12913-016-1423

Almeida, A., Fernandes, H.M., Vasconcelos, C., Sousa, N., Reis, V., Monteiro, M.J., & Mendes, R. (2016). Níveis de ansiedade e depressão em indivíduos com diabetes tipo 2. Revista Portuguesa de Diabetes, 11(Suppl. 1), 52.

Aspano, M., Lobato, S., Leyton, M., Batista, M., & Jimenez Castuera, R. (2016). Predicción de la motivación en las etapas de cambio de ejercicio más activos.  Retos, 30, 87-91.

Azeredo, Z. (2016). Reflexão sobre o papel dos profissionais de Cuidados de Saúde Primários na violência sobre idosos. Journal of Ageing and Innovation, 5(1), 4 -9.

Azeredo, Z., & Afonso, M. A. (2016). Solidão na perspectiva do idoso. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia, 19(2), 313-324.

Azeredo, Z. (2016). Envelhecimento: um desafio para o século XXI. Journal of Ageing and Innovation, 5(2), 20-26.

Barros, A., Britigan, D., Moreira, L., & Santos-Silva, F. (2016). A Pilot Study in a Midwestern High School in the USA [abstract]. Journal of Cancer Education, 31(1), S1–S52. doi: 10.1007/s13187-016-1075-5

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Leyton Roman, M., Lobato, S., & Aspano, M. (2016). Adaptation and validation of the portuguese version of the healthy life styles questionnaire. Ponte, International Scientific Researches Journal, 72 (9), 145-158. doi: http://dx.doi.org/10.21506/j.ponte.2016.9.11.

Batista, M., Cubo Delgado, S., Honório, S., & Martins, J. (2016). The practice of physical activity related to self-esteem and academical performance in students of basic education. Journal of Human Sport & Exercise – JHSE, 11(2), 297-310. doi:10.14198/jhse.2016.112.03

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Mesquita, H., Faustino, A., Santos, J., & Honório, S. (2016). Life satisfaction of working adults due to the volume of hours of weekly exercise. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 102. doi: 10.1186/s12913-016-1423-5.

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Petrica, J., Serrano, J., Honório, S., Paulo, R., Mendes, P. (2016). Self‐determined motivation and well‐being in Portuguese active adults of both genders. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 103. doi: 10.1186/s12913-016-1423-5

Batista, M., Jimenez-Castuera, R., Honório, S., Petrica, J., & Serrano, J. (2016). Selfdetermination and life satisfaction: An exploratory study with veteran judo athletes. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 11(2s), 90-91. doi: 10.18002/rama.v11i2s.4187.

Branco, J.C., Rodrigues, A.M., Gouveia, N., Eusébio, M., Ramiro, S., Machado, P., Costa, L.P., Mourão, A.F., Silva, I., Laires, P., Sepriano, A., Araújo, F., Gonçalves, S.P., Coelho, P.S., & Tavares, V. (2016). On behalf of the EpiReumaPt study group – Prevalence of rheumatic and musculoskeletal diseases and their impact on health-related quality of life, physical function and mental health in Portugal: results from EpiReumaPt – a national health survey. RMD Open, 202:e000166. doi:10.1136/rmdopen-2015-000166.

Brinca, L., Araújo, L., Nogueira, P., & Gil, C. (2016). Voice onset time characteristics of voiceless stops produced by children with European Portuguese as mother tongue. Ampersand, 3, 137-142

Faustino, A., Mendes, P., Paulo, R., Serrano, J., Batista, M., Petrica, J. (2016). Active lifestyle: comparative study of physical activity level among higher education students [abstract]. Atención Primária, 48 (Espec Cong 1), 74.

Faustino, A., Silveira, P., Serrano, J., Paulo, R., Mendes, P. & Honório, S. (2016). The influence of relative age, subcutaneous adiposity and physical growth on Castelo Branco under- 15 soccer players 2015. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 104.

Ferreira, P., Gonçalves, S.P., Ferreira, L.N., Pereira, L.N., Antunes, P., Gouveia, N., Rodrigues, A., Canhão, H., & Branco, J. (2016). Assessing quality of life of self‑reported rheumatic patients. Rheumatology International, 36(9), 1265-1274. Doi: 10.1007/s00296-016-3517-0

Figueiroa, A. (2016). Trabalho Experimental em contexto de Prática de Ensino Supervisionada. Revista Docência do Ensino Superior, 6 (1).

Figueiroa, A., & Silva, J.L. (2016). Desenvolvimento da autodireção dos alunos através de manuais escolares de ciências naturais do 5º ano. Indagatio Didactica, 8(4), 42-52.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Santos, J., Serrano, J., Petrica, J., Faustino, A., Mesquita, H., & Martins, J. (2016). Aquatic influence on mobility of a child with duchenne muscular dystrophy: case study. Ponte International Scientific Researches Journal, 72 (8), 337-350. doi: 10.21506/j.ponte.2016.8.25.

Honório, S., Paulo, R., Batista, M., Martins, J., Petrica, J., & Serrano, J. (2016). Análise comparativa entre velocidade e agilidade em jogadores de futebol de escalões de formação. Revista Brasileira de Futebol e Futsal, 8(30), 286-293.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Santos, J., Serrano, J., Petrica, J., & Martins, J. (2016). Análise do Equilíbrio e da Amplitude Articular dos Segmentos Corporais em Gerontes. Revista Kairós Gerontologia, 19(4), 89-110.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Cardoso, J., Pedras, D., & Soares, F. (2016). Physiological Values in Fitwalking with Biomechanical Movement Analysis. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 1(4), 45-53.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Serrano, J., Petrica, J., Martins, J. & Faustino, A., (2016). Avaliação goniométrica da amplitude articular em mulheres idosas [abstract]. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 16(s2), 117.

Kern de Castro, E., Peuker, A.C., Lawrenz, P., & Figueiras, M. J. (2016).  Percepção da Doença, Conhecimento e Autocuidado sobre o Câncer do Colo do Útero. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(3), 483-489. doi: 10.1590/1678-7153.201528307.

Laranjeira, C., Azeredo, Z., Guerra, M., & Rodrigues, C. (2016). Formal caregivers’perceptions of working in a home-based care for elderly [abstract]. European Psychiatry, 33 (suppl.1), S794.

Laranjeira, C. (2016). The meaning of fatigue compassion in the context of healthcare [abstract]. European Psychiatry, 33(suppl.1), S794.

Laranjeira, C. (2016). The nature of the caregiving experience: a qualitative study [abstract]. European Psychiatry, 33(suppl.1), S634.

Laranjeira, C. (2016). The nature of the caregiving experience: a qualitative study [abstract]. European Geriatric Medicine, 7(Suppl.1), S110.

Laranjeira, C. (2016). Unpredictable Deterioration in COPD: patient perspective [abstract]. The Journal of Nursing Home Research Sciences, 2.

Laranjeira, C. (2016). The subjective experience of caregivers of people with dementia: a portuguese report [abstract]. The Journal of Nursing Home Research Sciences, 2.

Laranjeira, C. (2016). Impact of Prostate Cancer on Body Image: and descriptive approach [abstract]. European Geriatric Medicine Journal, 7(Suppl.1), S248-S249.

Martínez Barcellos, R.E., Leite, C., & Monteiro, A. (2016). Políticas de integración de tecnologías y Formación Inicial de Maestros en Uruguay. Education Policy Analysis Archives, 24(22), 1-23. doi: 10.14507/epaa.24.2017

Martins, J., Honório, S., & Cardoso, M. (2016). The Effects of Water Exercise on Metabolic and Biochemical Levels among Geriatric Population. Minerva Ortopedica e Traumatologica Journal, 67(2), 79-85.

Mendes, P., Ramalho, A., Silva, F., Pio, J., Honório, S., & Batista, M. (2016). The influence of physical exercise on functional fitness in institutionalized elderly [abstract]. Atencion Primaria, 48 (Espec Cong 1), 75. ISSN: 0212-6567.

Mendes, P., Petrica, J., César, L., Marinho, D., Serrano, J., & Paulo, R. (2016). The influence of motor imagery in balance of individuals with disabilities [abstract]. Atención Primária,, 48(Espec Cong 1), 73. ISSN: 0212-6567.

Mendes, P., Paulo, R., Faustino, A., Mesquita, H., Honório, S., & Batista, M. (2016). Healthy Lifestyle: Comparison between higher education students that lived until adult age in rural and urban environment. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 118. doi: 10.1186/s12913-016-1423-5.

Mendes, P., Marinho, D., Petrica, J., Silveira, P., Monteiro, D., & Cid, L. (2016). Tradução e Validação do Movement Imagery Questionnaire – 3 (MIQ-3) com Atletas Portugueses. Motricidade, 12, 149-158.

Mendes, J.C.S., Santos, M. J.F., Moreira, H., & Moss, T. (2016). Análise Fatorial da Versão Portuguesa da Escala de Avaliação da Aparência de Derriford (DAS-24). Psychology, Community & Health, 5(1), 31-43.

Minghelli, B., Oliveira, R., & Nunes, C. (2016). Postural habits and weight of backpacks of Portuguese adolescents: Are they associated with scoliosis and low back pain? WORK, A Journal of Prevention, Assessment & Rehabilitation, 54, 197-208. doi: 10.3233/WOR-162284.

Minghelli, B., & Isidoro, R. (2016). Prevalence of injuries in Jiu-Jitsu and judo athletes of Portugal south: associated injury mechanisms. Journal of Community Medicine & Health Education, 6(3), 441. doi:10.4172/2161-0711.1000441.

Minghelli, B., Costa, F., Moreira, P., & Vicente, M. (2016). Preventive Physiotherapy Applied to Portuguese Surf Athletes: Association in Improving Performance and Reducing the Number of Injuries. International Journal of Sports and Exercise Medicine, 2(3), 2:043.

Minghelli, B. (2016). Prevalence of injuries in senior amateur volleyball athletes in Alentejo and Algarve clubs, Portugal: factors associated. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(Supplement 3). doi: 10.1186/s12913-016-1423-5.

Minghelli, B. (2016). Shock waves: this effectiveness in improving the symptoms of calcifying tendinitis of the shoulder. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(Supplement 3). doi: 10.1186/s12913-016-1423-5

Monteiro, A., & Barros, R. (2016). As Tecnologias da Informação e da Comunicação e o Desenvolvimento de Estratégias de Resolução de Problemas em Estudantes do Ensino Superior da área da Saúde. EaD em FOCO, [Special Issue], 6 (3), 50-58. doi: http://dx.doi.org/10.18264/eadf.v6i3.419.

Monteiro, A., Leite, C., & Barros, R. (2016). “Eu ganhei mais o gosto de estudar”: O e-learning como meio de aprendizagem ao longo da vida de reclusas de um estabelecimento prisional português [“I have started to enjoy studying”: E-learning as a mean of inmates’ lifelong learning in a Portuguese prison].  Educação & Sociedade, 39(142), 129-150. doi: http://dx.doi.org/10.1590/ES0101-7330216156650.

Monteiro, A., & Leite, C. (2016). Inclusive digital online environments as a device for pedagogic differentiation: a taxonomy proposal. E-learning and knowledge Society, 12(4), 25-37.

Monteiro, A., Moreira, J. M., & Leite, C. (2016). O eLearning em estabelecimentos prisionais: possibilidades e limites para a inclusão digital e justiça social. Diálogo Educacional, 16(47), 77-102. doi: 10.7213/dialogo.educ.16.047.DS04

Monteiro, A., Moreira, J., & Barros, R. (2016). Avaliação do Impacto de Ambientes Virtuais na Percepção de Competências de Aprendizagem no Ensino de Ciências e das Expressões Físico-Motoras. Revista de Ciências e Engenharia, 6(1), 14-30.

Moreira, J., & Monteiro, A. (2016). Formação e ferramentas colaborativas para a docência na web social. Revista Diálogo Educacional, 15(45), 379-397. doi: 10.7213/dialogo.educ.15.045.DS01

Moreira, L., & Santos Rego, M. (2016). Evaluando la Enseñanza en la Educación Superior: Percepciones de Docentes y Discentes. REDI – Revista Electrónica de Investigación Educativa, 18(3), 19-38.

Novaes, G., Vilaça, J., Furtado, H., & Fernandes, H. M. (2015). Efeito de seis meses de treino de força versus hidroginástica no bem-estar subjetivo, satisfação corporal e percepção de saúde geral em idosas. Motricidade, 11(4), 176. doi: 10.6063/motricidade.8800

Paulo, R., Mendes, P., Batista, M., Honório, S., Ramalho, A., Serrano, J. & Petrica, J. (2016). Consumo de álcool e atividade física: influência na composição corporal e em parâmetros fisiológicos com impacto no estado de saúde de alunos do ensino superior. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 1, 233.

Pires, C., Caudevilla Gálligo, F., & Valente, H. (2016). Netreach work: implementing web-based harm reduction interventions with online drug users. Adiktologie, Professional journal for the prevention, treatment of, and research into addiction, 2(16), 182-187.

Reis. V.M., Oliveira, D.R., Carneiro, A.L., Fernandes, H.M., & Scott, C. (2016). Inclusion of blood lactate O2 equivalent in the VO2-intensity regression at level and 10.5% grade running. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 30(2), 263-269. doi: 10.1590/1807-55092016000200255

Ribeiro, N., Moreira, L., Barros, A., Almeida, A. M., & Santos-Silva, F. (2016). Guidelines for a Cancer Prevention Smartphone Application: a mixed-methods study. International Journal of Medical Informatics, 94, 134-142. doi:10.1016/j.ijmedinf.2016.07.007

Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M. & Santos-Silva, F. (2016). Happy: cancer prevention using smartphones. Procedia Computer Science, 100, 466-473. doi:10.1016/j.procs.2016.09.183

Rodrigues, R.M.C., Azeredo, Z., Mendes, I., & Silva, C.F.R. (2016). Os muito idosos do concelho de Coimbra: avaliação da funcionalidade na área de saúde física. Rev Port Saúde Pública, 34(2) 163-172.

Rodrigues, C. (2016). O lugar residencial na cidade do Porto: a territorialização social do espaço urbano. Revista Convergência Crítica, Dossier História Urbana, 1(7), 1-27. ISSN 2238-9288.

Rezende, L.K., Souza, A.B., Reyes, A.C.R., Rodrigues, P.C.S., Vasconcelos, M.O.F., & Blascovi-Assis, S.M. (2016). Proficiência e Assimetria Manual de Jovens com Trissomia 21, em duas Tarefas de Destreza Manual. Millenium, 50, 229-238.

Santos, M.J.F., Maroco, J., Monteiro, M., Caeiro, R., & Neto, D.D. (2016). Randomized controlled trial of an intervention. Psychology Health and Medicine, 22(3), 255-265. doi:10.1080/13548506.2016.1153677

Santos, M.J.F., Maroco, J., Monteiro, M., Caeiro, R., & Neto, D.D. (2016). Discerning the impact of personal and situational variables in risk perception of coronary heart disease. Journal of Health Psychology, 22(4), 483-492. doi: 10.1177/1359105315604379

Santos, J., Petrica, J., Maia, L., & Batista, M. (2016). The profile attention of students in physical education classes: differences between the different sports [abstract]. Atención Primária, 48 (Espec Cong 1), 79. ISSN: 0212-6567.

