Objetivos
- Facultar conhecimentos científicos e pedagógicos sobre a atividade em creche tendo em conta a análise crítica, a intervenção, a organização e a abordagem educativa;
- Estimular o desenvolvimento de práticas educativas de qualidade, nomeadamente através do desenvolvimento de competências de observação, planificação, ação e avaliação em creche;
- Proporcionar espaços de reflexão e de problematização no âmbito da organização, da ação pedagógica e avaliação das práticas de intervenção;
- Desenvolver saberes adequados à especificidade dos contextos, dos grupos de crianças e das suas famílias;
- Apreender atitudes de questionamento, investigação e reflexão como estratégias mobilizadoras do aperfeiçoamento da intervenção do educador em contexto de creche;
- Promover o processo de tomada de decisão em procedimentos de intervenção e de inovação educacional, atendendo aos novos desafios de certificação de qualidade exigidos.
Disponível em
V. N. Gaia
Clementina Rios
Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia
- Duração: 5 meses
- Créditos: 30 ECTS
- Regime: E-learning (100% online)
A Pós-graduação em Educação em Creche – Intervenção e Animação Educativa é ministrada em regime e-Learning, num modelo de comunicação híbrido: síncrono e assíncrono.
Este curso de PG constitui uma oportunidade de reforçar a formação nas seguintes áreas: desenvolvimento integral da criança; criança, comunidade e envolvimento parental; abordagens pedagógicas em creche; organização do ambiente pedagógico (gestão do espaço e do tempo); expressões integradas e comunicação em creche.
Propõe-se oferecer um nível aprofundamento de conhecimentos, habilidades e competências sobre o contexto de Creche, sobretudo, no que respeita à intervenção educativa.
Neste sentido, o curso de Pós-graduação oferece oportunidade de especialização em conhecimentos para, quotidianamente, intencionalizar e contextualizar a ação educativa, numa articulação permanente com a equipa, a família e a comunidade e com aplicação dos aspetos teóricos à dimensão prática.
Área científica
Ciências da Educação
| UC – Anual | CH | ECTS |
| Desenvolvimento integral dos 0 aos 3 anos de idade: cognitivo, emocional e sócio afetivo | 16 T; 16 TP; 4 OT | 4 |
| Abordagens Pedagógicas em Creche | 20 T; 16 TP; 4 OT | 6 |
| Diversidade, Inclusão e Intervenção Precoce dos 0 aos 3 anos | 16 TP; 4 OT | 3 |
| Criança, Comunidade e Envolvimento Parental | 16 T; 20 TP; 4 OT | 6 |
| Organização do Ambiente Pedagógico | 16 T; 20 TP; 4 OT | 6 |
| Seminário de Expressões Artísticas e Comunicação | 30 S | 5 |
Legenda: T- Teórica; TP- Teóricas/Práticas, S – Seminários, UC- Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS- Créditos ECTS
Requisitos de acesso
Detentores do grau de Licenciado, ou equivalente legal, numa das seguintes áreas: Formação de Professores/Educadores, Ciências da Educação, Ciências Sociais e Humanas. Poderão ser admitidos outros candidatos detentores de um currículo escolar, científico ou profissional que tenha sido reconhecido, pelo Conselho Técnico-científico, como atestando capacidade para a realização deste curso.
Obtenção de Diploma
Para a conclusão da pós-graduação em Educação em Creche — Intervenção e Animação Educativa, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 30 créditos ECTS obrigatórios.
No final do curso os estudante estará apto a :
- Analisar o enquadramento político-educativo e organizacional das creches;
- Desenvolver competências de observação, planificação, ação, intervenção educativa e avaliação em creche;
- Aprofundar conhecimentos sobre o ambiente pedagógico em creche;
- Interpretar conceitos específicos de uma pedagogia ativa no âmbito da creche;
- Aprofundar conhecimentos sobre intervenção precoce em creche;
- Conhecer estratégias de envolvimento parental em creche.
