A História na base de nova formação para professores do Ensino Básico

A Escola Superior de Desporto e Educação Jean Piaget em Vila Nova de Gaia abriu as inscrições para uma formação em “Flexibilizar o Currículo – A História está em tudo e tudo tem História”, certificada pelo CCPFC – Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

Serão 25h00 em regime de e-learning, horário pós-laboral, e decorrerá entre março e maio deste ano. Com apenas 20 vagas, a formação é destinada a professores do Ensino Básico dos Grupos 200 e 400.

A formação servirá para dar a conhecer as atuais perspetivas preconizadas pela investigação em educação quanto à didática da história e geografia, numa lógica de articulação horizontal e vertical, bem como o enquadramento legislativo, relativamente à implementação de práticas de abordagem interdisciplinar, nos diferentes níveis de ensino.

Esta oficina de formação pretende, ainda, revelar as potencialidades pedagógicas da articulação da História com outras áreas, numa perspetiva de melhoria do desenvolvimento de competências diversas. Compreender o processo que a articulação entre áreas disciplinares nas diferentes dimensões de intervenção contempla, identificar práticas e estratégias de abordagem interdisciplinar e formas de implementação e conceber dispositivos didáticos de articulação em História com outras áreas disciplinares são outros dos objetivos finais da formação.

O formador, Rui Marques, é professor de Português e História e Geografia de Portugal. Doutorado em História pela Universidade do Porto, formador e investigador, dispõe de experiência profissional no Ensino Básico e na supervisão pedagógica e formação inicial de professores.

Para os docentes, estudantes e antigos alunos do Instituto Piaget inscritos no CAAP esta formação tem um custo de 67,50€. Para estudantes de outras instituições o valor da formação é de 70€, sendo de 75€ para os profissionais do setor.

PROGRAMA DA FORMAÇÃO

Programa: 

1. Aprender história – conceito e enquadramento (4 horas)

1.1. Perspetivas dos especialistas – pressupostos teóricos

a. Tempo

b. Espaço

c. Acontecimento

d. Fontes

e. Comunicação

1.2. Referenciais educativos e enquadramento didático

a. Perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória

b. Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania 

c. Aprendizagens essenciais

1.3. A importância da articulação entre áreas disciplinares

a. As novas competências

b. O pensamento crítico

2. Gestão da articulação disciplinar (4h)

2.1. Dimensões de intervenção – uma lógica de continuidade

2.2. O trabalho cooperativo pedagógico

2.3. As parcerias no âmbito da articulação

3. Dinâmicas de operacionalização (14h)

3.1. Agentes facilitadores de articulação

3.2. Estratégias promotoras de articulação

3.3. Processos e ações – dispositivos didáticos

4. Apresentação e discussão dos relatórios finais (3h) 

Inscreva-se na formação preenchendo o formulário abaixo.

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