Serrano, J., Petrica, J., Paulo, R., Honório, S., Mendes, P. (2016). Physical fitness and health in children of the 1st Cycle of Education. BMC Health Services Research [Proceedings of the 3rd IPLeiria’s International Health Congress], 16(3), 97. doi: 10.1186/s12913-016-1423-5.

Serrano, J., Petrica, J., Matias, A., Paulo, R., Mendes, P., Honório, S., Batista, M. & Faustino, A., Relação treinador atleta no futebol infanto-juvenil, Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 2, 425.

Teixeira, J. A., Ribeiro, C., Moreira, L. M., de Sousa, F., Pinho, A., Graça, L., & Maia, C. (2016). Laparoscopic Cholecystectomy in Acute Cholecystitis in Septuagenarians. Journal of Translational Medicine and Research, 21(4), 274. doi: http://doi.org/10.21614/jtmr-21-4-102

BOOKS AND CHAPTERS OF INTERNATIONAL DISTRIBUTION

Alves, P.J. (2016). A gratidão – A mais agradável das virtudes – e a saúde. In Z. Azeredo (org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp. 75-90). Lisboa: Ed Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Azeredo, Z. (2016). Cultura, cidadania e envelhecimento. In Z. Azeredo (Org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp 67-73). Lisboa: Ed Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Azeredo, Z. (2016). Plano Educativo Municipal preservador da cultura e promotor de saúde e de cidadania. In Z. Azeredo (Org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp. 161-168). Lisboa: Ed Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Azeredo, Z. (2016). Contributos da investigação na compreensão do envelhecimento. In R. Fontes & C. Fonseca (org), Repensar o envelhecimento em Portugal Óbidos (pp. 65- 70). Associação Amigos Grande Idade. ISBN 978-989-98266-3-2

Carvalho, H., & P. M. Matos (2016). Being and Becoming a Psychotherapist in Portugal: A Dialogue Between Personal and Professional Experiences. In L. Jennings & T. M Skovholt (Eds.), Expertise in Counseling and Psychotherapy: Master Therapist Studies from around the World (pp. 93-126). New York: Oxford University Press.

Castro, H.R. & Ydesen, C. (2016). The Historical Confluence of Education for International Understanding and Textbook Revisions in Brazil, 1945-1960. In Aigul K & C. Ydesen, Without Borders: Educational campaigns for international understanding. London: Routledge.

Duarte, R., Peixoto, S., Pinto, M., Santos, A., Lourinho, N., Carvalho, A., & Branco, V. (2016). Outreach Work on TB: a local experience of cooperation. In WHO, Good practices in strengthening health systems for the prevention and care of tuberculosis and drug-resistance tuberculosis (pp. 46-47). UN City Denmark: World Health Organization. ISBN 978 92 890 51293.

Figueiroa, A. (2016). Explicar a explicação científica nas aulas de ciências: teoria, e prática. Lisboa: Edições Piaget – Coleção Horizontes Pedagógicos.

Fragoso, V. (2016). Gerontologia crítica como prática de emancipação. In Envelhecimento, Cultura e Cidadania. Lisboa: Ed Piaget, pp. 131 -159. ISBN 978-989-759-071-9

Honório, S., & Batista, M. (Eds.) (2016). Judo – An Enhacer of Psychological Variables and School Performance. Germany: Lambert Academic Publishing. ISBN 978-3-8417-0977-6.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Paulo, R., Serrano, J., & Petrica, J. (2016). A Importância de uma Cultura de Exercício para o Idoso. In Z. Azeredo (Coord), Envelhecimento Cultura e Cidadania (pp.107-130). Viseu: Edições Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Laranjeira, C. (2016). O lugar do corpo no crepúsculo da idade. In Z. Azeredo (Org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp. 91-105). Lisboa: Ed Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Leite, P. H., & Lopes, S. (2016). Fisioterapia en faturas de huesos de pierna y tobillo. In J. Seco (Ed.), Fisioterapia en especialidade clínicas (Vol. III, pp. 285–295). Madrid: Ed. Médica Panamericana.

Marchioretto, R., Fernandes, M.G., & Fernandes, H.M. (2016). Competências psicológicas de mesatenistas brasileiros: Estudo de caracterização em função do gênero e nível de prestação. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas. ISBN 978-3-8417-2328-4

Monteiro, A. (2016). Blended (e)learning na sociedade digital. Sto Tirso: Whitebooks.

Moreira, J., Monteiro, A., Machado, A. & Barros, R. (2016). Sistemas prisionais: história e desafios educacionais da era digital. Santo Tirso: Whitebooks.

Neto, D.D., & Baptista, T.M. (2016).  Os Psicólogos enquanto peritos na mudança. In T. Vieira (Ed.), Observatório da Nutrição e Alimentação em Portugal, (1ª Edição, pp.17-18). Lisboa: Premivalor Consulting. ISNB: 978-989-95073-8-8.

Nunes, A.M., & Fernandes, H.M. (2016). Burnout e estresse em professores brasileiros: Um estudo nos níveis fundamental, médio e superior das escolas e faculdades da cidade de Manhuaçu-MG. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas. ISBN 978-3-330-72604-8

Olival, D.J., & Fernandes, H.M. (2016). Atividade física e bem-estar em idosos: Efeitos longitudinais de diferentes programas de exercício físico. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas. ISBN 978-3-8417-2100-6

Paquete, M. H., & Lopes, S. (2016). Dolor crónica de hombro. Capsulitis adhesiva. In J. Seco (Ed.), Fisioterapia en especialidade clínicas (Vol. III, pp. 285–295). Madrid: Ed. Médica Panamericana.

Pinto, F.C. (2016). Paradigmas sociais do envelhecimento. In Z. Azeredo (Org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp. 55-66). Lisboa: Ed Piaget. ISBN 978-989-759-071-9

Pinto, F.C. (2016). Aposta filosófica na emancipação humana. Abordagens de Epistemologia Contemporânea. Lisboa: Ed. Afrontamento.

Rebolo, A. (2016). Vivências de bullying e risco de insucesso escolar. In B. Pereira, A. Barbosa & L. Lourenço (Orgs.), Estudos sobre bullying: família, escola, atores (pp. 101-120). Curitiba, Brasil: Editora CRV.

Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M. & Santos-Silva, F. (2016). Smartphones: Innovative Tools in Cancer Prevention. In I. Miranda, M. Cruz-Cunha, R. Martinho & R. Rijo (Eds.), Encyclopedia of E-Health and Telemedicine. IGI Global.

Serrano, J., Faustino, A., Carvão, J., Paulo, R., Mendes, P., & Mesquita, H. (2016). Estudo da Obesidade Infantil em Escolas Básicas do Alentejo. In J. Serrano, & J. Petrica (Eds), Estudos do Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp. 10-14). Castelo Branco: Serviços Editoriais e de Publicação do IPCB.

Silva, S., & Rodrigues, R. (2016). Os determinantes do envelhecimento: a ruralidade e a urbanidade. In Z. Azeredo (Org.), Envelhecimento cultura e cidadania (pp. 9-53). Lisboa: Edições Piaget.

Sousa, J. L., & Abreu, V. L. (2016). Clasificación Internacional de la Funcionalidad, Incapacidad y Salud (CIF). In Seco J. (Dir.), Serie Sistema Músculo-Esquelético (Vol III. Fisioterapia en especialidade clínicas). ISBN: 978-84-9835-977-0.

Sousa, J. L., & Lopes, S. (2016). Fisioterapia en fracturas y luxaciones de la articulación coxofemoral. In J. Seco (Ed.), Fisioterapia en especialidade clínicas (Vol. III, pp. 213–224). Madrid: Ed. Médica Panamericana.

CONFERENCE PROCEEDINGS

Monteiro, A. M., Barros, R., & Leite, C. (2016). Inmates e-learning styles. In EDULEARN16 Proceedings (pp. 4006-4013). Barcelona, Spain. ISBN 978-84-608-8860-4

Nogueira, C., Gonçalves, S. & Silva, M. (2016). Auto e coavaliação potenciais contribuintes para um mundo melhor no ensino superior. In P. R. Pinto (Coord.), Atas do CNaPPES 2016 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 119-125). ISBN 78-989-98576-5-0

OTHER PUBLICATIONS

Antão, J., Teles, S., Andresen, M., Lopes, E., Oliveira, M., & Pimentel, F. (2016). Tudo aos Direitos – Programa de promoção da cidadania e dos direitos humanos em acolhimento residencial. In Livro de Resumos PlanEqual 2016 – 1º Simpósio sobre Políticas para a Igualdade e Investigação em Direitos Humanos e Género (pp. 4-5). Porto: Civeri Publising, Cive Morum. ISBN 978-989-99378-4-0.

Afonso, C. (2016). No meio da PsicomotricIDADE: Valorizando e aproveitando a reciprocidade entre o motor e o cognitivo. Revista 4Sénior. Associação Portuguesa de Psicomotricidade.

Aroni, A., Oliveira., V., Morão, K., Batista, M., Machado, A. (2016). Análise de desempenho no golfe: atualização da ferramenta tfap. In Anais do II Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias, VIII Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana e V Congresso de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança (pp. 174).

Barboza, Z., Vasconcelos, O., Reyes, A. C., & Rodrigues, P. (2016). Desempenho coordenativo de crianças entre os 6 e os 10 anos de idade do concelho de Vouzela. In João J. Serrano (Ed.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp. 61-71). Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Castelo Branco.

Barros, A., Britigan, D., Moreira, L. & Santos-Silva, F. (2016). Executive summary for Omaha Public School – Cancer Prevention Training for High School Teachers – A pilot study in collaboration with Benson High School Magnet (Part I and Part II).

Batista, S., Arraes, J., Vasconcelos, O., & Rodrigues, P. (2016). Destreza manual. Estudo do desempenho manual em crianças de 6 a 12 anos. In João J. Serrano (Ed.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp. 72-77). Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Castelo Branco.

Batista, M., & Ferreira, A. (2016). Rendimento académico em função do volume de horas semanais e total de anos de prática de atividades físicas. In P. Pereira, A. Quitério, J. Costa, J. Mira, J. Soares, M. Martins & P. Batista (Coords.), Livro de Resumos do 10º Congresso Nacional de Educação Física – Contextos profissionais diferentes. Princípios e valores comuns? (pp. 32). Porto: SPEF/CNAPEF/FADEUP.

Batista, M. (2016). Judo – Que método pedagógico nos dias de hoje? In A. Silva & M. Batista (Coord), Desenvolvimento do Judo – Textos Técnicos (pp.69-88). Torres Novas: Associação de Judo do Distrito de Santarém. ISBN: 978-989-20-7070-4

Batista, M., Leitão, E., Serrano, J., Petrica, J., & Mesquita, H. (2016). Motricidade Infantil e Desenvolvimento do Sentido de Número – Estudo Quasi-Experimental com Crianças de Cinco Anos. In J. Serrano & J. Petrica (Coord), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp.128-138). Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco ISBN: 978-989-8196-64-4.

Batista, M., Aroni, A., Jimenez Castuera, R., Leyton, M., Muñoz, S. (2016). Autodeterminação e satisfação com a vida: estudo exploratório em atletas veteranos. In Anais do II Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias. VIII Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana – V Congresso de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança (pp. 182).

Bento, M., & Figueiroa, A. (2016). Mobile learning no ensino e na aprendizagem das ciências: um caso prático relacionado com o trabalho experimental. In III Encontro Internacional Casa das Ciências – O Ensino das Ciências para a sociedade do conhecimento (pp. 58-60). Porto: Instituto Superior de Engenharia do Porto, Politécnico do Porto. ISBN: 978-989-98309-2-9.

Faustino, A., Serrano, J., Cruchinho, J., Honório, S., Batista, M., & Petrica, J. (2016). Estudo do Movimento e Jogo das Crianças na Escola em Tempo Integral. In J. Serrano & J. Petrica (Coord), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp.114-127). Castelo Branco: Instituto Politécnico de Castelo Branco. ISBN: 978-989-8196-64-4.

Figueiroa, A., Couto, J.M., & Campos, O. (2016). Centros de Estudo e de Explicações: entre a Atividade Económica e a Pedagógica. Plataforma Barómetro Social, Instituto de Sociologia – FLUP, 2ª série. ISSN – 2182-1879.

Homem, M. (2016). “É tanta coisa e não é nada ao mesmo tempo”: A experiência subjetiva do corpo em pessoas que utilizam drogas. Dissertação de Mestrado em Psicologia do Comportamento Desviante e da Justiça. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto.

Monteiro, A., & Barros, R. (2016). Relatório de Avaliação Interna do Projeto E-PRIS. Lisboa: RECI – Instituto Piaget. ISBN: 978-989-8765-37-6.

Oliveira, M.J., Pérez, A., Santos, A & Pereira, I. (2016). Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos: avaliação de um projeto de intervenção. In Livro de Resumos PlanEqual 2016 – 1º Simpósio sobre Políticas para a Igualdade e Investigação em Direitos Humanos e Género (pp. 4-5). Porto: Civeri Publising, Cive Morum.

Oliveira, M., Antão, J., Pimentel, F., Andresen, M., Lopes, E., & Teles, S. (2016). Tudo aos Direitos: Programa de promoção de cidadania e Direitos Humanos para jovens em casas de acolhimento. Gabinete de Intervenção em Saúde, APDES, V.N. Gaia.

Pinho, C. & Brandão, D. (2016). A Comunicação no centro da governação clínica: o olhar de Enfermagem [Artigo de opinião]. Revista Prisma, Universidade do Porto.

Reyes, A., Moreira, A., Rodrigues, P., & Vasconcelos, O. (2016). Coordenação motora de crianças com 5 e 6 anos de idade. In João J. Serrano (Ed.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp. 162-168). Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Castelo Branco.

Rodrigues, P. (2016). Simple reaction speed in female athletes in football and athletics. In Livro de resumos IJUP’16 (pp.174). Porto: 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P.

Santos, C., Rodrigues, P., Vasconcelos, O., & Garganta, R. (2016). Efeito da preferência manual nos níveis de aptidão física de jovens atletas. In João J. Serrano (Ed.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança IX (pp. 97-104). Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Castelo Branco.

COMMUNICATIONS IN SCIENTIFIC CONFERENCES

Afonso, C., Mota, M. P., Sousa, M. C., Lisboa, M. C., Soares, I., Sousa, S., Martins, R. & Leitão, J. C. (2016, novembro). Perfil Psicomotor de Crianças classificadas com risco grave de atraso de desenvolvimento: Proposta de Intervenção Psicomotora [poster]. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Almeida, A., Fernandes, H.M., Sousa, N., Reis, V., Monteiro, M.J., & Mendes, R. (2016, May). Association between body fat and health‐related quality of life in patients with type 2 diabetes. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Almeida A., Fernandes H. M., Vasconcelos C., Sousa N., Reis V. M., Monteiro M.J., & Mendes R. (2016, março). Níveis de ansiedade e depressão em indivíduos com diabetes tipo 2 [poster]. 12º Congresso Português de Diabetes, Vilamoura, Algarve, 17-20 março.

