Objetivos
- Formar quadros especializados que possam exercer funções na área da comunicação educacional e da gestão da informação, designadamente no âmbito da gestão de centros de recursos educativos/bibliotecas escolares;
- Proporcionar aos docentes de todos os níveis de ensino uma formação adequada na área da comunicação educacional tendo em vista a mediação da leitura e a promoção da literacia informacional;
- Permitir uma abordagem teórico-prática que facilite a utilização da tecnologia multimédia como elemento comunicativo centrado na aprendizagem, de forma a contribuir com os processos de inovação educacional, em articulação com o projeto educativo da escola.
Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em V. N. Gaia
- Duração: 6 meses
- Créditos: 40 ECTS
- Regime: B-learning
- Acreditada pelo CCPFC: CCPFC/CFE-3741/24
A crescente diversificação de serviços prestados pelas bibliotecas escolares implica que os professores bibliotecários assumam novas funções e mobilizem competências de liderança, de gestão e de pedagogia, sendo-lhes necessário conhecer e utilizar meios tecnológicos (áudio, texto, vídeo, fotografia…). Esta formação cria condições para o desenvolvimento de competências técnicas na área da comunicação educacional mediatizada e, ainda, contribui para a aquisição de conhecimentos que possibilitem a gestão e organização da informação e o planeamento e dinamização de atividades no âmbito dos centros de recursos multimédia/bibliotecas escolares, no sentido de contribuir ativamente para a promoção da literacia informacional nas escolas.
Destinatários
O curso tem como principais destinatários educadores e professores profissionalizados, com mais de cinco anos de serviço, que desejem qualificar-se para o exercício das funções de professores bibliotecários em escolas e agrupamentos.
| UC – Anual | CH | ECTS |
| Problemáticas da Educação e Gestão Integrada de Recursos | 26 T; 20 TP | 3 |
| Teorias e Modelos de Comunicação da Informação | 10 T; 6 TP | 3 |
| Tecnologias da Comunicação Multimédia — projetos criativos | 12 TP; 14 PL | 4 |
| Tecnologias da Comunicação em Bibliotecas Escolares — trabalho em rede | 16 TP; 10 PL | 4 |
| Literacia: Mediação e Promoção da Leitura | 26 TP | 5 |
| Literatura para Crianças e Jovens – Dinamização de Bibliotecas | 26 TP | 5 |
| Gestão e Organização da Biblioteca Escolar – Catalogação e Gestão de Base de Dados | 26 TP | 4 |
| Seminário Interdisciplinar em Biblioteca Escolar e Expressões Artísticas | 24 TP | 4 |
| Trabalho de Projeto | 20 PL; 20 TC; 10 OT | 8 |
Legenda: T- Teórica; TP- Teóricas/Práticas, UC- Unidade Curricular, CH- Carga Horária, ECTS- Créditos ECTS
Requisitos de acesso
O ingresso na pós-graduação pode ser realizado por detentores do grau de Licenciado, ou equivalente legal, numa das seguintes áreas: Formação de Professores, Ciências da Educação.
Obtenção de Diploma
Para a conclusão da Bibliotecas Escolares — Gestão e Animação, o estudante deverá cumprir um plano curricular constituído por 40 créditos ECTS obrigatórios.
O diplomado em Bibliotecas Escolares — Gestão e Animação obterá competências para:
- Desenvolver competências de organização e gestão da informação em centros de recursos educativos/bibliotecas escolares;
- Desenvolver competências de planeamento, gestão e dinamização de atividades nos centros de recursos educativos;
- Abordar o fenómeno da comunicação nos seus diversos contextos, partindo de diferentes perspetivas que propiciem novas práticas comunicativas;
- Planear e desenvolver recursos educativos mediatizados, tendo em vista critérios de acessibilidade que contribuam para a inclusão social e para a inovação educacional;
- Apoiar atividades curriculares, no sentido de contribuir para o desenvolvimento de capacidades na área das literacias, nomeadamente a literacia da leitura e da informação.