Alves, P. (2016, outubro). A sabedoria a partir da Inteligência, da Personalidade e da Relação com o Transcendente. 3º Congresso da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Porto, 28 setembro-1 outubro.

Alves, P. (2016, setembro). A sabedoria e a construção do conhecimento científico. II Simpósio Elos da Pesquisa, Fortaleza, Brasil, 28 setembro.

Alves, P. (2016, setembro). Learning the Perception and Strategies of Death context in Palliative Care. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Alves, R & Santos, F.L. (2016). A linguagem da matemática ou a matemática da língua portuguesa: retomando a experiência. CNAPES 2016 – Congresso Nacional de Praticas Pedagógicas no Ensino Superior, Lisboa, julho.

Amorim, C. (2016, setembro). Hábitos e Rotinas de sono em crianças em idade escolar.  Sinergias em Saúde, Câmara Municipal de Matosinhos, Porto, 21- 22 de setembro.

Andrade, R., Pereira, M., Leite, P., Vidal, R., Pereira, R., & Espregueira-Mendes, J. (2016, April). Which and why neuromuscular significant deficits remain despite the return to sports? [Poster]. XXV International Conference on Sports Rehabilitation and Traumatology: Football Medicine Strategies for Knee Injuries, London, England, 9-10 April.

Aroni, A., Oliveira., V., Morão, K., Batista, M., Machado, (2016, agosto). A Análise de desempenho no golfe: atualização da ferramenta TPAF [Poster]. II Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias, V Congresso Nacional e VIII Seminário de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança, Rio Claro, Brasil, 25-27 agosto.

Aspano Carrón, M., Lobato Muñoz, S., Batista, M., Leyton Román, M., Jiménez Castuera, R. (2016, November). Prediction of Intent to be Active Physically Through the Theory of Self-Determination [poster]. International Congress Exercise and Health, Sports and Human Development, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 November.

Azeredo, Z., Laranjeira, C., Guerra, M., & Barbeito, A.P. (2016, May). Frailty: What the elderly think? 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Azeredo, Z., Barbeito, A.P., Varela, M., & Lepeleire, J. (2016, October). Elderly Frailty. European General Practice Research Network meeting General Practice/ Family Medicine in a changing world, Leipzig, Germany, 12-16 October.

Barros, A., Britigan, D., Moreira, L., & Santos-Silva, F., (2016, September). A Pilot Study in a Midwestern High School in the US. Category: The Role of Cancer Education in Schools. International Cancer Education Conference: Promoting Cancer Education, Equity and Precision Medicine Globally, Bethesda, Maryland, USA, 14-16 September.

Barros, A., Britigan, D., Moreira, L., & Santos-Silva, F., (2016, April). Futuring Cancer Education – The potential of schools to reduce cancer Risk. European Association for Cancer Education -29th Annual Scientific Meeting, Newcastle Upon Tyne, UK, 20-22 April.

Batista, M., Honório, S., Paulo, R., Mendes, P., & Reis, S. (2016, novembro). A prática de judo como processo potenciador das capacidades coordenadores em crianças [comunicação e poster]. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Batista, M., Leitão, E., Petrica, J., Serrano, J., & Mesquita, H. (2016, novembro). Motricidade infantil e desenvolvimento do sentido de número – estudo quasi-experimental com crianças de cinco anos. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Batista, M., Faustino, A., Lercas, A., Ferreira, D., & Taborda, B. (2016, novembro). Avaliação do Rendimento Académico em função do volume de Exercício Orientado e o Quociente de Coordenação Corporal de Crianças do 1º Ciclo [poster]. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Batista, M., Jimenéz Castuera, R., Honório, S., Mendes, P., Paulo, R., Mesquita, H., (2016, novembro). Self-determination and healthy lifestyles: an exploratory study on veteran athletes [Poster]. International Congress Exercise and Health, Sports and Human Development, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 November.

Batista, M., Jimenéz Castuera, R., Leyton Roman, M., Lobato Muñoz, S., & Aspano Carrón, M. (2016, November). Validation of the Portuguese version of the Healthy Life Styles Questionnaire [Poster]. International Congress Exercise and Health, Sports and Human Development, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 November.

Batista, M., Jimenez-Castuera, R., Honório, S., Petrica, S., & Serrano, J. (2016, October). Selfdetermination and life satisfaction: An exploratory study with veteran judo athletes [poster]. 5th IMACSSS World Scientific Congress of Combat Sports and Martial Arts and 5th IMACSSS Conference, Rio Maior, Portugal, 6-8 October.

Batista, M., Aroni, A., Jimenez Rastuera, R., Leyton, M., & Lobato, S. (2016, agosto). Autodeterminação e satisfação com a vida: estudo exploratório em atletas veteranos [Poster]. II Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias, V Congresso Nacional e VIII Seminário de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança, Rio Claro, Brasil, 25-27 agosto.

Batista, M., & Ferreira, A. (2016, julho). Desempenho escolar em função do volume de atividade física orientada e do quociente de coordenação em crianças. 10º Congresso Nacional de Educação Física, Porto, 7-9 julho.

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Mesquita, H., Faustino, A., Santos, J., Honório, S. (2016, May). Life satisfaction of working adults due to the volume of hours of weekly exercise. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Batista, M., Jimenez Castuera, R., Petrica, J., Serrano, J., Honório, S., Paulo, R., Mendes, P. (2016, May). Self‐determined motivation and well‐being in Portuguese active adults of both genders [poster]. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Batista, M., Leyton, M., Lobato, S., Aspano, M., & Jimenez Rastuera, R. (2016, abril). Direferencias de los estilos de vida saludables de mujeres mayores y menores de 60 años. IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte, Toledo, España, 21-23 abril.

Caetano, A., Mendes, I., & Azeredo, Z. (2016, junho). Preocupações maternas no pós-parto: revisão integrativa da literatura. V Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa e Simpósio Internacional dos Cuidados de Saúde Baseados na Evidência, Coimbra, 7-8 junho.

Carvalho, H., & Matos, P.M.  (2016, May). Contributos da teoria da Vinculação para a compreensão da relação terapêutica: um estudo com psicoterapeutas portugueses The therapeutic relation from an attachment theory perspective: a study with Portuguese Psychotherapists, Invited communication presented at V International Conference in Psychological Intervention, Lusíada University, Porto, Portugal 30, 31 May and 1 June.

Castro, H.R. & Ydesen, C. (2016, August). The historical confluence of education for international understanding and textbook revision in Brazil, 1945-1960. European Conference on Education Research (ECER 2016), Dublin, Ireland, 22-26 August.

Faustino, A., Serrano, J., Cruchinho, J., Honório, S., Batista, M. & Petrica, J. (2016, novembro). Estudo do Movimento e do Jogo das Crianças na Escola em Tempo Integral.  11º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação de Castelo Branco, Castelo Branco, Portugal, 18-19 novembro.

Faustino, A., Mendes, P., Paulo, R., Serrano, J., Batista, M., & Petrica, J. (2016, September). Active lifestyle: comparative study of physical activity level among higher education students. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29th – 30th September.

Faustino, A., Silveira, P., Serrano, J., Paulo, R., Mendes, P., Honório, S. (2016, May). The influence of relative age, subcutaneous adiposity and physical growth on Castelo Branco under-15 soccer players 2015.  3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Fernandes, H.M. (2016, May). Association between body fat and health‐related quality of life in patients with type 2 diabetes. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Figueiroa, M.A. (2016, julho). Mobile learning no ensino e na aprendizagem das ciências: um caso prático relacionado com o trabalho. III Encontro Internacional Casa das Ciências – O Ensino das Ciências para a sociedade do conhecimento, Porto, 11-13 julho.

Figueiroa, M.A. (2016, fevereiro). Múltiplos Olhares sobre a Didática. II Simpósio Internacional de Formação de Professores, ESE Paula Frassinetti, porto, 12 fevereiro.

Gonçalves, S.P., & Ferreira, J. (2016, janeiro). Exercício físico em militares: Relação com o stress e bem-estar no trabalho. 11.º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, Lisboa, de 26-29 janeiro.

Honório, S. & Serrano, J. (2016, dezembro). A Mobilidade no dia-a-dia das crianças.  III Ciclo de Conferências em Jogo e Motricidade na Infância, Escola Superior de Educação de Coimbra, Coimbra, Portugal, dezembro.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Mesquita, H., Serrano, J., Paulo, R. e Mendes, P. (2016, novembro). Benefícios da Hidroterapia na mobilidade funcional de indivíduos portadores de distrofia a muscular de Duchenne. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Paulo, R., Mendes, P., Faustino, A., Rodrigues, P., Serrano, J., & Petrica, J. (2016, November). Physical Kempo Test (PKT) – Development of a Graduation Scale for Kempo Athletes. International Congress Exercise and Health, Sports and Human Development, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 November.

Honório, S., Batista, M., Paulo, R., Mendes, P., Serrano, J., Petrica, J., Martins, J., Faustino, A. (2016, setembro). Avaliação Goniométrica da Amplitude Articular em Mulheres Idosas. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Paulo, R., Petrica, J., & Mendes, P. (2016, June). Speed and agility analysis on soccer players of “under 10s” and “under 12s” age groups [Poster]. International Congress of Physical Education, Sports and Kinetotherapy 6th Edition, Bucareste, Roménia, 27-28 June.

Honório, S., Batista, M., Martins, J., Serrano, J., Faustino, A., & Mesquita, H., (2016, June). Mobility Dependence of Children from 1st to 4th grade in Portuguese Schools [Poster]. International Congress of Physical Education, Sports and Kinetotherapy 6th Edition, Bucareste, Roménia, 27-28 June.

Júnior, A., Afonso, C., & Santos, S. (2016). Música na Intervenção Psicomotora com Pessoas com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais: Contributo para o Comportamento Adaptativo [poster]. II Congresso Nacional de Psicomotricidade, Universidade de Trás-os-Montes, Vila Real, 4-6 março.

Leyton, M., Lobato, S., Batista, M., Aspano, M., & Jimenez Rastuera, R. (2016, abril). Direferencias motivacionales com respecto a la actividad física entre mujeres mayores y menores de 60 años. IX Congreso Internacional de la Asociación Española de Ciencias del Deporte, Toledo, España, 21-23 abril.

Lobato, S., Leyton, M., Batista, M., & Jimenez Rastuera, R. (2016, setembro). Relación entre las variables motivacionales y la satisfacción en las clases de educación física. XIV Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación Social Aplicada al Deporte, Madrid, España, 27-28 setembro.

Lopes, S. (2016, maio). Fatores de risco associados a alterações posturais em adolescentes. Jornadas Desafios em Fisioterapia, Programas de Intervenção Comunitária, Viseu, Portugal, 20-21 maio.

Martins, R., Afonso, C. & Mota, M. P. (2016, março). Dependência Funcional de Idosos Institucionalizados: Associação entre fatores sociodemográficos – contributo da Psicomotricidade. II Congresso Nacional de Psicomotricidade, Universidade de Trás-os-Montes, Vila Real, 4-6 março.

Martins, J., Cardoso, J. & Honório, S. (2016, November). The Influence of Physical Fitness levels on BMI and Obesity in students from 10 to 11 years old. International Congress Exercise and Health, Sports and Human Development, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 November.

Mendes, P., Ramalho, A., Silva, F., Pio, J., Honório, S., Batista, M. (2016, September).  The influence of physical exercise on functional fitness in institutionalized elderly. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Mesquita, H., Serrano, J., Afonso, P., Batista, P., Honório, S., & Branco, A. R. (2016, dezembro). Necessidades dos pais de crianças com NEE incluídas em jardim de infância. 4ª Conferência Internacional para a Inclusão (INCLUDIT), Leiria, Portugal, 2-3 dezembro.

Minghelli, B. (2016, May). Shock waves: this effectiveness in improving the symptoms of calcifying tendinitis of the shoulder. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Minghelli, B. (2016, May). Prevalence of injuries in senior amateur volleyball athletes in Alentejo and Algarve clubs, Portugal: factors associated. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Minghelli, B. (2016, setembro). Programa de Fisioterapia escolar: efeitos na melhoria da lombalgia não-específica e das posturas adotadas em adolescentes. Sinergias em Saúde Câmara Municipal de Matosinhos, Porto, 21 e 22 de setembro.

Mendes, P., Marinho, D., Petrica, J., Paulo, R., Cid, L., & Monteiro, D. (2016, novembro). Comparação entre praticantes de Elite, Sub- Elite e Não-Elite na habilidade de Imagery em praticantes de Natação. XVII Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto – Interdisciplinaridade na Investigação, Escola Superior de Desporto do Instituto Politécnico de Desporto de Setúbal, Setúbal, Portugal, 24-25 novembro.

Mendes, P., Petrica, J., César, L., Marinho, D., Serrano, J., & Paulo, R. (2016, September). The influence of motor imagery in balance of individuals with disabilities. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Mendes, P., Petrica, J., Santos, T., Ramalho, A., Silva, L., & Faustino, A. (2016, September). Differences Between Imagery Ability (External Visual, Internal Visual and Kinesthetic) In Young Soccer Players. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Mendes, P., Paulo, R., Petrica, J., Serrano, J., Faustino, A., Mesquita, H., & Ramalho, A. (2016, setembro). Comparação da agilidade entre géneros em alunos do Ensino Superior: Threecone Shuttle test, Four Corners test e Hegaxon test. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Mendes, P., Marinho, D., Petrica, J., Monteiro, D., Paulo, R., Serrano, J., & Santo, I. (2016, May). The Influence of Motor Imagery in fine motor skills of individuals with disabilities. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Mendes, P., Paulo, R., Faustino, A., Mesquita, H., Honório, S., Batista, M. (May, 2016). Healthy Lifestyle: Comparison between higher education students that lived until adult age in rural and urban environment [Poster]. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Monteiro, A., Barros, R. & Magalhães, C., (2016, maio). Conceção e Implementação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem num Estabelecimento Prisional Português [Poster]. Conferência Ibérica em Inovação na Educação com TIC – ieTIC 2016, Bragança, Portugal, 6-7 maio.

Neto, D., Santos, M.J.F., Tavares, P., & Campos, S. (2016, janeiro). Crise económica & representação da saúde mental e tratamento. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, ISCTE-IUL, Lisboa, Portugal, 26-29 janeiro.

Nogueira, C., Gonçalves, S.P., & Silva, M. (2016, julho). Auto e co-avaliação: potenciais contribuintes para um mundo melhor no ensino superior? Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, Lisboa, 14 -15 julho.

Oliveira, M.J. (2016, novembro). A multidimensionalidade dos processos de integração: o caso dos brasileiros no Grande Porto [comunicação a convite]. Colóquio Percursos e Memórias de Acolhimento e Integração, CITCEM, FLUP, 11 novembro.

Oliveira, M.J., Pérez, A., Santos, A., & Pereira, I. (2016, setembro). Educação para a Cidadania e para os Direitos Humanos: avaliação de um projeto de intervenção. PlanEqual 2016 – 1º Simpósio sobre Políticas para a Igualdade e Investigação em Direitos Humanos e Género, Porto, Faculdade de Letras da UP, 15-16 setembro.

Oliveira, M.J., Pérez, A., Santos, A., Leal, & Pereira, I. (2016, julho). Promoção da participação cívica numa escola do ensino primário em Angola: avaliação de um projeto de intervenção [paper and poster]. IX Congresso Português de Sociologia, Universidade do Algarve, 6-8 de julho.

Paulo, R., Mendes, P., Batista, M., Honório, S., Ramalho, A., Serrano, J., & Petrica, J. (2016, setembro). Consumo de álcool e atividade física: influência na composição corporal e em parâmetros fisiológicos com impacto no estado de saúde de alunos do ensino superior. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Paulo, R., Mendes, P., Faustino, A., Ramalho, A., Serrano, J., & Petrica, J. (2016, September). Smoking and physical activity: influence on physiological parameters with impact on health state of high school students. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Petrica, J., Ramalho, A., Rosado, A., Serrano, J., Paulo, R., & Mendes, P. (2016, September).  Efeitos agudos da prática de exercício físico na consolidação da memória motora na população idosa. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Petrica, J., Ramalho, A., Rosado, A., Serrano, J., Faustino, A., & Mendes P. (2016, September). Efeitos de uma sessão de atividade física na consolidação da memória motora na destreza pedal de idosos. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Pinho, C. [et al.] (2016, setembro). Hábitos de sono das crianças em Idade Escolar de Vila Nova de Gaia [Poster]. Sinergias em Saúde Câmara Municipal de Matosinhos, Porto, 21 e 22 de setembro.

Pinto, M., & Lemos, L. C.  (2016, setembro). Da Buprenorfina não manjo nada. A Literacia em Saúde associada aos Programas de Substituição Opiácea: um estudo feito com utentes. Sinergias em Saúde, Matosinhos, Portugal, 21-22 de setembro.

Pinto, T., Afonso, C., Morais, A., Bodas, A. & Coelho, E. (2016, março). Um programa de intervenção psicomotora para idosos institucionalizados [poster]. II Congresso Nacional de Psicomotricidade, Universidade de Trás-os-Montes, Vila Real, 4-6 março.

Ramalho, A., Petrica, J., Mendes, P., Serrano, J., Santos, I. & Rosado, A. (2016, May). Chronic effects of exercise on motor memory consolidation in elderly people. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Ramalho, A., Rosado, A., Mendes, P., Paulo, R., Garcia, I., & Petrica, J. (2016, May). Physical activity and motor memory in pedal dexterity. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Ramalho, A., Petrica, J., Mendes, P.; Paulo, R.; Serrano, J.; Rosado, A. (2016, September). Effects of exercise on motor memory consolidation in elderly people on non-dominant hand. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Ramalho, A., Rosado, A., Mendes, P., Faustino, A., Serrano, J., & Petrica, J. (2016, September).  Physical exercise and motor memory consolidation in pedal dexterity skills on nondominant member in elderly. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Rebolo, M.A. (2016, julho). Identificar e prevenir o bullying desde o pré-escolar. XII SIEFLAS – Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, LEIPZIG, 18-20 julho.

Rebolo, A., Conceição, F., & Pé-Curto, P. (2016, novembro). Estilos de vida saudáveis de crianças de 9 anos: Estudo dos Níveis de IMC e de atividade física intensa [poster]. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Rebolo, A., Soares, P., & Dores, M. (2016, novembro). O ballet e o desenvolvimento de uma criança/adolescente com síndrome de Down – um estudo de caso longitudinal [poster] apresentado em conjunto com. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Rego, X., Rodrigues, C., Vilares, J., & Valentim, H. (2016, janeiro). O estigma das populações que utilizam drogas: uma aproximação etnográfica. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, ISCTE-IUL, Lisboa, 26-29 janeiro.

Ribeiro de Castro, H., Haengeli-Jenni, B., Tabacchi, E., Kestere, I., & Thyssen, G. (2016, August). Picture this: a visual conversation in Educationa across Europe through a temporally-inflected lens, workshop. Emerging Researchers’ Conference, EERA, Dublin, 22-23 August.

Ribeiro de Castro, H. & Ydesen, C. (2016, August). The historical confluence of education for international understanding and textbooks revision in Brazil (1945-1960). European Conference on Educational Research, Dublin, 23-26 August.

Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M., & Santos-Silva, F., (2016, April). Using smartphones to promote cancer prevention. European Association for Cancer Education – 29th Annual Scientific Meeting, Newcastle Upon Tyne, UK, 20-22 April.

Ribeiro, N., Moreira, L., Almeida, A. M., & Santos-Silva, F. (2016, October). Happy: cancer prevention using smartphones. CENTERIS 2016, Porto, Portugal, 5-7 October.

Ribeiro, D. (2016, May). Ethnographic Geronto-psychomotricity: overview of an experimental programme. 6th Congress of European Forum of Psychomotricity, Lucerna, Switzerland, 5-7 May.

Ribeiro, D. (2016, May). Movement and lifelong development – psychomotricity in each age and life situation. 6th Congress of European Forum of Psychomotricity, Lucerna, Switzerland, 5-7 May.

Rodrigues, C., Rego, X., Costa, C., Vilares, J., Fiães, A., & Homem, M. (2016, janeiro). Um estudo Exploratório a partir do trabalho de equipas de proximidade GIRUBarcelos, GIRUGaia e GIRUSetubal. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, ISCTE-IUL, Lisboa, 26-29 janeiro.

Rodrigues, C. (2016, junho). No rasto dos ritmos e quotidianos: bases e elementos para uma ritmografia urbana. Congresso da Associação Portuguesa de Antropologia, Coimbra, Futuros Disputados, 2-4 junho.

Rodrigues, C. (2016, julho). A cidade noctívaga: ritmografia urbana de um “Party District” na cidade do Porto [poster]. Encontro com a Ciência e Tecnologia em Portugal, Lisboa, Centro de Congressos, 4-6 julho.

Rodrigues, P., (2016, novembro). Efeito da preferência podal nos níveis de aptidão física de jovens atletas. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Rodrigues, P., (2016, novembro). Antecipação-coincidência em jovens tenistas: análise da posição de recepção e da velocidade do estímulo. 11º Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação (ESE), Instituto Politécnico de Castelo Branco, 18-19 novembro.

Rodrigues, P., (2016, fevereiro). Does the proprioceptive sensitivity of female gymnasts change according to their discipline? 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P., Porto, 17-19 fevereiro.

Rodrigues, P., (2016, fevereiro). Static and dynamic balance in skaters and surfers. 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P., Porto, 17-19 fevereiro.

Rodrigues, P. (2016, fevereiro). Static Balance in Soccer Players and Hockey players. 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P., Porto, 17-19 fevereiro.

Rodrigues, P. (2016, fevereiro). Effect of gender, age and time of practice in visual memory and balance of artistics gymnastics practitioners. 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P., 17-19 fevereiro 2016.

Rodrigues, P. (2016, fevereiro). Simple reaction speed in female athletes in football and athletics. 9º Encontro de Investigação Jovem da U.P., Porto, 17-19 fevereiro.

Rodrigues, R., Azeredo, Z., & Vicente, C. (2016, May). Difficulties and needs of pre-graduate nursing students in the area of Geriatrics/ Gerontology. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Santos, J., Petrica, J., Maia, L., & Batista, M. (2016, September). The profile attention of students in physical education classes: differences between the different sports. 3rd World Congress of Health Research, Viseu, Portugal, 29-30 September.

Santos, M.J.; Maroco, J.; Monteiro, R.; Caeiro, R.; Trigo, M.; Neto, D. (2016). Crenças erróneas sobre a doença cardíaca em pacientes com EAM: um estudo de intervenção. 11º Congresso Nacional de Psicologia da Saúde, ISCTE-IUL, Lisboa, 26 a 29 Janeiro de 2016.

Santos, F.L. (2016). Aviões de papel, geometria, álgebra e telemóveis. CNAPES 16 (Congresso Nacional de Praticas Pedagógicas no Ensino Superior), 15 Julho 2016.

Silva, S. (2016, dezembro). O papel da Equipa de Saúde Familiar na referenciação e acompanhamento na RNCCI. IV Encontro Científico do ACeS Aveiro Norte, Núcleo de Formação Local do ACeS EDV II Aveiro Norte- FormACeS, 15 dezembro.

Silva, S. (2016, junho). Cuidados continuados de saúde – a situação no ACeS Aveiro Norte. Jornadas de Pneumologia, São João da Madeira, Portugal, 16-17 junho.

Serrano, J., Faustino, A., Carvão, J., Paulo, R., Mendes, P., & Mesquita, H. (2016, novembro). Estudo da Obesidade Infantil em Escolas Básicas do Alentejo. 11º Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação de Castelo Branco, Castelo Branco, Portugal, 18-19 de novembro.

Serrano, J., Petrica, J., Matias, A., Paulo, R., Mendes, P., Honório, S., Batista, M., Faustino, F. (2016, September). Relação Treinador Atleta no Futebol Infanto-Juvenil. XVI Congresso de Ciências do Desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, FADEUP, Porto, Portugal, 27-30 September.

Serrano, J., Petrica, J., Paulo, R., Honório, S., & Mendes, P. (2016, May). Physical Fitness and Health in Children of the 1st Cycle of Education. 3rd IPLeiria International Health Congress, Leiria, Portugal, 6-7 May.

Sousa, M., Vieira, F., & Barbosa, J. (2016, novembro). The influence of extracurricular activities in muscular fitness of 5th year students [Poster]. Congresso Internacional de Exercício e Saúde, Desporto e Desenvolvimento humano, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 novembro.

Teles, S., Carvalho, H., Pinto, M., Oliveira, M.J. & Rodrigues, C. (2016, setembro). Prevenção de overdoses de opiáceos: uma revisão narrativa da literatura. Encontro Sinergias em Saúde, Salão Nobre da Câmara Municipal de Matosinhos, 21-22 de setembro.

Vieira, F., & Carreiro da Costa, F. (2016, novembro). Physical Education Curriculum, Physical Fitrness and a promotion of na Active Life Style. Congresso Internacional de Exercício e Saúde, Desporto e Desenvolvimento Humano, CIDESD, Évora, Portugal, 11-12 novembro.

OTHER COMMUNICATIONS

Barros, R. (2016, março). Desafios da Educação. II Colóquio Responder aos Desafios aa Escola Inclusiva: Atitudes, Estratégias e Recursos Positivos, Centro Cultural de Tábua, Coimbra, 27 fevereiro-5 março.

Figueiroa, A. (2016, setembro). 1º Encontro sobre Inovação Pedagógica SUPERTABI, Grande Auditório do Fórum da Maia, Maia, 5-6 de setembro.

Figueiroa, A. (2016, fevereiro). II Simpósio Internacional de Formação de Professores – Múltiplos Olhares sobre a Didática, ESE da Paula Frassinetti, 12 fevereiro.

Figueiroa, A. (2016, fevereiro). Encontro sobre Contextualização do Ensino e Relevância da Aprendizagem das Ciências e da Geografia, Universidade do Minho, 19-20 fevereiro.

Figueiroa, A. (2016, março). I Encontro Internacional de Formação na Docência, ESE do Instituto Politécnico de Bragança, 4-5 de março.

Figueiroa, A. (2016, junho). Seminário Promover o sucesso escolar – Por onde começar?, ANP, Junta de Freguesia de Paranhos, Porto, 6 junho.

Figueiroa, A. (2016, julho). Seminário Avaliação em Educação de Infância: Procedimentos, técnicas e instrumentos, ESE IPiaget, Vila Nova de Gaia, 2 julho.

Figueiroa, A. (2016, abril). Seminário A Centralidade da Biblioteca na Dinâmica Escolar, realizado na ESE Jean Piaget, Vila Nova de Gaia, 9 abril.

Figueiroa, A. (2016, maio). Seminário A Relação Família-Escola: Compromisso e Corresponsabilização, ESE IPiaget, Vila Nova de Gaia, 14 maio.

Figueiroa, A. (2016, junho). Conferência Atendimento Educacional Especializado – Ensino Colaborativo, ESE IPiaget, em Vila Nova de Gaia, 30 junho.

Guedes, S., Fonseca, J., Santos, L., Martins, C., Vieira, D., & Rodrigues, C. (2016, fevereiro). O Trabalho de Proximidade e Redução de Riscos no âmbito das Doenças Infecciosas: Contributos do Grupo de Intervenção de Rua em Setúbal. III Jornadas Regionais Temáticas de Infeciologia, Sesimbra, 9-11 fevereiro.

Minghelli, B. (2016, maio). Distúrbios osteomiarticulares em adolescentes [tema]. Jornadas da Escola Superior de Saúde Jean Piaget/Viseu, Desafios em Fisioterapia: Programas de intervenção em comunidade, 21 de maio.

Oliveira, M.J. (2016, novembro). As experiências e os papéis dos sociólogos. Sessão de acolhimento conjunta Licenciatura e Mestrado em Sociologia, FLUP, Porto, 4 novembro.

Oliveira, J.E.V. (2016, dezembro). A Centralidade dos Estágios Profissionais na Transição para o Mercado de Trabalho Globalizado. Seminário Projetos de Investigação na Comunidade: Contextos Educativos Formais e Não Formais, Escola Superior de Educação Jean Piaget, 15 dezembro.

Pimentel, A.F. (2016, março). Tudo aos Direitos – Um Exemplo de Participação. Seminário Participar Cá Dentro, Proteger Lá Fora. Agência Piaget para o Desenvolvimento, Gabinete de Intervenção em saúde, Porto, Espaço Atmosfera M, 11 março.

Pinto, M., & Queiroz, J. (2016, April). Austerity measures and the Portuguese Model of Drug Policy, New York, United Nations General Assembly, 18-22 April.

Pinto, M. (2016, maio). Consumo problemático de álcool: estratégias inovadoras de intervenção. Problemas ligados ao álcool: estratégias de prevenção e de intervenção, Casa das Artes de Vila Nova de Famalicão, 24 maio.

Pinto, M.  (2016, março). O trabalho multidisciplinar na abordagem das populações vulneráveis. Dia mundial da tuberculose. Apresentação do projeto: menos tuberculose Porto, Instituto Superior de Saúde Pública, 22 março.

Pinto, M. (2016, janeiro). A investigação no contexto prisional: o presente e pistas para o futuro. Encontro Prisão participada, Câmara Municipal da Guarda, Portugal, 29 janeiro.

Rebolo, A. (2016). Do jogo ao desporto. V Jornadas da história dos jogos em Portugal: os jogos no espaço Atlântico, Guarda, Associação de Jogos Tradicionais da Guarda, 29 setembro-1 outubro.

Rodrigues, C. (2016, maio). Intervenção de Proximidade na Cidade de Setúbal. Encontro Olhares sobre a Prevenção das dependências, Câmara Municipal de Setúbal, Escola de Hotelaria e Turismo, 5 maio.

Silva, M., & Oliveira, M.J.  (2016, maio). Apresentação dos resultados intermédios do projeto Sikola. Ensino Primário de Qualidade: desafio à participação de todos, Escola 28 de Agosto, Lunda-Norte, Angola, 18 maio.

Sousa, J.L. (2016, maio). O papel da Fisioterapia na avaliação e intervenção para capacitação do idoso. Terceira Idade – As exigências da Longevidade, Centro Social de Paramos, Espinho, maio 2016.

Vilares, J., Parodi, L., Lameira, C., & Rodrigues, C.  (2016, fevereiro). Redução de Riscos e Problemas ligados ao álcool: qual o papel das equipas de rua? Seminário Velhos e Novos Consumos de Álcool e Boas Práticas de Intervenção, Auditório do IPDJ, Viseu, 18 de fevereiro.

NEW MATERIALS, DEVICES, PRODUCTS AND PROCESSES, SOFTWARE, COMPUTER CODES AND ALGORITHMS

Lopes, S., Sousa, J.L., Monteiro, A., & Barros, R. (2016). SOS Costas [Multimédia]. Edição de Autor.

Publications 2015

PUBLICATIONS IN PEER-REVIEW NATIONAL AND INTERNATIONAL JOURNALS

Almeida, A., Fernandes, H.M., Sousa, N., Reis, V., Monteiro, M.J., Rodrigues, V., & Mendes, R. (2015). Gender influence on health-related quality of life in patients with type 2 diabetes [abstract]. Endocrinology & Metabolic Syndrome, 4(4), 78. doi: 10.4172/2161-1017.C1.009

Almeida, A., Fernandes, H.M., Monteiro, M.J., Rodrigues, V., & Mendes, R. (2015). Qualidade de vida relacionada com a saúde em pessoas com diabetes tipo 2: influência da atividade física habitual e da aptidão física. Gymnasium – Revista de Educação Física, Desporto e Saúde, S1, 58-59.

Alves, P., & Mota, C. (2015). Identidade de género e orientação sexual na adolescência – natureza, determinantes e perturbações. Revista Eletrónica de Educação e Psicologia, 2(1), 45-61.

Aroni, A., Batista, M., Rebustini, F., Machado, A., & Gomes, R. (2015). A adaptação de golfistas a situações de stress. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. I), 93-94. ISSN 1885-7019.

Azeredo, Z., Barbeiro, A.P., Guerra, M., & Laranjeira, C. (2015). Frailty: the elderly living in nursing home’s perspective [abstract]. The Journal of Nursing Home Research Sciences, 1, 44.

Azeredo, Z. (2015). The dynamic of a nursing home [abstract]. The Journal of Nursing Home Research Sciences, 1, 48.

Azeredo, Z., & Barbeiro, A.P. (2015). O Idoso fragilizado no domicílio. Hospitalidade, 49(307), 36-39. ISSN 0871-0090.

Barros, R., & Sousa, C. (2015). Estratégias de resolução de problemas em estudantes do ensino superior. Ciências & Cognição, 20(1), 123-132.

Barros, R., & Moreira, A. (2015). Desemprego, autoestima e satisfação com a vida: estudo exploratório realizado em Portugal com beneficiários do Rendimento Social de Inserção. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, 15(2), 146-156.

Barros, A., Britigan, D., Moreira, L. & Santos-Silva, F. (2015). Hidden Potential of Schools to Improve Cancer Prevention for Adolescents [Abstract]. Journal of Cancer Education, 30(3): S241–S328. doi: 10.1007/s13187-015-0894-0

Barros, A., Santos, H., Moreira, L., Ribeiro, N., Silva, L. & Santos-Silva, F. (2015). The Cancer Educate to Prevent model – the potential of school environment for primary prevention of cancer. Journal of Cancer Education, 31(4), 646-651. doi: 10. 1007/ s13187-015-0892-2.

Batista, M., Honório, S., Martins, J., Massuça, L., & Soares. F. (2015). Obesidade Infantil e Estilos de Vida – Caracterização de crianças do 1º Ciclo do Concelho do Entroncamento – Portugal. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, 9(52), 243-250. ISSN: 1981-9919

Batista, M., Cubo Delgado, S., Petrica, J., Serrano, J., Paulo, R., & Honório, S. (2015). Efeito do Volume de Horas Semanal de Atividade Física e Desportiva na Formação do Autoconceito de Alunos de 1º Ciclo. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. I), 89-90. ISSN: 1885-7019 83-84.

Batista, M., Leyton Román, M., Cejas López, J., Lobato Muñoz, S., & Jiménez Castuera, R. (2015). Diferencias entre jugadores de balonmano de categoría de alto rendimiento y de base en variables motivacionales y ansiedad precompetitiva. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. I), 105-106. ISSN 1885-7019.

Batista, S., Rodrigues, P., Moreira, L. & Vasconcelos, O. (2015). Transferência intermanual de aprendizagem: o efeito da aquisição em tarefas de destreza manual. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, 15(1), 64-78.

Branco, J., Rodrigues, A.M, Gouveia, N., Pereira, N., Eusébio, M., Ramiro, S., Machado, P., Mourão, A.F., Silva, I., Laires, P., Sepriano, A., Araújo., F., Gonçalves, S.P., Coelho, P.S., Tavares, V., Cerol, J., Mendes, J., Carmona, L., & Canhão, H. (2015). Prevalence and physical and mental health patterns of rheumatic and musculoskeletal diseases in Portugal: results from EpiReumaPt–a national health survey. Annals of the Rheumaic Diseases, 74(Suppl 2), 86.2-86. doi:10.1136/annrheumdis- 2015-eular.3854.

Dâmaso, N., Batista, M., Serrano, J., Petrica, J., & Paulo, R. (2015). Motivação das crianças e jovens para a escolha do futebol como prática desportiva: Diferenças entre região e escalão etário. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11(Supl. I), 77-78. ISSN: 1885-7019.

Figueiras, M.J. (2015). The relationship between illness perceptions and cardiac misconceptions after Myocardial Infarction. Psychology Health & Medicine, 20(5), 570-581.

Figueiras, M.J., Maroco, J., Monteiro, R., Caeiro, R. (2015). Cardiac misconceptions in healthy adults: implications for community health promotion. Ciência e Saúde Coletiva, 20(3), 841-850. DOI: 10.1590/1413-81232015203.10932014

Figueiroa, A. & Vieira, R. (2015). Formação inicial de docentes: uma oportunidade de vivenciar práticas inovadoras. Interações, 39, 117-129. ISSN – 1646-2335.

Figueiroa, A. (2015). Formação inicial de docentes – componente base da formação docente. Saber & Educar, 20, 234-243. e-ISSN 1647-2144.

Gimenes-Fernandes, M., Nunes, S., Silva, G., & Fernandes, H.M. (2015). Propriedades psicométricas da versão brasileira do Physical Education Teaching Processes Questionnaire. Motricidade, 11(3), 59-67. doi: 10.6063/motricidade.3804

Gimenes-Fernandes, M., & Fernandes, H.M. (2015). Tradução, adaptação transcultural e propriedades psicométricas da versão brasileira do TOPS. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(1), 136-146. doi: 10.1590/1678-7153.201528115

Honório, S., Batista, M., Cardoso, J., Pedras, D., & Soares, F. (2015). Physiological values in fitwalking with biomechanical movement analysis. International Journal of Physical Education, Sports and Health, 1(4), 45-53.

Kern de Castro, E., Peuker, A.C., Lawrenz, P., Figueiras, M.J. (2015). Percepção da doença, conhecimento e autocuidado sobre o câncer do colo do útero. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28(3), 483-489. doi: 10.1590/1678-7153.201528307.

Kern de Castro, E., Peuker, A.C., Romeiro, F.B., Britz de Lima, N., Figueiras M.J. (2015). Preditores de autocuidado de mulheres sadias frente ao câncer de colo de útero. Psico, 46(3), 331-339. doi:10.15448/1980-8623.2015.3.18330

Laranjeira, C., Ponce Leão, P., & Leal, I. (2015). Temporal experience among women gynaecological cancer survivors: a lifeworld perspective. Journal of Women and Social Work, 30(2), 170-186.

Laranjeira, C. (2015). Capturing the experiences of people living with dementia [Abstract]. European Psychiatry, 30 (Suppl.1), 1001. https://doi.org/10.1016/S0924-9338(15)30784-7

Laranjeira, C. (2015). Improvement of care for older people with disturbed behavior [Abstract]. European Psychiatry, 30 (Suppl.1), 1449.

Laranjeira, C. (2015). Becoming and being very old: a qualitative study [Abstract]. European Psychiatry, 30 (Suppl.1), 1450.

Laranjeira, C. (2015). The concept of missed nursing care from Portuguese nursing managers’ outlook [Abstract]. European Psychiatry, 30 (Suppl.1), 1847.

Laranjeira, C. (2015). A ethical reflection about nursing care in terminal diseases: a Portuguese report [Abstract]. European Psychiatry, 30 (Suppl.1), 330.

Laranjeira, C. (2015). Caregiver’s transitions to nutrition refuse of terminal cancer patient [Abstract]. Journal of Nutrition, Health and Aging, 30(Suppl.2), 45. https://doi.org/10.1007/s11606-015-3271-0

Laranjeira, C. (2015). Balancing life in advanced respiratory disease: the patient perspective [Abstract]. BMJ Supportive & Paliative Care, 5 (Suppl. 2), A62.

Laranjeira, C. (2015). Perception of quality of life in the end of life: a qualitative study [Abstract]. BMJ Supportive & Paliative Care, 5(Suppl.2), A78- A79.

Leyton Román, M., Batista, M., Cejas López, J., Lobato Muñoz, S., & Jiménez Castuera, R. (2015). Relación entre variables motivacionales y ansiedad en jugadores de balonmano. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. I), 107-108. ISSN: 1885-7019

Lima, F., Saavedra, F., Fernandes, H.M., Lazuras, L., & Barkoukis, V. (2015). Portuguese version of the Physical Education State Anxiety Scale: Psychometric properties and its association with gender, age and extracurricular physical activity. Cuadernos de Psicologia del Deporte, 15(3), 135-144.

Lobo, R., Batista, M., & Cubo Delgado, S. (2015). Prática de Atividade Física como Fator Potenciador de Variáveis Psicológicas e Rendimento Escolar de Alunos do Ensino Básico. Revista Iberoamericana de Psicologia del Ejercício y el Deporte, 10(1), 85-93. ISSN 1886 8576.

Lopes, S., Graça, P. Teixeira, S. Serrano, A. M. & Squires, J. (2015). Psychometric properties and validation of portuguese version of ages & stages questionnaires (3rd edition): 9, 18 and 30 Questionnaires. Early Human Development, 91(9), 527-533. http://dx.doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2015.06.006

Martinez, R., Leite, C., & Monteiro, A. (2015). Os desafios das TIC para a formação inicial de professores: uma análise da agenda internacional e suas influências nas políticas portuguesas. Crítica Educativa, 1(1), 21-40. ISSN: 2447-4223.

Martins, J, Rodrigues, C, Honório, S, Cardoso, J. (2015). A influência dos níveis de aptidão física, IMC e obesidade em alunos do 2-º ciclo. Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl.), 83-84.

Massuça, L., Honório, S., Monteiro, L., Batista, M., & Sousa, P. (2015). Impacto da morfologia, força e potência dos membros inferiores na agilidade de atletas profissionais de futsal. Revista Brasileira de Futebol e Futsal, 7(26), 72-79. ISSN 1984-4956

Mendonça, R.M.S., Araújo Júnior, A.T., Sousa, M.S.C., & Fernandes, H.M. (2015). Association between physical and psychological dimensions in women after 16 weeks of exercise. Gazzetta Medica Italiana – Archivio per le Scienze Mediche, 174(4), 143-152.

Mendonça, R.M.S., Araújo Júnior, A.T., Sousa, M.S.C., & Fernandes, H.M. (2015). The psychological health of women after 16 weeks of practicing different exercise programs. Journal of Exercise Physiology Online, 18(2), 32-44.

Mesquita, H., Serrano, J., Petrica, J., Batista, M., & Almeida, D. (2015). Efeitos da atividade física adaptada no perfil psicomotor de uma criança com espetro de autismo – estudo caso. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. II), 131-132. ISSN: 1885-7019

Minghelli, B., Oliveira, R., & Nunes, C. (2015). Association of obesity with chronic diseases and musculoskeletal factos. Revista da Associação Médica Brasileira, 61(4), 347-354.

Monteiro, A., Rodrigues, A.P., Moreira, J.A, & Barros, D. (2015). Gestão Pedagógica de Ambientes Online no Ensino Superior. Revista Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 15(1), 148 – 161. ISSN 2176-171X

Monteiro, L.A., Novaes, J.S., Santos, M.L., & Fernandes, H.M. (2015). Relationships between basic psychological needs, body dissatisfaction and self-esteem in dance practitioners. Medicina dello Sport, 68(2), 243-252.

Monteiro, A., Barros, R., & Moreira, J.A. (2015). Novos Públicos no ensino superior: abordagens a aprendizagem de estudantes maiores de 23 anos. Revista Portuguesa de Pedagogia, 49(1), 131-149. doi: 10.14195/1647-8614_49-1_6

Moreira, J., Barros, R., & Monteiro, A. (2015). Avaliação do Impacto de Ambientes Virtuais na Percepção de Competências de Aprendizagem no Ensino de Ciências e das Expressões Físico-Motoras. Revista Ensino de Ciências e Engenharias, 6(1), 14-30. ISSN 2179-2933.

Moreira, J., Barros, R., & Monteiro, A. (2015). Autoconceito Académico e ELearning no Ensino Superior em Portugal. Revista EducaOnline, 9(1), 103-127. ISSN 1983-2664.

Moreira, J.A., & Monteiro, A. (2015). Formação e ferramentas colaborativas para a docência na web social. Revista Diálogo Educacional, 15(45), 379-397. doi: 10.7213/dialogo.educ.15.045.DS01

Morgado, D., & Alves, P. (2015). Vulnerabilidade ao stress e estratégias de coping em cuidadores informais de pessoas com deficiência mental. Revista PSIQUE – Psicologia, Psiquiatria e Saúde Mental, 30-44.

Neto, D.D., Baptista, T.M., & Dent-Brown, K. (2015). Development and validation of a system of assimilation indices: A mixed method approach to understand change in psychotherapy. British Journal of Clinical Psychology, 54, 147–162. doi: 10.1111/bjc.12066 [IF: 2.224]

Neto, D.D., Baptista, T.M., & Dent-Brown, K. (2015). Patterns of psychotherapy development: A mixed-method analysis using assimilation indices. Counselling Psychology Quarterly, 28(1), 78-96. doi:10.1080/09515070.2014.926860

Pimentel, A.F., Antão, J., & Ramos, A. (2015). Avaliação de um Programa de Promoção da Saúde Mental com Crianças Institucionalizadas. Psicologia em Revista, 21(2), 218-234.

Pinto, M., Vilares, J., Teles, S., Carvalho, H., Pires, C., & Lemos, L. (2015). A avaliação de programas de substituição opiácea em Portugal: apontamentos para um(a) reflexão. Adictologia, Revista da Associação Portuguesa de Adictologia, 1, 49-57.

Ribeiro, D.P. (2015). O dramático campo potencializador do desenvolvimento e da educação cultural. Revista de Estudios e Investigacion en Psicologia y Educacion, Vol. Extr. (8), 128-130. doi 10.17979/reipe.2015.0.08.1059.

Rodrigues, C. (2015). O lugar residencial na cidade do Porto: a territorialização social do espaço urbano. Revista Convergência Crítica – Dossier História Urbana, 1(7), 1-27. ISSN 2238-9288.

Rodrigues, R., Crespo, S., Loureiro, L., Silva, S., Azeredo, Z., & Silva. C. (2015). Os muito idosos: avaliação funcional multidimensional. Revista de Enfermagem Referencia, IV(5), 65-74. http://dx.doi.org/10.12707/RIV14040

Rosa, C., Vilaça-Alves, J., Fernandes, H.M., Saavedra, F., Pinto, R.S., & Reis. V.M. (2015). Order effects of combined strength and endurance training on testosterone, cortisol, growth hormone, and IGF-1 binding protein 3 in concurrently trained men. Journal of Strength & Conditioning Research, 29(1), 74-79. doi: 10.1519/JSC.0000000000000610

Santos, F.L., Alves, R., Ferreira, C., & Costa, H.M. (2015). Experiências pedagógicas no ensino superior: pares pedagógicos e interdisciplinaridade. Revista Docência do Ensino Superior, 5(2), 9-30. ISSN: 2237-5864

Santos, M.L., Novaes, J.S., Monteiro, L.A., & Fernandes, H.M. (2015). Insatisfação corporal e qualidade de vida durante a menarca e sua relação com a renda familiar e o índice de massa corporal. Motricidade, 11(2), 75-84. doi: 10.6063/motricidade.3654

Serrano, J., Faustino, A., Rato, V., Petrica, J., Paulo, R., Mendes, P., & Batista, M. (2015). O perfil comum dos programas de atividade física das academias seniores. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 11 (Supl. II), 135-136. ISSN 1885-7019

Sousa, C. M., Moreira, L. M., Coimbra, D., Machado, J., & Greten, H. J. (2015). Immediate effects of Tuina techniques on working-related musculoskeletal disorder of professional orchestra musicians. Journal of Integrative Medicine, 13(4), 257-261. doi: 10.1016/S2095-4964(15)60181-9

Vara, N., Queirós, C., & Gonçalves, S.P. (2015). Bombeiro: O papel das emoções e do coping na satisfação com a profissão. Territorium – Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, 22, 267-276. http://dx.doi.org/10.14195/1647-7723_22_20

Vilaça, H. & Oliveira, M.J. (2015). Clivagens e cumplicidades entre a Igreja Católica e o Estado: o casamento entre pessoas do mesmo sexo. Sociologia, Problemas e Práticas, 78, 29-47.

BOOKS AND CHAPTERS OF INTERNATIONAL DISTRIBUTION

Afonso, C., Mota, M. P., Sousa, M. C., Lisboa, M. C., Soares, I., Sousa, S., Martins, R. & Leitão, J. C. (2015). Rastreio do Desenvolvimento Psicomotor na deteção precoce de atrasos de desenvolvimento: Contributo para a estimulação e aquisição de competências. In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (pp. 204-208). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.

Batista, M., Honório, S., & Nunes, C. (2015). Atividade Física e Desenvolvimento Coordenativo – A influência da prática de atividades físicas de enriquecimento curricular no desenvolvimento coordenativo de crianças. Saarbrucken: Novas Edições Académicas. ISBN: 978-3-639-74826-0

Carvalho, F., Pinto, T., Afonso, C., & Coelho, E. (2015). Coelho Relação entre o Perfil de Supervisão Parental e o Desenvolvimento Motor de Crianças dos 3 aos 5 anos. In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (pp. 160-164). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.

Batista, S., Rodrigues, P., & Vasconcelos, O. (2015).  Transferência intermanual da aprendizagem em tarefas de destreza manual. Estudo em crianças portuguesas e brasileiras. In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (p.36-41). Bragança: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.

Honório, S. (Ed.). (2015). Duchenne Muscular Dystrophy – Prognosis, Symptoms and Management. New York, USA: NovaSciencePublishers, – ISBN: 978-1-63482-153-7.

Honório, S. (2015). Motivação para a prática e não prática no desporto escolar. Os Jovens e a Prática do Desporto Escolar. Saarbrucken, Germany: Novas Edições Académicas. ISBN 978-3-8417-0977-6.

Honório, S. (2015). Atividade Física e Desenvolvimento Coordenativo – A Influência da Prática da Atividade Física de Enriquecimento Curricular no desenvolvimento coordenativo de crianças. Saarbrucken, Germany: Novas Edições Académicas. ISBN: (978-3-639-74826-0.

Monteiro, A.M., Moreira, J.A., & Lencastre, J.A. (2015). Blended (e)learning na sociedade digital. Santo Tirso: Wh!teBooks. ISBN 978-989-8765-17-8

Moreira, J. A, Barros, D., Monteiro, A.M.  (eds.). (2015). Inovação e Formação na Sociedade Digital. Ambientes Virtuais, Tecnologias e Serious Games. Santo Tirso: Wh!te Books. ISBN 978-989-8765-25-3

Moreira, J.A., Monteiro, A., & M; Barros, D. (2015). Formação de professores para a Web 2.0: o TPAK como referencial teórico. In J. A. Moreira, Daniela Barros, Angélica Monteiro (Orgs)  Inovação e formação na sociedade digital: Ambientes virtuais, tecnologias e serious game (pp.73 – 90). Santo Tirso: Whitebooks.

Rebolo, A., & Baião, A. (2015). No recreio da escola gosto de brincar (onde e como). In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (pp. 164-169). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.

Rego, X. (2015). A insegurança de rua. Notas sobre um objeto complexo. In M.I. Cunha (org.), Crime e Castigo: Temas e Debates Contemporâneos (pp. 63-80). Lisboa: Mundos Sociais. ISBN 978-989-8536-47-1.

Reis, A., Corredeira, R., Rodrigues, P., & Vasconcelos, O. (2015). Antropometria da mão, Força de preensão e Destreza Manual: Estudo em crianças e adultos com trissomia 21 e desenvolvimento típico. In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (pp.196-201). Bragança: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Bragança.

Rocha, D., Vasconcelos, O., & Rodrigues, P. (2015). Equilíbrio em crianças e jovens cegos e de baixa visão: efeito da preferência podal e da atividade física. In V. Lopes & C. Gonçalves (eds.), Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança VIII (pp. 208-213). Bragança: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.

Rodrigues, P., & Barros, R. (2015). Issues surrounding the assessment of developmental coordination disorder. In A. M. Columbus (ed.), Advances in Psychology research (vol. 110, pp. 125-148). New York, NY: Nova Science Publishers, Incorporated.

Vilaça, H., Oliveira, M.J. (2015). Ethical challenges of the Catholic Church in Portugal. In K. Dobbelaere & A. Pérez-Agote (eds.), The intimate: polity and the Catholic Church (pp. 125-154). Leuven: Leuven University Press. ISBN 9789462700277

CONFERENCE PROCEEDINGS

Alves, R. & Santos F.L. (2015). A linguagem da matemática ou a matemática da língua portuguesa: experiência didática. In P.R. Pinto (Coord). CNaPPES 2015, Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 1-4). ISBN 978-989-98576-4-3.

Barros, R. & Monteiro, A. (2015).  E-learning for Lifelong Learning of Female Inmates: The Epris Project. In Proceedings of EDULEARN15 Conference (pp. 7056-7063). Barcelona, Spain. ISBN-978-84-606-8243-1

Martinez, R., Leite, C., & Monteiro, A. (2015). Influence and re-contextualization of international policies of a global agenda on ICT in initial teacher training in Portugal. In Proceedings of EDULEARN15 Conference (pp. 7413-7422). Barcelona, Spain. ISBN-978-84-606-8243-1

Monteiro, A., Barros, R. & Leite, C. (2015). Lifelong Learning Through e-learning in Europe in European Prisons: Rethinking Digital and Social Inclusion. In Proceedings of INTED – 9th International Technology, Education and Development Conference (pp. 1038-1046). Madrid: International Academy of Technology, Education and Development. ISBN 978-84-606-5763-7

Nogueira, C. (2015). O portefólio de docência como evidência do trabalho intelectual associado à dimensão pedagógica da profissão docente no ensino superior. In C. P. Albuquerque, A. L. Oliveira, A. M. Seixas, A. G. Ferreira, C. C. Santos, M. P. Paixão & R. P. Paixão (Coord.), Livro de Atas – O Ensino Superior Pós Bolonha: Tempo de Balanço, Tempo de Mudança (pp. 75-79). Coimbra, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. ISBN 978-989-99775-0-1

Santos, F.L. & Domingos, A. (2015). Mathematics in pre-service teacher education and the quality of learning: the Monty Hall problem. In N. Amado & S. Carreira (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Technology in Mathematics Teaching (pp. 320-327). University of Algarve, Faro, Portugal.

OTHER PUBLICATIONS

Azeredo, Z. (2015). Papel dos Profissionais de CSP na violência sobre Idosos [abstract]. In Livro de Resumos –  Cive Morum International Congress (pp. 27). Porto: Civeri Publising, Cive Morum.

Azeredo, Z., & Afonso, A. (2015). Prevenção da solidão: o que nos dizem os idosos? [abstract]. In Livro de Resumos – Cive Morum International Congress (pp. 23-24). Porto: Civeri Publising, Cive Morum.

Agência Piaget para o Desenvolvimento, Association Thamaia Onlus, Institute of Child Health & Northorpe Hall Child & Family Trust [Taylor, T. … Antão, J., Pimentel, F., Pereira, I., Teles, S. et al.] (2015). Learning to care: Non-formal education and capacity building support for caregivers of children at risk – suggested good practice from caregivers and facilitators in Europe.

Almeida, L., Pereira, H., & Fernandes, H.M. (2015). Efeitos da atividade física extraescolar no bem-estar psicológico de jovens estudantes. In D. Araújo [et al.]. (Eds.), Livro de Resumos – Psicologia do Desporto e do Exercício: da investigação à intervenção (pp. 87). Guarda: IPG.

Almeida, L., Pereira, H., & Fernandes, H.M. (2015). Prática desportiva e bem-estar psicológico de jovens estudantes do ensino profissional: um olhar aos desportos coletivos. In D. Araújo [et al.]. (Eds.), Livro de Resumos – Psicologia do Desporto e do Exercício: da investigação à intervenção (pp. 88). Guarda: IPG.

Alves, D., Almeida, L., & Fernandes, H.M. (2015). A influência dos estilos de vida no autoconceito em adolescentes. In D. Araújo [et al.]. (Eds.), Livro de Resumos – Psicologia do Desporto e do Exercício: da investigação à intervenção (pp. 89). Guarda: IPG.

Barata, S., Gagulic, S., & Carvalho, N. (2015). Sitting or standing posture in industrial sewing workers by electromyographic evaluation and muscle strength. In Proceedings of SHO 2015 – International Symposium on Occupational Safety and Hygiene (pp. 20-22). Universidade do Minho, Guimarães. ISBN 978-989-98203-3-3

Batista, M., & Vaz, L. (2015). Ansiedade e determinantes motivacionais de atletas de rugby no apuramento para o Campeonato Europeu 2015. In Libro de Actas del IV Congreso Galego Portugués de Psicologia del Deporte y I Encuentro de la SIPD Ibérica. Pontevedra: Universidad de Vigo.

Batista, M., Petrica, J., Serrano, J., Mesquita, H., Faustino, A., Paulo, R., & Mendes, P. (2015). Rendimento académico em função do volume de horas semanais e total de anos de prática de atividades físicas. In P. Pereira, S. Vale & A. Cardoso (Coord), Livro de Resumos do XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde – Perspetivas de desenvolvimento num mundo globalizado (pp.171). Porto: Edições ESSE-IPP. ISBN: 978-972-8969-09-7

Costa, H.M. & Santos F.L. (2015). Uma experiência pedagógica e didática em matemática e ciências. In P. R. Pinto (Coord), CNaPPES 2015 – Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 125-127). ISBN 978-989-98576-4-3.

Costa, H., Saavedra, F., & Fernandes, H.M. (2015). Inteligência emocional e atividade física na adolescência: revisão sistemática. In D. Araújo [et al.]. (Eds.), Livro de Resumos – Psicologia do Desporto e do Exercício: da investigação à intervenção (pp. 47). Guarda: IPG.

Correia, A., Barbosa, J., Aroni, A., Batista, M., & Jimenez Castuera, R. (2015). Determinantes motivacionais de atletas veteranos de ambos os géneros para a prática desportiva. In Anais do I Congresso Internacional de Psicologia do Esporte, Desenvolvimento Humano e Tecnologias. VII Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana – IV Congresso de Psicologia da Motricidade Humana, Esporte, Recreação e Dança (pp. 183).

Gisbert, A., Santos, A., Costa, A., Magalhães, A., Teixeira, A., Lima, C., Castro, D., Pimentel, F., Alves, F., Costa, G., Carabineiro, H., Antão, J., Oliveira, M., Borges, M., Lopes, N., Lourinho, N., Ferreira, P., Esteves, R., Maia, S., & Ramiro, V. (2015). Manual do recluso: conselhos práticos sobre saúde, emprego e vida em sociedade. Vila Nova de Gaia: APDES.

Lemos, M.L. (2015). Da Buprenorfina não manjo nada. A Literacia em Saúde associada aos Programas de Substituição Opiácea: um estudo feito com utentes. Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal, novembro de 2015.

Minghelli, B. (2015, 20 junho). Desporto sem barreiras. Jornal Diário Online.

Minghelli, B. (2015, 15 setembro). As mudanças no paradigma da saúde: o papel do Fisioterapeuta na prevenção e na promoção da saúde. Jornal Diário Online.

Petrica, J., Mesquita, H., Batista, M., Faustino, A., Serrano, J., Paulo, R., & Mendes, P. (2015). Contributos da Educação Física para pessoas com N.E.E. In P. Pereira, S. Vale & A. Cardoso (Coord.), Livro de Resumos do XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde – Perspetivas de desenvolvimento num mundo globalizado (pp.135). Porto: Edições ESSE-IPP. ISBN: 978-972-8969-09-7

Pinto, M., Oliveira, M.J., Teles, S., Carvalho, H., Queiroz, J., Rodrigues, C., & Vilares, J.  (2015). The austerity measures and the Portuguese model on drugs: an exploratory mix method research. V. N Gaia: APDES, Supported by Open Society Foundations.

Pinto, V., Martins, S., Lopes, S., Sousa, J. L., & Moreira, L. (2015). Efeito de um programa de promoção de saúde nos hábitos posturais de crianças em idade escolar [poster]. In L. Cavalheiro, R.S. Gonçalves, E. Vital e A. Rocha., Livro de resumos do 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas. Lisboa: Associação Portuguesa de Fisioterapeutas.

Ribeiro, D.P., Feliciano, A., Afonso, A., Fernandes, K., & Santos, J. (2015). Intervenção Psicomotor a Grupal numa Instituição Geriátrica: Reflexões sobre uma experiência vivida. Atas do IV International Congresso de Gerontologia – Envelhecimento ativo, saudável. Lisboa: Escola Superior de Educação João de Deus. ISBN: 978-972-8061-80-7.

Santos, F.L. & Domingos, A. (2015). A complexidade do pensamento matemático e a qualidades das aprendizagens: um caso com quantificadores, números e lógica. In A. P. Canavarro, L. Santos, C. C. Nunes & H. Jacinto (Org.), Atas do XXVI Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 338-340). Lisboa: APM.

Santos, F.L. & Domingos, A. (2015). A complexidade do pensamento matemático e a qualidade das aprendizagens: A procura de um modelo de análise. In Atas do CiEMeLP 2015 – Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, Coimbra.

Serrano, J., Agostinho, R., Petrica, J., Batista, M., Faustino, A., Paulo, R., & Mendes, P. (2015). O Olhar dos Docente de Atividade Física e Desportiva sobre as Atividades de Enriquecimento Curricular. In P. Pereira, S. Vale & A. Cardoso (Coord), Livro de Resumos do XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde – Perspetivas de desenvolvimento num mundo globalizado (pp.158). Porto: Edições ESSE-IPP. ISBN: 978-972-8969-09-7

Vaz, L., Almeida, L., & Fernandes, H.M. (2015). Competências psicológicas de jogadores u19 de rugby de elite em função da posição de jogo. In D. Araújo [et al.]. (Eds.), Livro de Resumos – Psicologia do Desporto e do Exercício: da investigação à intervenção (pp. 90). Guarda: IPG.

Vilares, J., & Santos, I. (2015, 21 setembro). Advocating for drug consumption rooms in Portugal. DrugReporter, Drug policy website of the Rights Reporter Foundation, Hungria.

COMMUNICATIONS IN SCIENTIFIC CONFERENCES

Almeida, A., Fernandes, H.M., Sousa, N., Reis, V., Monteiro, M.J., Rodrigues, V., & Mendes, R. (2015, November). Gender influence on health-related quality of life in patients with type 2 diabetes. 3rd International Conference on Endocrinology, Atlanta, EUA, 2-4 November.

Almeida, A., Fernandes, H.M., Monteiro, M.J., Rodrigues, V., & Mendes, R. (2015, outubro). Qualidade de vida relacionada com a saúde em pessoas com diabetes tipo 2: influência da atividade física habitual e da aptidão física. 1º Congresso Ibero-Americano: Desporto, Educação, Atividade Física e Saúde, Universidade Lusófona, Lisboa, 22-25 outubro.

Almeida, L., Pereira, H., & Fernandes, H.M. (2015, novembro). Efeitos da atividade física extraescolar no bem-estar psicológico de jovens estudantes. XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, IPG, Guarda, 6-7 novembro.

Almeida, L., Pereira, H., & Fernandes, H.M. (2015, novembro). Prática desportiva e bem-estar psicológico de jovens estudantes do ensino profissional: um olhar aos desportos coletivos. XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, IPG, Guarda, 6-7 novembro.

Alves, P. (2015, junho). Disposições do Ser, Auto-regulação Emocional e Transcendência. II Seminário Internacional em Inteligência Emocional, Bragança, 12-13 junho.

Alves, D., Almeida, L., & Fernandes, H.M. (2015, novembro). A influência dos estilos de vida no autoconceito em adolescentes. XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, IPG, Guarda, 6-7 novembro.

Antão, J. (2015, maio). Intervenção em Saúde em Lares de infância e juventude. IX Jornadas em Psicologia – Psicologia da Saúde: Diversidade e Contextos, Instituto Piaget, Viseu, 15 maio.

Aroni, A., Batista, M., Rebustini, F., Machado, A., & Gomes, R. (2015, May). A adaptação de golfistas a situações de stress. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Azeredo, Z. (2015, março). Papel dos Profissionais de CSP na violência sobre Idosos. Cive Morum International Congress, FLUP, Porto, 30-31 março.

Azeredo, Z., & Afonso, A. (2015, março). Prevenção da solidão: o que nos dizem os idosos? Cive Morum International Congress, FLUP, Porto, 30-31 março.

Azeredo, Z., Barbeiro, A.P., Guerra, M., & Laranjeira, C. (2015, December). Frailty: the elderly living in nursing home’s perspective [poster]. Nursing Home Research – International Working Group, Toulouse, France, 2-3 December.

Azeredo, Z. (2015, December). The dynamic of a nursing home [poster]. Nursing Home Research – International Working Group, Toulouse, France, 2-3 December.

Azeredo, Z. (2015, junho). A importância de um Plano Educativo Local no empoderamento da população. XIII Colóquio Internacional sobre Psicologia e Educação – Desafios atuais, ISPA – Lisboa, 25-27 junho.

Azeredo, Z. (2015, junho). Educação para um envelhecimento activo : um desafio para o seculo XXI. XIII Colóquio Internacional sobre Psicologia e Educação – Desafios atuais, ISPA – Lisboa, 25-27 junho.

Azeredo, Z. (2015, dezembro). O Idoso e a família. XII Congresso Nacional de Gerontologia, Porto, dezembro.

Azeredo, Z., & Nogueira, A. (2015, October). Economic crises and elderly health. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Azeredo, Z., Barbeiro, A.P., Varela, M., & Lepeleire, J. (2015, October). FRAIL Scale and its validity to Portugal. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Azeredo, Z., Lopes, S., & Lopes, T. (2015, October). Geriatric foot and pain. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Azeredo, Z., & Neto, A. (2015, October). Looking for a planning after becoming retired. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Azeredo, Z., & Neto, A. (2015, October). The life after become retired. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Azeredo, Z. (2015, October). Ageing and adaptability to daily life. Symposium about Aging and adaptability: a multicultural and multidisciplinarity perspective. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Barata, S., Gagulic, S., & Carvalho, N. (2015, February). Sitting or standing posture in industrial sewing workers by electromyographic evaluation and muscle strength. SHO 2015 – International Symposium on Occupational Safety and Hygiene, Guimarães, Portugal, 12-13 February.

Barros, A., Moreira, L., Santos, H., Ribeiro, N., Carvalho, L., & Santos‐Silva, F. (2015, October). Hidden Potential of Schools to Improve Cancer Prevention for Adolescents [Abstract]. International Cancer Education Conference: Cancer Education in Diverse Populations: Disparities, Genomics and Innovations, Tucson, AZ – USA, 21‐23 October.

Batista, M., Petrica, J., Serrano, J., Mesquita, H., Faustino, A., Paulo, R., & Mendes, P. (2015, julho). Rendimento académico em função do volume de horas semanais e total de anos de prática de atividades físicas. XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, Porto – Portugal, 8-11 julho.

Batista, M., Cubo Delgado, S., Petrica, J., Serrano, J., Paulo, R., & Honório, S. (2015, May). Efeito do Volume de Horas Semanal de Atividade Física e Desportiva na Formação do Autoconceito de Alunos de 1º Ciclo. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Batista, M., Leyton Román, M., Cejas López, J., Lobato Muñoz, S., & Jiménez Castuera, R. (2015, May). Diferencias Entre Jugadores De Balonmano De Categoría De Alto Rendimiento Y De Base En Variables Motivacionales Y Ansiedad Precompetitiva. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Batista, M., Aroni, A., Rolim, R., Lima, E., Verzani, R., & Machado, A. (2015, março). Ansiedade pré-competitiva em atletas de rugby no apuramento para o Campeonato da Europa U18 – 2015 [Poster]. I Simpósio de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana de Natal/RN, Natal – Brasil, 21-22 março.

Batista, M., & Vaz, L. (2015, março). Ansiedade e determinantes motivacionais de atletas de rugby no apuramento para o Campeonato Europeu 2015. IV Congreso Galego Portugués de Psicologia del Deporte y I Encuentro de la SIPD Ibérica, Pontevedra – España, 5-6 março.

Boaventura, P., Moreira, L., Mendes, A., Chora, I., Ferreira, S., Araújo [et al.]. (2015, April). Carotid atherosclerosis evaluation in a cohort irradiated in childhood for tinea capitis treatment. WS LowDosePT, Lisbon, Portugal, April.

Boaventura, P., Moreira, L., Mendes, A., Chora, I., Ferreira, S., Araújo [et al.] (2015, November). Is former tinea capitis radio-epilation treatment a risk factor for atherosclerotic disease? [poster]. MeLoDi – Multidisciplinary European Low Dose Initiative, Munich, Germany, 9-11 November.

Carvalho, C., Ribeiro, F., Paquete, M., Costa, R., & Leite, P. (2015, junho). Influência das bandas neuromusculares no equilíbrio em indivíduos com AVC crónico. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Centro de Congressos de Estoril, Cascais, Portugal, 12-14 junho.

Costa, H., Saavedra, F. & Fernandes, H.M. (2015, novembro). Inteligência emocional e atividade física na adolescência: Revisão sistemática. XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, IPG, Guarda, 6-7 novembro.

Dâmaso, N., Batista, M., Serrano, J., Petrica, J., & Paulo, R. (2015, May). Motivação das Crianças e Jovens para a Escolha do Futebol como Prática Desportiva: Diferenças entre Região e Escalão. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Honório, S., Batista, M., & Martins, J. (2015, May). Dinâmica avaliada de jogo entre regras antigas e atuais no Hóquei em Patins. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Laranjeira, C. (2015, March). Capturing the experiences of people living with dementia [poster]. 23rd European Congress of Psychiatry, Viena, Austria, 28-31 March.

Laranjeira, C. (2015, March). Improvement of care for older people with disturbed behavior [poster]. 23rd European Congress of Psychiatry, Viena, Austria, 28-31 March.

Laranjeira, C. (2015, March). Becoming and being very old: a qualitative study [poster]. 23rd European Congress of Psychiatry, Viena, Austria, 28-31 March.

Laranjeira, C. (2015, March). The concept of missed nursing care from Portuguese nursing managers’ outlook [poster]. 23rd European Congress of Psychiatry, Viena, Austria, 28-31 March.

Laranjeira, C. (2015, March). A ethical reflection about nursing care in terminal diseases: a Portuguese report [poster]. 23rd European Congress of Psychiatry, Viena, Austria, 28-31 March.

Leyton Román, M., Batista, M.; Cejas López, J., Lobato Muñoz, S., & Jiménez Castuera, R. (2015, May). Relación Entre Variables Motivacionales Y Ansiedad En Jugadores De Balonmano. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Lucas, S., Pinheiro, M.R., & Simões, M. (2015, outubro). Ciberviolência nos relacionamentos amorosos adolescentes. IIª Conferência do Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, Coimbra, 29-30 outubro.

Meireles, R., Leite, S., Cruz, A., Leite, P., Ribeiro, F., & Paquete, M. (2015, junho). Efeito do Kinesio Taping® na Prevenção mobilidade funcional e equilíbrio de idosos. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Centro de Congressos de Estoril, Cascais, Portugal, 12-14 junho.

Melo, L., Pinto, R., Afonso, C. & Leitão, J. C. (2015, agosto). Estudo do Desenvolvimento Motor e Perfil Socioeconómico em crianças da Ilha de Cotijuba, Pará/Brasil. I Simpósio Internacional de Ciências do Esporte da Amazônia, Pará, Brasil, 20-23 agosto.

Mendes, I., Rodrigues, S.C., & Azeredo, Z. (2015). Social and economic resources in older persons: gender differences. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Mesquita, H., Serrano, J., Petrica, J., Batista, M., & Almeida, D. (2015, May). Efeitos da atividade física adaptada no perfil psicomotor de uma criança com espetro de autismo – Estudo caso. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Minghelli, B. (2015, setembro). Fisioterapia preventiva aplicada ao surf: a sua importância na redução do número de lesões e melhoria no desempenho do atleta. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Centro de Congressos de Estoril, Cascais, Portugal, 12-14 junho.

Minghelli, B. (2015, setembro). Fisioterapia aplicada ao Surf e Bodyboard [workshop]. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Centro de Congressos de Estoril, Cascais, Portugal, 12-14 junho.

Nogueira, C. (2015). O portefólio de docência como evidência do trabalho intelectual associado à dimensão pedagógica da profissão docente no ensino superior. Congresso O Ensino Superior Pós Bolonha: Tempo de Balanço, Tempo de Mudança, Coimbra, 5-6 novembro.

Nogueira, C. (2015, novembro). Portefólio de docência: Contributo para a avaliação formativa e o desenvolvimento profissional dos docentes do ensino superior [Poster]. Congresso O Ensino Superior Pós Bolonha: Tempo de Balanço, Tempo de Mudança, Coimbra, 5-6 novembro.

Petrica, J., Mesquita, H., Batista, M., Faustino, A., Serrano, J., Paulo, R., & Mendes, P. (2015, julho). Contributos da Educação Física para pessoas com N.E.E. XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, Porto – Portugal, 8-11 julho.

Pinto, M., Oliveira, M.J., Teles, S., Carvalho, H., Queiroz, J., Rodrigues, C., & Vilares, J. (2015, setembro). The austerity measures and the Portuguese Model of Drug Policy [poster]. Lisbon Addictions – First European Conference on addictive behaviours and dependencies, FIL – Parque das Nações, Lisboa, 23-25 setembro.

Pinto, V., Martins, S., Lopes, S., Sousa, J. L., & Moreira, L. (2015, June). Efeito de um programa de promoção de saúde nos hábitos posturais de crianças em idade escolar [poster]. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas, Lisboa, 12-14 June.

Rebolo, A., & Baião, A. (2015, novembro). No recreio da escola gosto de brincar (onde e como). X Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, 13-14 novembro.

Rego, X. (2015, setembro). Ethnographic contribution for comprehending outreach work: articulating quantitative data gathered over 12 years of intervention with biographic narratives of illegal drugs users in OST. Lisbon Addictions – First European Conference on addictive behaviours and dependencies, FIL – Parque das Nações, Lisboa, 23-25 setembro.

Rodrigues, P. (2015, abril). Desordens da coordenação motora: impacto em contextos formais e não formais. XI Jornadas Científicas em Atividade Física, Saúde e Desporto – O exercício como tratamento alternativo, CESPU – ISCSN, Exponor, Matosinhos, 23-24 abril.

Rodrigues, P. (2015, novembro). Transferência intermanual da aprendizagem em tarefas de destreza manual. Estudo em crianças portuguesas e brasileiras. X Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, 13-14 novembro.

Rodrigues, P. (2015, novembro). Efeito de um programa de flexibilidade em jogadores de futebol do escalão infantil. X Seminário em Desenvolvimento Motor da Criança, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança, Bragança, 13-14 novembro.

Rodrigues R., & Silva S. (2015, março). Muito idosos residentes na comunidade: perfil funcional e diferenças de género. Cive Morum International Congress, FLUP, Porto, 30-31 março.

Rodrigues R., Crespo S., Silva C., Silva S., Azeredo Z., (2015, fevereiro). Os muito idosos: avaliação da funcionalidade na área de atividades de vida diária. II Conferência Internacional de Investigação em Saúde, Oliveira de Azeméis, Portugal, 19-21 fevereiro.

Rodrigues, S.C., Mendes, I., & Azeredo, Z. (2015, October). Functional status and gender differences in oldest old community dwelling. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Rodrigues, R., Mendes, I., & Azeredo, Z. (2015, October). Functional profile of the oldest old population of Coimbra. The 10th IAGG –Asia/Oceania Congress of Gerontology and Geriatrics, Chiang Mai, Thailand, 19-22 October.

Santos, M.J.F. (2015, maio). Crenças erróneas sobre a doença cardíaca em pacientes com Enfarte Agudo do Miocárdio: um estudo de intervenção. IX Jornadas em Psicologia da Saúde: diversidade e contextos, Instituto J Piaget, Almada, 15 maio.

Serrano, J., Faustino, A., Rato, V., Petrica, J., Paulo, R., Mendes, P., & Batista, M. (2015, May). O perfil comum dos programas de atividade física das academias seniores. I International Congress of Physical Activity, Idanha-a-Nova, Portugal, 28-30 May.

Serrano, J., Agostinho, R., Petrica, J., Batista, M., Faustino, A., Paulo, R., & Mendes, P. (2015, julho). O Olhar dos Docente de Atividade Física e Desportiva sobre as Atividades de Enriquecimento Curricular. XI Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde, Porto – Portugal, 8-11 julho.

Silva S., & Rodrigues R. (2015, fevereiro). Caracterização multidimensional, através dos perfis funcionais, e necessidade de serviços em idosos no habitat urbano. II Conferência Internacional de Investigação em Saúde, Oliveira de Azeméis, Portugal, 19-21 de fevereiro.

Simões, C. (2015). Doenças transmitidas por Vetores: O mosquito da Dengue e como nos prevenirmo [conferência conjunta]. Universidade Jean Piaget de Cabo Verde.

Simões, C. (2015, maio). Dos sete sapatos sujos de Mia Couto, à persistência da indiferença e dum Mundo de homens descalços. II Jornadas sobre Inclusão Social, Universidade Jean Piaget de Cabo Verde.

Sousa, J.L. (2015, junho). Posicionamento da Formação em fisioterapia no Ensino Superior [Mesa redonda]. 9º Congresso Nacional de Fisioterapeutas – Fisioterapia é saúde, Centro de Congressos Estoril, Cascais, Portugal, 12-14 junho.

Sousa, J.L. (2015, maio). Aprendizagem ao longo da Vida e Desenvolvimento profissional contínuo em Fisioterapia. 9º Encontros da Saúde: Aprendizagem ao longo da Vida e Desenvolvimento Profissional Continuo: importância e atualidades, Instituto Piaget Vila Nova de Gaia, Porto, Portugal, maio.

Teles, S., Carvalho, H., Pinto, M., Oliveira, M.J., & Rodrigues, C. (2015, setembro). Preventing avoidable deaths: a narrative review and recommendations on opioid overdose. Lisbon Addictions – First European Conference on addictive behaviours and dependencies, FIL – Parque das Nações, Lisboa, 23-25 setembro.

Vaz, L., Almeida, L., & Fernandes, H.M. (2015, novembro). Competências psicológicas de jogadores U19 de rugby de elite em função da posição de jogo. XVI Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia do Desporto, IPG, Guarda, 6-7 novembro.

OTHER COMMUNICATIONS

Alves, P., & Branco, A. (2015, março). Sentidos e significados para a espiritualidade: um estudo em doentes terminais. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária. Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Alves, P., & Branco, A. (2015, março). As motivações religiosas e as perspectivas sobre a morte no entardecer da vida. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária. Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Alves, P., & Branco, A. (2015, março). Terminar com emoção – um olhar sobre a espiritualidade. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária. Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Alves, P. (2015, maio). Experiência Religiosa e Bem-estar Espiritual. Plano Anual de Formação para Pais e demais Agentes Educativos, Instituto D. Maria do Carmo Lacerda Faria, Mêda, 14 maio.

Alves, P. (2015, maio). A saúde Mental e a Felicidade dos Idosos – diferenças de idade, género e meio. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Antão, J. (2015, abril). Programas de Intervenção em Saúde em Lares de Infância e Juventude (LIJ). Seminário de Projetos Inovadores na Área Social – Inspirar, Olival Social, Associação para o desenvolvimento, Vila Nova de Gaia, 17-18 abril.

Azeredo, Z. (2015, fevereiro). Envelhecimento ativo: do diagnóstico à intervenção. Casa para o desenvolvimento local Srª do Alívio Serrinha, Felgueiras, fevereiro.

Azeredo, Z. (2015, março). Desafios actuais para uma intervenção gerontológica.  1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária. Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Azeredo, Z. (2015, março). A mulher na sociedade a envelhecer. Comemorações do dia Mundial da Mulher, Instituto Cultural da Maia, Maia, março.

Azeredo, Z. (2015, março). Envelhecer bem- Envelhecer mal: papel dos profissionais. Oliveira de Azeméis, março.

Azeredo, Z. (2015, maio). Interioridade, envelhecimento e plano educativo local. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Azeredo, Z., & Afonso, A. (2015, maio). A solidão na perspectiva dos idosos. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Azeredo, Z., Nogueira, A., Amado, J., & Rodrigues, R. (2015, maio). Modelos de Educação para a saúde. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Azeredo, Z. (2015, junho). Envelhecer- Um desafio à Vida. II Encontro “Uma história uma vida”, Idades com História, Porto, junho.

Azeredo, Z. (2015, setembro). A saúde em Portugal e nos PALOPs [palestra]. Comemorações do mês Luso Africano, ESSE do Piaget, Viseu, setembro.

Azeredo, Z. (2015, dezembro). Intervenção Comunitária e Saúde [conferência]. Encerramento dos Estágios dos alunos dos Cursos de Medicina e Enfermagem da Universidade Jean Piaget de Angola, Viseu, dezembro.

Barbeiro, A., Varela, M., & Azeredo, Z. (2015, maio). Idoso Institucionalizado – da Fragilidade à Prevenção. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Barros, R. (2015, março). Bem-estar Subjetivo e Envelhecimento Ativo. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária. Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Figueiredo, F., Alves, P., Veiga-Branco, A. (2015, março). As motivações religiosas e as perspectivas sobre a morte no entardecer da vida. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária, Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Figueiroa, A. (2015, março). Seminário Práticas Pedagógico-Didáticas – Desafios das Metas Curriculares na área da Matemática, Instituto Piaget, V. N. de Gaia, Portugal, 7 março.

Figueiroa, A. (2015, março). Seminário Movimento da Escola Moderna – Relato de Práticas e Movimentos Reflexivos, Instituto Piaget, V. N. de Gaia, Portugal, 21 março.

Figueiroa, A. (2015, maio). Seminário Fronteiras, Desafios e Possibilidades na (Re)Construção do Ser Educador e Professor, Instituto Piaget, V. N. de Gaia, Portugal, 9 maio.

Figueiroa, A. (2015, maio). Seminário Apresentação sobre Atividade Formativa da Universidade de Zaragoza, Instituto Piaget, V. N. de Gaia, Portugal, 27 maio.

Figueiroa, A. (2015, maio). Seminário A Educação de Infância em Espanha e Correntes Atuais de Investigação, Instituto Piaget, V. N. de Gaia, Portugal, 30 maio.

Figueiroa, A. (2015, setembro). Encontro Verde. Educação para o Desenvolvimento Sustentável – a Interdependência de plantas e pessoas, Associação Nacional de Professores, Amarante, 4-5 de setembro.

Fontes, D., & Veiga-Branco, A. (2015, março). Como se vive o processo terminal de vida: uma revisão sistemática. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária, Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Fragoso, V. (2015, março). Gerontoeducação: prática e intervenção. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária, Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Lucas, S., & Pinheiro, M.R. (2015, fevereiro). Perspetiva Psicossocial da Violência nos relacionamentos íntimos. Seminário – E se a escola do namoro, formasse profissionais em violência?, Instituto Nacional de Medicina Legal e Ciências Forenses, Coimbra, 16 fevereiro.

Lucas, S. (2015, julho). Fronteiras entre as Especialidades I – Sexualidade. 2ª Academia Médica, Centro de Congressos de Aveiro, Aveiro, 3-4 julho.

Lucas, S. (2015, setembro). A dor como objeto de prazer. 2º Congresso Médico da Beira Interior – Epifanias da dor: Da Génese à Intervenção, Centro Hospitalar Cova da Beira, ULS Guarda e ULS Castelo Branco, setembro.

Marques, M., Caseiro, P., Trigo, I., Cordeiro, M., Coimbra, C., Caldeira, A., Azeredo, Z. (2015, maio). Pneumonia uma preocupação do futuro [poster]. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Oliveira, M.J. (2015, janeiro). ‘NPS among PUDH in Europe’: o projeto e as especificidades do contexto português. Seminário Novos consumos globais, novas abordagens locais, Escola de Música do Conservatório Nacional, 30 janeiro.

Peixoto, S., & Vilares, J. (2015, abril). Diagnóstico do fenómeno Droga na Cidade do Porto. Fórum Espaços de Consumo, Espaços de Abrigo – Emergências e Ausências, Tribunal da Relação do Porto, 30 abril.

Pinto, F.C.  (2015, março). Uma sociedade para todas as idades. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária, Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Pinto, F.C.  (2015, maio). Uma sociedade para todas as idades. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Pires, C. (2015, novembro). NPS in Europe: project overview and results. Seminário final NPS Policy: Moving Forward, NPS in Europe, Lisboa, Espaço Atmosferas, 26 novembro.

Rego, X. (2015, setembro). Uma etnografia no Girugaia. Encontro do Programa de Respostas Integradas de Rio Tinto, Centro Social de Soutelo, 15 de setembro.

Rodrigues, P. (2015, setembro). Aprendizagem e Controlo Motor: a sua importância na aquisição das habilidades técnico-táticas no judo. XX Clinic da Associação Nacional de Treinadores de Judo, Viseu, 28 setembro.

Rodrigues, R., Azeredo, Z., Silva, S., Crespo S., & Mendes I. (2015, maio). Avaliação multidimensional: perfis funcionais da população idosa de Coimbra. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Silva, S. (2015, outubro). Grupos de Intervenção Psicoeducativa. Colóquio Cuidar 15, Secção Regional do Centro da Ordem dos Enfermeiros, auditório da Casa da Saúde Rainha Santa Isabel, Condeixa-A-Nova, 30 outubro.

Silva, S., Tavares T., & Silva, M. (2015, outubro). Cuidar de Quem Cuida. Colóquio Cuidar 15, Secção Regional do Centro da Ordem dos Enfermeiros, auditório da Casa da Saúde Rainha Santa Isabel, Condeixa-A-Nova, 30 outubro.

Silva, S. (2015, junho). Cuidados Continuados de Saúde – a situação no ACeS Aveiro Norte. Jornadas de Pneumologia, São João da Madeira, Portugal, junho.

Teles, S., Antão, J., & Pereira, I. (2015, July). Caring of children at risk: recommendations and good practices on non-formal education. CARE project final seminar, Northorpe Hall, UK, 10 July.

Valente, H. (2015, novembro). Innovative approaches no NPS. Seminário final NPS Policy: Moving Forward, NPS in Europe, Lisboa, Espaço Atmosferas, 26 novembro.

Valente, H., Martins, D., & Carvalho, H. (2015, June). Drug Checking: Shading light on the black market. IX Club Health Conference, Lisbon-Portugal, 17-19 June.

Pinto, F.C.  (2015). Plano Educativo Municipal: paradigma de uma sociedade educadora. Assembleia Municipal alargada da Câmara Municipal de V. N. de Gaia.

Rodrigues, R., Azeredo, Z., Silva, S., Crespo, S., & Mendes I. (2015, maio). Avaliação multidimensional: perfis funcionais da população idosa de Coimbra [poster]. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Viseu, PORTUGAL, Instituto Piaget – Campus Universitário de Viseu, maio 2015

Rodrigues, C., & Veiga-Branco, M.A. (2015, março). Espiritualidade e saúde, o que a humanidade tem como garantido. Revisão sistemática da literatura. 1º Encontro sobre Envelhecimento no séc. XXI – Desafios para a investigação, educação e intervenção comunitária, Instituto Piaget, Vila Nova de Gaia, 3 março.

Rodrigues, C., & Veiga-Branco, M.A. (2015, maio). Sexualidade e envelhecimento. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Sandala, A., Lucas, E., Balombo, L., Inglês, A., Caldeira, A., & Azeredo, Z. (2015, maio). Hepatite C – sem fronteiras [poster]. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.

Silva, S. (2015, outubro). Consulta de Enfermagem domiciliária [tema]. Fórum Clínico da Unidade de Cuidados na Comunidade Santa Maria da Feira, 21 outubro.

Silva, S. (2015, outubro). XV Encontro Anual – Saúde na Comunidade, Auditório Alcinio Miguel da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Bragança, Associação Portuguesa de Enfermeiros de Cuidados de Saúde Primários, 24-25 de abril.

Simões, C. (2015). Ciência e Desenvolvimento [mesa redonda]. Embaixada de Portugal em Cabo Verde, no âmbito do Programa de Doutoramento PGCD Programa Gulbenkian para a Ciência e Desenvolvimento.

Simões, C. (2015, março). Ética na Educação. Jornadas de Formação de professores, Ministério de Educação de Cabo Verde – Delegação da Praia.

Simões, C. (2015, março). Intervenção na Mesa Redonda do Encerramento da Rota dos Escravos, Convento de S. Francisco, na Cidade Velha, – Ilha de Santiago.

Sousa, J.L. (2015, maio). Historia da Fisioterapia. 9º Encontros da Saúde – Aprendizagem ao longo da Vida e Desenvolvimento Profissional Continuo: importância e atualidades, Instituto Piaget Vila Nova de Gaia, maio.   

Veiga-Branco, M.A. (2015, maio). O Gerontólogo na prevenção do isolamento/solidão do Idoso. 2º Encontro sobre envelhecimento no século XXI- Desafios para a investigação, educação e intervenção na comunidade, Instituto Piaget, Viseu, Portugal, 12 maio.